Memilih kombinasi mata pelajaran yang tepat untuk kelas 10 dalam kurikulum baru merupakan tugas yang menantang.

Setelah satu tahun menerapkan Program Pendidikan Umum 2018 di kelas 10, sekolah menengah telah mengembangkan dan menyesuaikan kombinasi mata pelajaran untuk memastikan pembelajaran yang paling efektif bagi siswa.

Orang tua dan siswa mempertimbangkan dengan cermat kombinasi mata pelajaran mereka saat menyelesaikan prosedur pendaftaran untuk kelas 10.

Orang tua dan siswa merasa bingung.

Selama periode pendaftaran kelas 10 pada bulan April lalu, sebagian besar orang tua hanya fokus memilih sekolah menengah yang sesuai dengan kemampuan anak-anak mereka, tanpa terlalu memperhatikan kombinasi mata pelajaran yang ditawarkan oleh sekolah pilihan mereka atau bagaimana pendidikan anak-anak mereka selaras dengan jalur karier.

Oleh karena itu, saat ini, ketika mendaftar untuk kombinasi mata pelajaran di sekolah menengah atas, banyak orang tua dan siswa yang bingung. Ibu Phan Thanh Nhu, seorang orang tua dari siswa di SMA Le Quy Don (Distrik 3), berbagi: "Pada bulan April, guru wali kelas anak saya di kelas 9 dan administrasi sekolah menengah pertama memperkenalkan program sekolah menengah atas, tetapi jujur ​​saja, pada saat itu, bukan hanya saya tetapi hampir semua orang tua di kelas hanya khawatir tentang anak-anak mereka memilih jurusan yang tepat untuk masuk sekolah negeri. Sekarang kami benar-benar memasuki fase curah pendapat untuk memilih kombinasi mata pelajaran yang sesuai dengan kekuatan, minat, dan orientasi karir masa depan mereka."

Nguyen Thanh Chau, seorang siswi SMA yang diterima di SMA pilihan pertamanya dengan salah satu nilai masuk tertinggi di Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa ketika ia mendaftar ujian masuk kelas 10, ia fokus memilih sekolah yang disukainya, yang sesuai dengan kemampuan akademiknya dan tempat sahabatnya juga mendaftar. Sekarang setelah diterima, ia dan temannya sedang mendiskusikan jurusan dan universitas mana yang akan dipilih, dengan fokus pada ekonomi , teknik, atau humaniora, dan kemudian memilih dari kombinasi mata kuliah yang ditawarkan universitas tersebut.

Orang tua dan siswa mengajukan permohonan penerimaan ke kelas 10.

" DENGARKAN DIRIMU SENDIRI" UNTUK MEMILIH MATA PELAJARAN ELEKTRONIK UNTUK KELAS 10

Memahami kekhawatiran orang tua dan siswa ini, segera setelah hasil ujian masuk kelas 10 diumumkan, sebagian besar sekolah menengah atas di Kota Ho Chi Minh menyelenggarakan pertemuan dan memberikan konseling kepada orang tua dan siswa tentang program pendidikan umum 2018 dengan orientasi karir dan kombinasi mata pelajaran pilihan. Memilih mata pelajaran yang tepat akan memainkan peran penting dalam membantu siswa memiliki proses pembelajaran yang berkelanjutan dan efektif di tingkat sekolah menengah atas.

Untuk membuat pilihan yang tepat, siswa harus mengidentifikasi diri mereka sendiri, menjawab pertanyaan tentang apa kekuatan mereka, siapa yang ingin mereka capai di masa depan, apa yang ingin mereka lakukan, dan mempertimbangkan hal ini dalam konteks tren karier di masa mendatang.

Ibu BUI MINH TAM (Kepala Sekolah SMA Le Quy Don, Distrik 3, Kota Ho Chi Minh)

Menurut Bapak Huynh Thanh Phu, Kepala Sekolah SMA Bui Thi Xuan (Distrik 1), untuk memilih kombinasi mata pelajaran yang sesuai, siswa perlu menentukan profesi atau bidang studi yang ingin mereka tekuni. "Siswa perlu mendengarkan diri mereka sendiri dan menilai kekuatan batin mereka. Jika mereka tidak tahu profesi atau bidang studi apa yang ingin mereka tekuni, mereka harus menentukan apakah mereka lebih menyukai ilmu alam atau ilmu sosial. Karena ketika mereka memilih mata pelajaran yang mereka sukai, mereka akan mampu mengembangkan kemampuan dan kekuatan mereka," ujar Kepala Sekolah SMA Bui Thi Xuan.

Demikian pula, untuk membuat pilihan yang tepat, Ibu Bui Minh Tam, Kepala Sekolah SMA Le Quy Don (Distrik 3), menekankan: "Siswa harus mampu mendefinisikan diri mereka sendiri, menjawab pertanyaan tentang apa kekuatan mereka, siapa yang ingin mereka capai, apa yang ingin mereka lakukan, dalam konteks tren karir masa depan. Orang tua juga perlu mendampingi anak-anak mereka, berpikir bersama dengan cermat, membuat pilihan yang serius, dan bertanggung jawab atas pilihan tersebut. Namun, orang tua hanya berperan sebagai penasihat dan pembimbing, bukan memilihkan untuk anak-anak mereka."

BAGAIMANA SEKOLAH AKAN BERADAPTASI?

Tahun ajaran 2023-2024 menandai tahun kedua implementasi Program Pendidikan Umum 2018 di tingkat sekolah menengah atas. Setelah satu tahun menerapkan program baru ini, sekolah-sekolah telah melakukan penyesuaian agar lebih sesuai dengan siswa dan meningkatkan efektivitasnya. Sekolah-sekolah telah mengembangkan kombinasi mata pelajaran yang lebih kaya daripada tahun sebelumnya untuk memenuhi kebutuhan siswa dalam kondisi sekolah yang ada.

Program Pendidikan Umum Tahun 2018 di Tingkat Sekolah Menengah Atas

Program Pendidikan Umum 2018 secara resmi mulai berlaku di tingkat sekolah menengah atas pada tahun ajaran 2022-2023, dimulai dari kelas 10. Tahun ajaran 2023-2024 menandai tahun kedua implementasi di tingkat ini.

Dengan demikian, program pendidikan umum tahun 2018 di tingkat sekolah menengah atas mencakup mata pelajaran dan kegiatan wajib, serta mata pelajaran pilihan.

Mata pelajaran wajib dan kegiatan pendidikan meliputi: bahasa dan sastra Vietnam; matematika; bahasa asing pertama; sejarah; pendidikan jasmani; pendidikan pertahanan dan keamanan nasional; kegiatan praktik dan bimbingan karir; dan konten pendidikan lokal.

Mata kuliah pilihan: Mahasiswa memilih 4 mata kuliah dari 9 mata kuliah pilihan.

Mata pelajaran pilihan meliputi: geografi, ekonomi dan pendidikan hukum, fisika, kimia, biologi, teknologi, ilmu komputer, musik , dan seni rupa.

Sebagai contoh, SMA Le Quy Don, dengan 15 kelas kelas sepuluh, memiliki struktur 10 kelas di jurusan ilmu pengetahuan alam dan 5 kelas di jurusan ilmu sosial. Setiap siswa akan memiliki dua pilihan kelompok mata pelajaran pilihan, dan sekolah akan menetapkan kelas sesuai dengan prioritas tertinggi mereka. Menurut pimpinan sekolah, pengembangan kelompok mata pelajaran pilihan didasarkan pada survei kekuatan pelatihan sekolah selama bertahun-tahun, serta pelajaran yang dipetik dari tahun pertama implementasi program baru tersebut.

Pada tahun pertamanya, SMA Nguyen Huu Cau menawarkan 6 kombinasi mata pelajaran yang dapat dipilih siswa. Namun, pada tahun kedua penerapan program tersebut, sekolah mengembangkan 8 kombinasi dengan semua mata pelajaran komponen, termasuk musik dan seni rupa.

Memilih mata pelajaran pilihan merupakan tugas penting bagi siswa kelas 10.

Selain menerapkan format "kombo" untuk kombinasi mata pelajaran pilihan, yang berarti kombinasi yang telah dirancang sebelumnya untuk dipilih siswa, SMA Dao Son Tay (Kota Thu Duc) telah mengubah pendekatannya. Ibu Hoang Thi Hao, kepala sekolah, mengatakan bahwa tahun lalu, sekolah mengembangkan kombinasi mata pelajaran dan siswa mendaftar, dengan beberapa siswa lebih menyukai 3/4 mata pelajaran dalam satu kombinasi dan 1 mata pelajaran dalam kombinasi lain… Oleh karena itu, tahun ini, sekolah tidak akan merancang kombinasi terlebih dahulu; sebaliknya, siswa akan mendaftar dan mengusulkan preferensi mereka sendiri.

Bagaimana mahasiswa memilih mata kuliah pilihan mereka?

Ibu Nguyen Thi Anh Mai, Kepala Sekolah SMA Nguyen Huu Cau (Distrik Hoc Mon), mengatakan bahwa setelah tahun pertama penerapan kurikulum baru di tingkat SMA, sekitar 20 dari 500 siswa yang menyelesaikan kelas 10 pada tahun ajaran 2022-2023 menyatakan keinginan untuk mengubah kombinasi mata pelajaran pilihan mereka.

Selain itu, menurut Ibu Mai, setelah pengamatan selama setahun, ditemukan bahwa siswa kelas 10 sebagian besar memilih mata pelajaran pilihan seperti fisika, kimia, dan biologi, meskipun mereka belum secara spesifik memutuskan jalur karier masa depan mereka, karena menurut mereka, mata pelajaran ini termasuk dalam banyak blok ujian dan kombinasi penerimaan universitas...

Bapak Huynh Thanh Phu, Kepala Sekolah SMA Bui Thi Xuan (Distrik 1), mengamati bahwa siswa dari sekolah-sekolah unggulan sebagian besar tertarik pada ilmu pengetahuan alam dan berorientasi pada karier di bidang kedokteran, farmasi, ekonomi, dan teknik… Siswa dari sekolah-sekolah yang kurang unggul cenderung memilih mata pelajaran yang lebih berfokus pada hafalan, sehingga mereka sebagian besar memilih jurusan di bidang ilmu sosial.

Ibu Hoang Thi Hao menyatakan bahwa, selain mata pelajaran wajib yang dialokasikan ke kelas tetap, sekolah akan mengatur jadwal untuk mata pelajaran pilihan sehingga siswa dapat berpindah ke kelas khusus untuk setiap mata pelajaran. Sementara orang tua dan siswa berpikir dan melakukan riset, tim konseling sekolah akan memberikan dukungan dan menjawab pertanyaan 24/7 melalui media sosial.

Ibu Hoang Thi Hao juga menekankan: Tanpa konseling yang menyeluruh, orang tua dan siswa cenderung memilih tanpa memahami orientasi karir... Selama proses konseling, guru yang bertanggung jawab harus membantu orang tua dan siswa memahami pentingnya memilih mata pelajaran, sehingga mereka dapat membuat pilihan dengan serius dan bertanggung jawab. Dalam kasus di mana masih ada ambiguitas dan tidak ada arahan yang spesifik, selain berdiskusi dan memahami perasaan siswa, guru dapat merujuk pada rapor, dan jika mereka melihat hasil yang menjanjikan dan tanda-tanda positif pada mata pelajaran tertentu, mereka dapat memberi nasihat kepada siswa sesuai dengan itu.

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/can-nao-chon-to-hop-mon-lop-10-chuong-trinh-moi-185230716221457648.htm