Delegasi Majelis Nasional provinsi An Giang prihatin dengan banyak masalah terkait pendidikan.

Pada sore hari tanggal 22 Oktober, melanjutkan program sidang ke-10 Majelis Nasional ke-15, Kelompok 14 (termasuk delegasi Majelis Nasional dari Provinsi Quang Ninh, An Giang, dan Ha Tinh) membahas rancangan Undang-Undang yang mengubah dan melengkapi sejumlah pasal dalam Undang-Undang Pendidikan, Undang-Undang Pendidikan Tinggi (yang telah diamandemen), dan Undang-Undang Pendidikan Vokasi (yang telah diamandemen). Sesi diskusi dipimpin oleh Wakil Sekretaris Komite Partai Provinsi, Ketua Delegasi Majelis Nasional Provinsi, dan Ketua Komite Front Tanah Air Vietnam Provinsi An Giang, Tran Thi Thanh Huong.

Delegasi Tran Thi Thanh Huong menyarankan diskusi kelompok.

Delegasi Vo Thi Anh Xuan berbicara.

Delegasi Majelis Nasional dari Provinsi An Giang menyumbangkan banyak gagasan. Mengenai rancangan Undang-Undang yang mengubah dan melengkapi sejumlah pasal dalam Undang-Undang Pendidikan , Wakil Presiden Vo Thi Anh Xuan memberikan perhatian khusus pada pendidikan umum, karena hal ini merupakan fondasi penting pendidikan.

Selama dua periode Majelis Nasional, para pemilih menaruh perhatian pada bidang pendidikan, termasuk pendidikan umum. Para delegasi berharap bahwa setelah amandemen, negara akan memiliki sistem pendidikan umum yang ilmiah, stabil, tertib, dan efektif, yang memenuhi persyaratan untuk membangun tenaga kerja masa depan.

Rekan Vo Thi Anh Xuan menyarankan agar sektor pendidikan memiliki tujuan pendidikan umum yang sesuai dan konsisten dengan kebutuhan negara, tugas politik, dan dekat dengan realitas penduduk, wilayah, dan siswa. Sektor pendidikan tidak boleh memaksakan harapan yang terlalu tinggi atau persyaratan yang melampaui realitas.

Delegasi Nguyen Danh Tu, anggota Komite Hukum dan Keadilan Majelis Nasional, menegaskan bahwa undang-undang ini sangat penting dan konsisten, yang berkaitan dengan keseluruhan sistem pendidikan nasional. Dalam Pasal 6, beliau meminta badan penyusun untuk melengkapi dan memperjelas peraturan tentang jenjang pendidikan menengah kejuruan; kedudukan dan korelasi jenjang ini dengan jenjang lain (sekolah dasar, sekolah kejuruan), sehingga membantu siswa menemukan pekerjaan yang sesuai.

Dalam Pasal 9, kebijakan siswa yang mengikuti program streaming setelah lulus SMA sudah sangat tepat. Namun, praktik siswa yang mengikuti program streaming setelah lulus SMA masih belum memadai (40% melanjutkan ke SMK, 60% melanjutkan ke SMA). Di usia 15 tahun, mereka masih anak-anak, kesadaran, kesehatan, dan psikologi mereka... sangatlah istimewa. Kebijakan streaming ini perlu ditinjau kembali, terutama bagi siswa SMA yang berusia 18 tahun.

Delegasi Chau Quynh Dao, Kepala Sekolah Menengah Atas Ngo Si Lien, Distrik Rach Gia, mengatakan bahwa selama ini, ujian masuk kelas 10 dianggap lebih sulit dan menegangkan daripada ujian masuk universitas. Jika siswa gagal dalam ujian masuk SMA, mereka akan memiliki rasa rendah diri sebagai "siswa lemah" ketika melanjutkan ke sekolah kejuruan.

Kebijakan pendidikan vokasi masih menghadapi beberapa kekurangan, seperti: Banyak instansi yang mengelola secara bersama-sama, sehingga sulit dalam memutuskan investasi; program pelatihan tidak mendekati kenyataan; pasca pelatihan vokasi, sulit mencari pekerjaan... Oleh karena itu, penambahan sekolah menengah kejuruan menciptakan koridor hukum, membantu mengurangi tekanan pada peserta didik dan keluarga mereka, serta menciptakan tenaga kerja muda untuk memenuhi kebutuhan transformasi digital.

Delegasi Luong Quoc Doan memberikan komentarnya.

Dalam rangka mendukung rancangan Undang-Undang Pendidikan Vokasi (amandemen), Kamerad Luong Quoc Doan, anggota Komite Sentral Partai, Wakil Ketua Komite Sentral Front Tanah Air Vietnam, dan Ketua Komite Eksekutif Pusat Asosiasi Petani Vietnam, mengusulkan untuk merujuk pada peraturan tentang keterkaitan antarjenjang pelatihan vokasi; kriteria dan standar fasilitas praktik vokasi; waktu praktik vokasi... untuk menghindari situasi pelatihan vokasi yang masih kekurangan keterampilan vokasi setelah menyelesaikan program. Selain itu, perlu diperhatikan kebijakan pelatihan vokasi, pelestarian pekerjaan tradisional secara praktis, dan menghindari situasi membuka kelas lalu mencari peserta didik baru untuk memenuhi jumlah peserta didik.

GIA KHANH

Sumber: https://baoangiang.com.vn/dai-bieu-quoc-hoi-tinh-an-giang-tran-tro-nhieu-van-de-ve-giao-duc-a464806.html