Pelatihan Jurnalisme di Era AI

Kecerdasan Buatan (AI) berkembang pesat dan memiliki dampak yang mendalam pada berbagai bidang kehidupan, termasuk jurnalisme. AI dapat menggantikan beberapa pekerjaan dalam proses jurnalisme, sehingga muncul pula persyaratan baru dalam pelatihan.

Reporter Thanh Nien berbicara dengan Dr. Trieu Thanh Le (foto) , Kepala Fakultas Jurnalisme dan Komunikasi, Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora (Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh).

Dr. Trieu Thanh Le, Kepala Fakultas Jurnalisme dan Komunikasi, Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora (Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh)

FOTO: NTCC

MEMILIH PEMBELAJAR YANG BERKUALIFIKASI SECARA KOMPREHENSIF

Menurut Anda, dalam konteks saat ini, apa saja perbedaan pelatihan jurnalistik dibandingkan sebelumnya?

Dr. Trieu Thanh Le: Pelatihan jurnalisme telah banyak berubah dibandingkan sebelumnya, misalnya, dari konten pelatihan khusus untuk setiap media (cetak, radio, televisi, surat kabar elektronik), program pelatihan telah bergeser ke pelatihan media terpadu untuk membantu peserta didik memiliki kemampuan untuk bekerja di banyak media yang berbeda.

Berangkat dari tujuan melatih jurnalis dengan kapasitas praktik profesional, kami terus menetapkan tujuan untuk mengembangkan kapasitas penelitian dan pencarian pengetahuan baru mahasiswa. Berangkat dari kriteria pemilihan mahasiswa berdasarkan kapasitas ilmu sosial, kami memperluas persyaratan untuk memilih mahasiswa dengan kapasitas yang lebih komprehensif melalui beragam pilihan pendaftaran...

Fasilitas praktik untuk pelatihan jurnalisme juga semakin modern, memenuhi kebutuhan mata kuliah. Sekolah ini menjalin dan mengembangkan hubungan erat dengan kantor berita untuk mengundang jurnalis berpengalaman berbagi pengalaman, membimbing praktik, dan mengirimkan mahasiswa magang. Fasilitas pelatihan jurnalisme juga bertujuan untuk integrasi internasional melalui akses materi pembelajaran modern dari seluruh dunia , penyelenggaraan konferensi untuk bertukar pikiran, peningkatan kemampuan dan pengetahuan bahasa Inggris dosen dan mahasiswa, serta mendorong mahasiswa untuk berpartisipasi dalam berbagai program pertukaran dan studi internasional.

Mahasiswa Fakultas Jurnalisme dan Komunikasi, Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora (Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh) selama sesi praktik.

FOTO: NTCC

Dalam konteks saat ini, seberapa besar perhatian yang diberikan untuk melatih mahasiswa jurnalistik agar mampu beradaptasi dengan teknologi baru?

Program pelatihan jurnalisme dan multimedia fakultas ini telah diperbarui dan diajarkan keterampilan komunikasi digital selama bertahun-tahun. Mahasiswa fakultas kini diajarkan untuk mahir menggunakan alat-alat yang terkait dengan keterampilan digital seperti: Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Adobe Premiere, Adobe InDesign, grafik informasi, pemasaran digital, dll. Pada saat yang sama, mereka juga dilengkapi dengan pengetahuan dan keterampilan yang berkaitan dengan multimedia dengan subjek-subjek seperti: keterampilan pembawa acara program TV, fotografi, teknik pembuatan film, teknik pascaproduksi, penulisan naskah, penyutradaraan, dll. dari industri media; atau desain tata letak surat kabar, fotografi dan fotografi pers, teknik pembuatan film dan penyuntingan, dll. dari industri jurnalisme. Saat ini, dalam konteks pengembangan AI yang kuat, program pelatihan melengkapi dan memperbarui pengetahuan baru tentang aplikasi AI, etika dan tanggung jawab saat membuat konten dengan AI, memverifikasi informasi dengan metode modern.

Selain itu, beberapa keterampilan seperti penilaian informasi, perilaku dan kritik terhadap informasi di lingkungan digital, meskipun tidak dibuka sebagai mata pelajaran terpisah, diperbarui dalam mata pelajaran atau topik khusus dalam kegiatan tahun pertama siswa.

Jurnalisme dan komunikasi adalah bidang studi yang menarik minat kaum muda.

FOTO: NTCC

TANTANGAN BAGI JURNALIS DI ERA AI

Dalam konteks bahwa AI dapat menggantikan wartawan dalam banyak tugas proses jurnalisme, bagaimana universitas seharusnya melatih peserta didik dalam menggunakan alat ini?

Perkembangan AI menuntut inovasi dalam program pelatihan di bidang jurnalisme dan komunikasi. Untuk mendapatkan informasi referensi dalam proses pengembangan program pelatihan, tim peneliti fakultas melakukan survei terhadap 276 mahasiswa mengenai kebutuhan, kesadaran, kapasitas, dan harapan mahasiswa jurnalisme dan komunikasi terkait integrasi AI. Survei menunjukkan bahwa lebih dari 76% mahasiswa mulai menggunakan AI sejak kuliah dan hampir 24% mahasiswa mulai menggunakannya sejak SMA. Hampir 90% mahasiswa mengatakan mereka telah belajar mandiri untuk menggunakan AI.

AI telah menjadi alat yang populer dan familiar bagi pelajar di bidang jurnalisme dan komunikasi. Namun, mahasiswa belum mengetahui cara memanfaatkan keunggulan AI secara lebih efektif. Mahasiswa sendiri juga menyadari bahwa penggunaan AI dalam pembuatan konten jurnalistik dapat menyebabkan pelanggaran hak cipta, pelanggaran privasi, bias, dan distorsi, serta mengurangi kemampuan jurnalis untuk berdebat, berpikir mandiri, dan berkreasi. Oleh karena itu, mengajarkan mahasiswa tentang etika digital, keadilan algoritmik, dan tanggung jawab sosial menjadi semakin penting. Mengintegrasikan pengantar dan panduan penggunaan aplikasi AI khusus sesuai dengan setiap konten pelatihan khusus di bidang jurnalisme dan komunikasi merupakan persyaratan yang diperlukan dalam konteks saat ini.

Selama bertahun-tahun, jurnalisme telah menjadi salah satu jurusan dengan nilai penerimaan tertinggi. Mengapa jurusan ini begitu menarik bagi kaum muda?

Bidang studi ini menarik minat anak muda karena berbagai alasan. Kehadiran media yang konstan, keterhubungan yang alami, dan tak terpisahkan dengan kehidupan sosial, terutama masyarakat informasi saat ini, membuat anak muda merasa bahwa media adalah bagian dari kehidupan, studi, dan pekerjaan mereka. Anak muda memiliki karakteristik pribadi seperti proaktif terhadap teknologi baru, menyukai kreativitas, ingin mengungkapkan pendapat pribadi, ingin memberikan pengaruh positif bagi masyarakat, perlu membangun jejaring sosial untuk mengembangkan karier, dan sebagainya. Oleh karena itu, mereka cenderung gemar menjelajahi media baru dan memiliki keuntungan tersendiri ketika mempelajari bidang ini. Selain itu, profesi ini juga sangat fleksibel, dapat bekerja untuk agensi, bisnis, organisasi, atau menjadi pekerja lepas dalam proyek, atau memulai bisnis sendiri.

Jadi apa saja perkiraan peluang dan tantangan bagi pelajar di masa mendatang, Dokter?

Peluang kerja bagi mahasiswa di bidang ini cukup beragam seiring perkembangan ekonomi. Aplikasi teknologi baru juga membantu para kreator konten bekerja lebih efektif. Namun, terdapat banyak tantangan di bidang ini, khususnya: risiko persaingan kerja, keterbelakangan teknologi, kurangnya pengetahuan di bidang lain jika hanya berfokus pada keterampilan media, risiko menurunnya kreativitas setelah lama bekerja...

5 keterampilan penting bagi mahasiswa jurnalisme

Menurut Dr. Trieu Thanh Le, ada 5 kelompok keterampilan yang diperlukan bagi mahasiswa jurnalisme:

Berpikir kritis, berpikir kreatif, belajar mandiri, pemecahan masalah berdasarkan pemikiran global yang matang.

Keterampilan dalam mengumpulkan, memverifikasi, mengekspresikan, dan menerbitkan informasi untuk menghasilkan artikel pers berdasarkan penggunaan media modern.

Keterampilan praktis untuk berkomunikasi secara efektif dalam kehidupan sosial dan lingkungan kerja multikultural.

Keterampilan kerja sama tim, manajemen tim, keterampilan perencanaan dan manajemen untuk proyek pers dan media dalam lingkungan praktis masyarakat, organisasi, dan bisnis.

Keterampilan bahasa asing dan teknologi.

Sumber: https://thanhnien.vn/dao-tao-bao-chi-trong-ky-nguyen-ai-185250616214746628.htm