Di kota-kota besar dan sekolah-sekolah unggulan, selama bertahun-tahun, terdapat situasi seperti yang dikemukakan oleh seorang delegasi yang berdiskusi pada sidang ke-10 Majelis Nasional ke-15: "Ujian kelas 10 menciptakan tekanan yang berat, membuat siswa lesu, bahkan putus asa jika gagal." Itulah sebabnya banyak pendapat yang menyatakan bahwa ujian masuk kelas 10 harus dihapuskan sebagai "ujian nasional mini".
Di kota-kota besar dan sekolah-sekolah ternama, selama bertahun-tahun ujian kelas 10 sangat ketat.
Foto: Nhat Thinh
Sebaliknya untuk sekolah yang nilai ujian masuknya rendah, ada pula yang berpendapat bahwa dengan nilai acuan yang rendah tersebut, untuk apa menyelenggarakan ujian masuk, karena biayanya mahal dan memberikan tekanan pada sekolah penyelenggara, serta hanya mengeliminasi calon siswa yang nilai ujiannya tidak lulus.
Kontras pada nilai masuk kelas 10 SMA
Nilai acuan untuk penerimaan siswa kelas 10 SMA dalam beberapa tahun terakhir di berbagai provinsi dan kota selalu menunjukkan perbedaan yang sangat mencolok. Banyak sekolah dengan nilai acuan yang sangat tinggi, tetapi ada juga sekolah dengan nilai acuan yang sangat rendah meskipun lokasinya berdekatan.
Padahal, tinggi rendahnya nilai standar ujian masuk kelas 10, selain ditentukan oleh mutu dan reputasi SMA, juga ditentukan oleh jumlah pendaftar ujian, baik besar maupun kecil, serta mutu peserta ujian.
Banyak SMA yang sudah meneguhkan nama dan reputasinya serta berlokasi di daerah yang strategis, sehingga sering kali banyak calon siswa berprestasi yang mengikuti ujian dan jumlah pendaftar ujian pun lebih banyak dibanding sekolah lainnya.
Sekolah yang baru berdiri atau sekolah yang sudah lama berdiri tetapi tidak memiliki pelatihan berkualitas tinggi akan memiliki jumlah peserta ujian yang lebih sedikit. Hal ini menyebabkan skor acuan yang tinggi dan rendah berbeda untuk setiap sekolah.
Khususnya, terdapat banyak sekolah di daerah tertinggal, dengan populasi yang jarang, sehingga jumlah penerimaan dan jumlah peserta ujian mungkin sama. Beberapa sekolah bahkan memiliki kuota penerimaan yang lebih tinggi daripada jumlah pendaftar, sehingga peserta hanya perlu memiliki nilai minimal untuk diterima.
Oleh karena itu, pada musim penerimaan siswa baru-baru ini, kita melihat sekolah-sekolah yang menetapkan nilai penerimaan kurang dari 1 poin per mata pelajaran. Hal ini menimbulkan skeptisisme dalam pelatihan.
Harus menggabungkan metode ujian dan seleksi
Namun, jika ujian masuk kelas 10 dihapuskan sepenuhnya, akan ada lebih banyak masalah, terutama bagi SMA di wilayah perkotaan. Penghapusan ujian masuk akan menyebabkan SMP meningkatkan nilai siswanya agar memiliki peluang lebih tinggi untuk diterima.
Menghapus atau mempertahankan ujian masuk kelas 10 telah lama menjadi isu kontroversial.
Foto: Nhat Thinh
Ujian masuk kelas 10 untuk tahun ajaran 2025-2026 merupakan tahun pertama penerapan Surat Edaran 30/2024/TT-BGDDT tentang Peraturan Penerimaan Siswa Baru Sekolah Menengah dan Atas. Oleh karena itu, semua sekolah non-spesialis menghitung koefisien 1 untuk mata pelajaran ujian. Oleh karena itu, nilai acuan kelas 10 di sebagian besar sekolah menengah atas di provinsi-provinsi telah lama dihitung dengan koefisien 2 untuk sastra dan matematika. Tahun ajaran ini terlihat lebih rendah dibandingkan tahun-tahun sebelumnya.
Namun pada kenyataannya, banyak sekolah yang nilai penerimaannya sangat rendah, sehingga menimbulkan keraguan masyarakat karena penyelenggara ujian masuk memiliki banyak tahapan yang berbeda-beda sehingga hanya mengeliminasi siswa yang nilai ujiannya tidak lulus.
Oleh karena itu, mungkin paling memungkinkan bagi departemen pendidikan untuk secara fleksibel menggabungkan ujian masuk dan penerimaan kelas 10 untuk memastikan jumlah penerimaan dan menghindari pemborosan upaya dan uang negara dan orang tua.
Implementasinya dapat dilakukan dengan arah berikut: Pengajaran dan pembelajaran di sekolah menengah tetap berlangsung normal dengan sikap proaktif, dan guru membimbing siswa mengikuti ujian masuk kelas 10 untuk meningkatkan kualitas pelatihan. Departemen Pendidikan dan Pelatihan masih menerbitkan rencana penerimaan siswa kelas 10 seperti biasa, tetapi mengusulkan rencana penerimaan yang menggabungkan ujian masuk dan seleksi.
Setelah siswa mendaftar untuk ujian masuk kelas 10, Dinas Pendidikan dan Pelatihan akan mengumpulkan dan menghitung jumlah pendaftar untuk SMA. Dari sana, mereka akan memberikan arahan dan memberi tahu sekolah-sekolah tentang sekolah mana yang akan menyelenggarakan ujian masuk dan sekolah mana yang akan mempertimbangkan penerimaan.
Bagi sekolah dengan jumlah pendaftar yang jauh lebih tinggi daripada jumlah siswa yang diterima, ujian masuk akan menjadi pilihan yang paling aman dan objektif. Setelah ujian, sekolah akan mendasarkan nilai ujian setiap kandidat dan melakukan seleksi dari atas ke bawah hingga kuota terpenuhi.
Untuk sekolah dengan jumlah calon pendaftar ujian lebih sedikit, atau sama dengan jumlah penerimaan, atau bahkan sedikit lebih tinggi, mempertimbangkan hasil akademis dan skor pelatihan merupakan pilihan yang tepat.
Melaksanakan penerimaan siswa baru melalui jalur ini akan mengurangi tekanan pada siswa dan sekolah menengah atas. Selain itu, penerimaan siswa baru akan mengurangi banyak biaya anggaran dan mengurangi beban orang tua.
Oleh karena itu, Dinas Pendidikan dan Pelatihan hendaknya mendasarkan pada situasi riil jumlah calon pendaftar ujian masuk kelas 10, untuk menggabungkan ujian masuk dan proses seleksi agar tercipta keadilan dan kemudahan bagi seluruh calon di setiap provinsi dan kota saat ini.
Sumber: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-thi-hay-xet-18525120709571423.htm
Komentar (0)