Memastikan otonomi komprehensif untuk pendidikan tinggi - kunci untuk meningkatkan pendidikan

Pendidikan dan Pelatihan - Otonomi pendidikan tidak lagi dibatasi oleh keuangan, membuka jalan bagi sekolah untuk mempromosikan kapasitas, kreativitas, dan meningkatkan kualitas pelatihan.

Dalam konteks inovasi fundamental dan komprehensif di bidang Pendidikan dan Pelatihan, Resolusi Politbiro No. 71-NQ/TW yang dikeluarkan pada Agustus 2025 menandai titik balik yang penting. Terutama dengan kebijakan untuk memastikan otonomi penuh dan komprehensif bagi lembaga pendidikan tinggi dan pelatihan vokasi, terlepas dari tingkat otonomi keuangannya.

Sebelumnya, lembaga pendidikan negeri sering diklasifikasikan berdasarkan kemampuan mereka untuk membiayai sendiri pengeluaran dan investasi rutin, yang menyebabkan tumpang tindih pengelolaan dan membatasi otonomi yang sesungguhnya. Penghubung otonomi dengan kapasitas keuangan telah menyebabkan banyak universitas dan perguruan tinggi, terlepas dari potensi keahlian, sumber daya manusia, dan penelitian mereka, terkungkung dalam kerangka administratif dan tidak mampu mengembangkan kapasitas mereka sepenuhnya.

Resolusi 71 telah menghilangkan hambatan ini. Dengan demikian, sekolah diberi hak untuk mengambil inisiatif dalam mengatur aparaturnya, merekrut staf, membangun program pelatihan, bekerja sama secara internasional, dan mengelola keuangan, terlepas dari otonomi keuangan mereka saat ini. Hal ini sejalan dengan praktik internasional, yang membantu lembaga pendidikan Vietnam berintegrasi secara mendalam dan meningkatkan kualitas pelatihan.

Namun, otonomi bukan berarti manajemen yang longgar. Resolusi tersebut juga menekankan perlunya memperkuat akuntabilitas, transparansi, dan keterkaitan erat dengan penjaminan mutu. Hal ini bertujuan untuk memastikan otonomi tidak disalahgunakan dan sekaligus menciptakan insentif bagi sekolah untuk meningkatkan daya saingnya.

Universitas dan sekolah kejuruan berharap untuk melepaskan diri dari kebijakan otonomi pendidikan dan tidak lagi terikat oleh keuangan.

Memisahkan otonomi dari faktor keuangan juga membuka peluang bagi sekolah untuk mengembangkan pusat inovasi, kelompok riset, dan bekerja sama dengan perusahaan domestik dan asing tanpa hambatan anggaran. Inilah premis untuk membangun universitas riset kelas dunia, yang melatih sumber daya manusia berkualitas tinggi untuk melayani pembangunan negara.

Menurut Associate Professor Dr. Vo Ngoc Ha - Rektor Universitas Tien Giang , otonomi seringkali terkendala oleh faktor keuangan. Terkait hal ini, banyak universitas dan perguruan tinggi menghadapi kesulitan dalam hal personel, struktur organisasi, fasilitas, serta masalah terkait lainnya.

Profesor Madya, Dr. Vo Ngoc Ha, menekankan: "Banyak peraturan perundang-undangan yang masih tumpang tindih, sehingga belum menciptakan koridor hukum yang cukup terbuka bagi sekolah untuk menerapkan otonomi secara efektif. Oleh karena itu, Resolusi No. 71-NQ/TW, yang mengadvokasi jaminan otonomi penuh dan komprehensif bagi lembaga pendidikan tinggi dan vokasi, terlepas dari tingkat otonomi keuangannya, diharapkan dapat membuka jalan bagi penyempurnaan sistem hukum, yang menciptakan kondisi yang lebih kondusif dalam proses operasional dan pengembangan."

Profesor Madya Dr. Vo Ngoc Ha menambahkan bahwa ketika diberi otonomi penuh, sekolah dapat secara proaktif membangun sistem remunerasi dan gaji, meningkatkan kualitas pengajaran, meningkatkan kapasitas manajemen, dan sebagainya. Dari sana, universitas dan perguruan tinggi akan menarik orang-orang berbakat dan menciptakan lingkungan kerja yang kompetitif dan sehat. Dengan demikian, kualitas pengajaran dan penelitian akan meningkat secara signifikan, membantu institusi pendidikan tinggi memaksimalkan kapasitasnya dan memberikan kontribusi praktis bagi pembangunan negara secara keseluruhan.

Resolusi 71-NQ/TW menandai titik balik dalam pendidikan tinggi Vietnam, membuka periode integrasi komprehensif dengan otonomi yang kuat, mekanisme khusus untuk mengembangkan universitas riset kelas dunia dan strategi untuk membawa sumber daya manusia Vietnam ke dalam jaringan pendidikan global.

Sorotan baru ini adalah kelengkapan dan terobosan dalam pemikiran dan kebijakan, terutama dalam aspek otonomi penuh dan komprehensif bagi institusi pendidikan tinggi. Ini merupakan perubahan terbuka yang membantu universitas secara proaktif menarik talenta, mempersingkat proses, dan merespons persyaratan integrasi dengan cepat.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/dam-bao-tu-chu-toan-dien-cho-gd-dai-hoc-chia-khoa-nang-tam-giao-duc-post747873.html