Ujian kelas 10 'tekanan berat', siswa lesu dan lesu

Delegasi Majelis Nasional mengatakan bahwa ujian kelas 10 menciptakan tekanan berat, membuat siswa lesu, bahkan putus asa jika mereka gagal dalam ujian.

Pada pagi hari tanggal 4 Desember, sidang ke-10 Majelis Nasional ke-15 melanjutkan rangkaian acaranya. Para delegasi membahas laporan kerja Pemerintah untuk periode 2021-2026 dan sejumlah laporan lainnya di aula.

Delegasi Nguyen Thi Tuyet Nga mengatakan bahwa ujian kelas 10 menciptakan tekanan berat pada siswa.

FOTO: GIA HAN

Delegasi Nguyen Thi Tuyet Nga (Quang Tri) sangat menghargai hasil yang dicapai, seperti dikeluarkannya Resolusi 71 tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan, legalisasi pendidikan prasekolah universal untuk anak usia 3-5 tahun, pembebasan biaya pendidikan untuk siswa prasekolah dan sekolah dasar, dan penyajian Program Target Nasional untuk Pendidikan...

Namun, Ibu Nga mengatakan bahwa laporan Pemerintah mengenai keterbatasan pendidikan dan pelatihan masih terlalu umum, dan perlu diidentifikasi kekurangannya secara lebih jelas. Salah satunya adalah beban ujian yang timbul dari jalur pendidikan pasca-sekolah menengah.

Ujian kelas 10 menjadi "ujian nasional mini"

Ibu Nga mengutip proyek Pemerintah "Pendidikan Karier dan Orientasi Siswa dalam Pendidikan Umum untuk Periode 2018-2025", yang menetapkan target bahwa pada tahun 2025, setidaknya 40% lulusan SMP akan melanjutkan studi di lembaga pelatihan kejuruan pada tingkat dasar dan menengah.

Delegasi perempuan tersebut mengatakan bahwa sistem streaming disalahpahami dan diterapkan secara tidak tepat; terdapat mentalitas bahwa siapa pun yang gagal ujian masuk SMA akan melanjutkan ke sekolah kejuruan, dan sistem streaming dikaitkan dengan kegagalan, bukan pilihan. Jelas, ini adalah sistem streaming yang dipaksakan, alih-alih siapa pun yang memiliki kekuatan dan orientasi karier yang jelas akan memilih jalur yang tepat.

Menurut Ibu Nga, ujian kelas 10 kini menjadi "ujian nasional mini" dengan tekanan yang berat. Meskipun SMA seharusnya menjadi jenjang pendidikan umum, setiap siswa seharusnya memiliki hak untuk belajar.

Delegasi perempuan tersebut menyebutkan rendahnya angka siswa yang masuk sekolah menengah atas di beberapa daerah, yang menunjukkan bahwa "kita belum menjamin akses terhadap pendidikan umum selama 12 tahun dengan baik."

"Melihat wajah-wajah anak-anak berusia 15 tahun yang letih dan lesu karena tekanan ujian, membaca surat-surat putus asa dari anak-anak yang tidak lulus ujian masuk SMA, hati saya terasa sakit," ujarnya.

Paradoks lain yang dikemukakan oleh Ibu Nga adalah ujian masuk sekolah negeri yang "terlalu ketat". Banyak siswa, meskipun belajar dengan baik, tidak dapat lulus ujian kompetitif. Akibatnya, siswa dari keluarga miskin terpaksa bersekolah di sekolah swasta, dengan biaya sekolah yang di luar kemampuan keluarga mereka.

Menurut para delegasi, hal ini membuat pemerataan dalam pendidikan tidak terjamin.

Ibu Nga merekomendasikan perlunya membuka pintu bagi sekolah menengah atas, berinvestasi dengan baik di sekolah menengah kejuruan, dan menghormati hak peserta didik untuk memilih.

Bersamaan dengan itu, perbaikan ujian, penyesuaian metode penerimaan kelas 10 untuk mengurangi tekanan dan menciptakan lebih banyak kesempatan bagi siswa.

Streaming harus didasarkan pada kesukarelaan dan kemampuan, tidak berubah menjadi "penghalang" sejak kelas 9; membangun streaming berdasarkan hak untuk belajar, memastikan cukup tempat di sekolah menengah umum sehingga siswa tidak dipaksa untuk streaming.

Delegasi Nguyen Thi Viet Nga, Hai Phong

FOTO: GIA HAN

Kekerasan di sekolah dan keluarga masih menjadi masalah yang rumit

Delegasi Nguyen Thi Viet Nga (Hai Phong) juga sangat mengapresiasi pencapaian membanggakan pada periode sebelumnya. Namun, masih ada masalah besar yang mengganggunya, yaitu perkembangan sosial budaya yang belum sebanding dengan perkembangan ekonomi.

Kenyataannya, kekerasan di sekolah dan kekerasan dalam rumah tangga terus berkembang secara kompleks. Penipuan daring, perjudian, kecanduan gim, dan kecanduan media sosial semakin meluas, terutama di kalangan anak muda.

Budaya perilaku di tempat umum, lalu lintas, dan internet masih banyak kekurangannya. Manifestasi pragmatisme, materialisme, kedangkalan, dan keinginan untuk cepat terkenal berdampak negatif pada sebagian anak muda.

Keluarga, sekolah, masyarakat, dan dunia maya adalah "empat pilar" yang membentuk kepribadian generasi muda. Namun, peran keluarga dalam pendidikan saat ini melemah; sekolah kekurangan guru dan kelebihan beban; dunia maya penuh dengan konten berbahaya...

Delegasi perempuan merekomendasikan perlunya membangun strategi nasional tentang budaya dan gaya hidup di era digital yang terkait dengan keluarga, sekolah, masyarakat, dan dunia maya.

Sekaligus menetapkan seperangkat indikator etika dan perilaku sosial sebagai bagian wajib dari sistem indikator pembangunan nasional.

Ia juga menekankan pentingnya menjadikan budaya pelayanan publik, budaya politik, dan budaya penegakan hukum sebagai contoh dalam mengarahkan masyarakat; secara kuat mengembangkan komunikasi kebijakan yang berlandaskan nilai-nilai edukatif, tidak hanya untuk memerangi kejahatan tetapi juga membangun budaya perlawanan rakyat.

Sumber: https://thanhnien.vn/thi-lop-10-ap-luc-nang-ne-hoc-sinh-bo-pho-do-dan-185251204094059549.htm