Berkontribusi pada pengembangan Standar Profesional bagi Guru Lembaga Pendidikan Berkelanjutan

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan baru saja mengumumkan rancangan Surat Edaran yang mengatur standar profesional bagi guru di lembaga pendidikan berkelanjutan untuk mengumpulkan komentar dari berbagai lembaga, organisasi, dan individu terkait.

Jam pelajaran di Pusat Pendidikan Vokasi - Pendidikan Berkelanjutan Distrik Lang Chanh (lama), Provinsi Thanh Hoa. Foto: Nguyen Nam/VNA

Penyusunan dan pengumpulan pendapat atas rancangan Surat Edaran ini bertujuan untuk melaksanakan tugas yang diberikan oleh Perdana Menteri terkait penyusunan dokumen yang merinci pelaksanaan Undang-Undang Guru No. 73/2025/QH15.

Rancangan Surat Edaran ini terdiri atas 3 bab dan 9 pasal, yang mengatur tentang pokok bahasan, ruang lingkup, tugas, standar etika, standar profesi sesuai jabatan dosen pada lembaga pendidikan berkelanjutan, dan tanggung jawab manajemen pihak terkait.

Berdasarkan fungsi dan tugas Pusat Pendidikan Berkelanjutan, Pusat Pendidikan Kejuruan - Pendidikan Berkelanjutan yang diatur dalam Peraturan Organisasi dan Tata Kerja Pusat, diharapkan dapat menyelenggarakan program sekolah menengah kejuruan sesuai dengan kebijakan penggabungan pusat, dalam Rancangan Surat Edaran tersebut diatur bahwa tugas guru lembaga pendidikan berkelanjutan ditetapkan sesuai dengan jabatan jabatan sesuai dengan jabatan guru masing-masing (guru pendidikan berkelanjutan, guru besar pendidikan berkelanjutan, dan guru besar pendidikan berkelanjutan).

Penetapan ini mesti menjamin prinsip: tugas seorang guru pendidikan berkelanjutan merupakan tugas umum untuk semua tiga posisi; posisi guru pendidikan berkelanjutan yang lebih tinggi harus melaksanakan tugas-tugas posisi guru pendidikan berkelanjutan yang lebih rendah dan harus melaksanakan sejumlah tugas tambahan yang sifatnya lebih kompleks.

Pengaturan tugas sesuai jabatan bertujuan agar penugasan dan pengaturan tugas guru sesuai dengan jabatan yang diembannya, sesuai dengan kemampuan profesional dan teknis guru.

Pengaturan tugas berdasarkan jabatan merupakan dasar penting untuk menentukan standar kompetensi dan keterampilan profesional di setiap jabatan guru, memastikan bahwa guru memiliki kapasitas yang memadai untuk melaksanakan tugas dengan sukses sesuai dengan persyaratan jabatan tersebut. Hal ini juga menjadi dasar untuk bergerak menuju pembayaran gaji dan bonus berdasarkan jabatan dan kinerja tenaga kerja sesuai dengan semangat Resolusi No. 27-NQ/TW tentang reformasi kebijakan gaji.

Rancangan undang-undang ini juga memuat ketentuan tentang standar profesi guru di lembaga pendidikan berkelanjutan, meliputi standar etika guru, standar pelatihan dan pembinaan kualifikasi, serta standar kompetensi profesional dan teknis.

Oleh karena itu, standar etika profesional guru pendidikan berkelanjutan umumnya ditetapkan untuk ketiga jabatan guru tersebut. Hal ini memastikan terpeliharanya dan berkembangnya citra standar guru, yang merupakan teladan bagi siswa untuk dihormati dan ditiru.

Peraturan tentang standar pelatihan dan pengembangan merupakan warisan dari peraturan yang berlaku saat ini untuk setiap jabatan profesi tingkat III, II, dan I bagi guru umum dan guru pendidikan vokasi yang mengajar di jenjang pendidikan dasar saat ini. Pada saat yang sama, guru di lembaga pendidikan berkelanjutan perlu menyelesaikan program pengembangan profesional bagi guru di lembaga pendidikan berkelanjutan.

Terkait standar kompetensi profesional dan teknis, rancangan tersebut menetapkan kriteria untuk memastikan guru melaksanakan tugas yang diberikan sesuai dengan jabatannya. Kriteria ini merupakan dasar penting untuk rekrutmen, pengangkatan, pengaturan gaji, penilaian berkala, dan klasifikasi berdasarkan tahun ajaran, serta menjadi orientasi bagi guru untuk mengembangkan kegiatan profesionalnya.

Di samping itu, untuk melaksanakan kebijakan penggabungan pusat pendidikan vokasi dan pusat pendidikan berkelanjutan ke dalam sekolah menengah kejuruan setara dengan sekolah menengah atas di bawah Departemen Pendidikan dan Pelatihan, menyediakan layanan publik di wilayah antar kelurahan dan kecamatan sesuai dengan Berita Resmi No. 59-CV/BCĐ tanggal 12 September 2025 dari Komite Pengarah Pusat tentang ringkasan Resolusi 18-NQ/TW, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sedang meneliti dan mengusulkan kepada otoritas yang berwenang untuk menerbitkan dokumen hukum yang relevan sebagai dasar untuk memandu daerah dalam melaksanakan kebijakan penggabungan.

Setelah memiliki sistem landasan hukum pelaksanaan yang lengkap, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan menyesuaikan isi Surat Edaran yang mengatur standar profesi guru lembaga pendidikan berkelanjutan agar sesuai dengan model baru.

Sumber: https://baotintuc.vn/ban-tron-giao-duc/gop-y-xay-dung-chuan-nghe-nghiep-giao-vien-co-so-giao-duc-thuong-xuyen-20251201142046231.htm