Menteri Nguyen Kim Son: Jangan melakukan perampingan dengan memotong secara mekanis jumlah posisi guru yang ditugaskan.

Menteri Nguyen Kim Son mengatakan bahwa masih ada situasi di mana beberapa daerah tidak merekrut semua posisi guru yang ditugaskan, tetapi malah memesan kuota untuk mengefisienkan staf.

Menteri Nguyen Kim Son - Foto: GIA HAN

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menanggapi petisi pemilih Provinsi Hung Yen yang dikirim setelah sidang ke-9 Majelis Nasional.

Oleh karena itu, para pemilih di Hung Yen menunjukkan bahwa kekurangan guru di daerah tersebut masih ada, terutama guru Bahasa Inggris, TI, musik , dan seni rupa. Jika masalah ini tidak segera diatasi, akan menyebabkan kesulitan dalam penerapan kurikulum dan rencana pengajaran.

Dari situlah para pemilih merekomendasikan agar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan memiliki solusi mendasar untuk mengatasi situasi ini.

Penyebab kekurangan guru

Menanggapi konten tersebut, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son mengatakan bahwa baru-baru ini Kementerian telah aktif berkoordinasi dengan Kementerian Dalam Negeri untuk menyarankan Pemerintah agar melaporkan kepada Komite Eksekutif Pusat untuk menambah 65.980 posisi guru untuk periode 2022-2026.

Meskipun pada tahun ajaran 2022-2023 dan 2023-2024, seluruh negeri telah merekrut lebih dari 40.000 guru.

Namun, jumlah siswa dalam dua tahun ajaran terakhir terus meningkat, yang menyebabkan peningkatan jumlah kelas dan jumlah guru yang dibutuhkan (pada tahun ajaran 2023-2024, jumlah guru yang dibutuhkan meningkat sebanyak 13.676 guru; pada tahun ajaran 2024-2025, jumlah guru yang dibutuhkan meningkat sebanyak 22.000 guru), yang menyebabkan kekurangan guru di banyak daerah.

Selain peningkatan jumlah siswa, kekurangan guru saat ini disebabkan oleh sejumlah alasan lain.

Daya tarik terhadap dunia pendidikan masih terbatas karena tingkat pendapatan yang rendah, dan pada saat yang sama, sumber rekrutmen untuk beberapa mata kuliah seperti teknologi informasi, bahasa asing, dan seni tidak banyak karena mahasiswa yang mengambil jurusan tersebut memiliki banyak pilihan karir lain dengan pendapatan yang lebih tinggi daripada menjadi guru setelah lulus.

Lebih jauh lagi, perekrutan guru untuk mata pelajaran tersebut juga sulit ketika tuntutan siswa untuk memilih sedikit, terutama untuk mata pelajaran seni yang membutuhkan bakat.

Perekrutan guru berjalan lambat karena proses penempatan staf dan perekrutan guru di daerah membutuhkan waktu lama.

Beberapa daerah tidak merekrut semua staf yang ditugaskan tetapi menyisihkan kuota untuk mengefisienkan staf.

Melanjutkan rekrutmen guru dalam rangka penataan aparatur pelaksana pemerintahan daerah dua tingkat

Menghadapi kekurangan guru, Menteri Nguyen Kim Son mengatakan Kementerian telah dan terus menerapkan sejumlah solusi.

Secara khusus, mengarahkan lembaga pelatihan guru untuk membuka kode-kode utama dan menyelenggarakan pelatihan guru sesuai dengan kebutuhan daerah, memastikan tersedianya sumber guru bagi daerah, terutama untuk mata pelajaran baru dan mata pelajaran khusus.

Pada saat yang sama, mengarahkan, memeriksa dan mendesak daerah untuk merekrut guru guna memastikan kecukupan staf yang ditugaskan oleh otoritas yang berwenang sesuai dengan Arahan 32/2023 Perdana Menteri tentang terus mempromosikan inovasi mendasar dan komprehensif dalam pendidikan umum.

Kantor Perdana Menteri mengeluarkan perintah bagi daerah-daerah untuk terus merekrut guru ketika mengatur aparatur untuk menerapkan pemerintahan daerah dua tingkat.

Memerintahkan kepada daerah untuk terus meninjau dan menata jaringan sekolah; melakukan uji coba mekanisme otonomi bagi prasekolah negeri dan fasilitas pendidikan umum, serta mendorong sosialisasi pendidikan.

Memperkuat peran kepemimpinan dan pengarahan komite dan otoritas Partai lokal dalam mengatasi kekurangan guru.

Sejalan dengan solusi Pemerintah Pusat, Menteri menyarankan agar provinsi Hung Yen tidak mengefisienkan penggajian dengan mengurangi secara mekanis jumlah posisi guru yang ditugaskan.

Merekrut guru untuk memastikan struktur mata pelajaran yang benar dan jumlah posisi yang cukup yang ditugaskan oleh otoritas yang berwenang sesuai dengan Arahan 32.

Menurut laporan tersebut, pada akhir tahun ajaran 2024-2025, provinsi Hung Yen (termasuk bekas Thai Binh) akan memiliki 3.938 posisi guru yang tidak terpakai.

Bersamaan dengan itu, melaksanakan solusi untuk mengatur guru dari tempat yang kelebihan guru ke tempat yang kekurangan guru; menarik guru untuk bekerja di daerah dan mengatur dana untuk melaksanakan kontrak guru sesuai dengan Keputusan 111/2022 untuk memastikan jumlah guru yang cukup sesuai dengan norma yang ditentukan dalam Kesimpulan 91/2014 Politbiro tentang kelanjutan pelaksanaan Resolusi 29.

THANH CHUNG

Source: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-khong-tinh-gian-bang-cach-cat-giam-co-hoc-so-bien-che-giao-vien-duoc-giao-20251010090736997.htm