Proposal untuk membangun ekosistem teknologi digital - AI yang didedikasikan untuk pendidikan

Untuk memanfaatkan AI secara efektif, aman, dan bertanggung jawab, Associate Professor Dr. Le Anh Cuong, Kepala Departemen Ilmu Komputer, Universitas Ton Duc Thang, menyatakan perlunya penerbitan kebijakan dan regulasi terkait pemanfaatan AI dalam pendidikan. Membangun ekosistem teknologi digital - AI yang didedikasikan untuk pendidikan. Termasuk membangun model bahasa berskala besar yang didedikasikan untuk pendidikan, membangun buku teks digital yang terintegrasi dengan perangkat AI, dan membangun sistem digital untuk menilai kemampuan siswa.

Perlu mengeluarkan kebijakan dan regulasi tentang penggunaan AI dalam pendidikan

Dalam seminar "Visi dan Orientasi Masa Depan Pendidikan di Era AI" yang diselenggarakan pada pagi hari tanggal 20 Maret di Kota Ho Chi Minh, Prof. Dr. Le Anh Vinh, Direktur Institut Ilmu Pendidikan Vietnam, menyampaikan bahwa manfaat AI antara lain meningkatkan akses pendidikan, mendorong pendidikan yang dipersonalisasi, meningkatkan semangat belajar mandiri, inovasi, meningkatkan efisiensi pengajaran, serta menciptakan kebiasaan belajar sepanjang hayat.

Tantangannya adalah meningkatnya kesenjangan digital, masalah etika dalam AI, privasi data, akurasi dan objektivitas konten, serta ketergantungan pada teknologi.

Dengan asumsi bahwa AI memiliki dampak komprehensif pada tiga pilar pendidikan: kurikulum, proses belajar mengajar, dan penilaian, Profesor Le Anh Vinh secara khusus menganalisis: AI mendukung guru dan administrator dalam proses belajar mengajar seperti mendukung pengembangan rencana pelajaran, mengembangkan materi pengajaran, merancang tes, penilaian, menganalisis hasil, dan mendukung umpan balik yang dipersonalisasi untuk peserta didik.

"Guru perlu lebih proaktif dalam menggunakan teknologi. Teknologi baru terus berkembang, dan ini bukan hanya tentang memperbarui teknologi, tetapi juga tentang keterampilan teknologi apa yang dibutuhkan untuk mendukung pengajaran dan pembelajaran, serta membekali siswa dengan keterampilan untuk beradaptasi dengan dunia teknologi yang terus berubah," saran Profesor Le Anh Vinh.

Ikhtisar diskusi

Terkait hasil survei Institut Ilmu Pendidikan Vietnam tentang penggunaan AI terhadap 11.000 siswa sekolah menengah di seluruh negeri, Profesor Le Anh Vinh menyatakan: Semakin cepat adaptasinya, semakin efektif dan praktis pengajarannya, sehingga mempersiapkan siswa untuk kehidupan yang penuh fluktuasi dan perubahan.

Profesor Madya Dr. Le Anh Cuong, Kepala Departemen Ilmu Komputer, Universitas Ton Duc Thang, juga mengatakan bahwa tujuan umum pendidikan AI dalam pendidikan umum adalah untuk membantu siswa memanfaatkan AI secara efektif, bertanggung jawab, etis, dan aman; mengembangkan kemampuan baru untuk membantu siswa tidak hanya menggunakan AI tetapi juga menguasai AI dalam pekerjaan dan kehidupan masa depan.

Menurut Associate Professor Dr. Le Anh Cuong, penerapan perangkat AI dalam pengajaran, pembelajaran, dan administrasi akan meningkatkan kualitas pembelajaran siswa, mengembangkan pemikiran kritis dan kreatif, meningkatkan keadilan dalam pendidikan, menggunakan AI dalam penilaian untuk memastikan keadilan dan meningkatkan kualitas, meningkatkan kualitas perkuliahan dan metode pengajaran, dan mengelola pendidikan secara cerdas dengan AI.

Untuk memanfaatkan AI secara efektif, aman, dan bertanggung jawab, Associate Professor Dr. Le Anh Cuong menyebutkan sejumlah solusi. Solusi tersebut meliputi penerbitan kebijakan dan regulasi terkait penggunaan AI dalam pendidikan; pelatihan guru tentang cara menggunakan AI secara efektif, membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan verifikasi informasi, memantau dan membatasi penggunaan AI dalam penilaian pembelajaran, melindungi privasi dan data siswa, serta membangun ekosistem AI pendidikan yang memadai.

Profesor Madya Dr. Le Anh Cuong juga mengusulkan pembangunan ekosistem teknologi digital - AI yang didedikasikan untuk pendidikan. Hal ini mencakup pembangunan model bahasa berskala besar yang didedikasikan untuk pendidikan, pembangunan buku teks digital yang terintegrasi dengan perangkat AI, dan pembangunan sistem digital untuk menilai kemampuan siswa.

Manfaatkan apa yang telah dilakukan dunia, apa yang terjadi dalam praktik untuk bertindak

Berbicara dalam diskusi tersebut, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Pham Ngoc Thuong mengatakan bahwa konteks saat ini mendukung penerapan AI dalam pendidikan umum. Wakil Menteri tersebut menyebutkan Resolusi 29-NQ/TW tentang inovasi fundamental dan komprehensif dalam pendidikan dan pelatihan, Resolusi 57-NQ/TW tentang terobosan dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, inovasi, dan transformasi digital nasional, serta menegaskan bahwa terobosan harus dilakukan melalui ilmu pengetahuan, teknologi, transformasi digital, kreativitas, berfokus pada sumber daya manusia, serta pelatihan guru, manajer, dan siswa.

Wakil Menteri Pham Ngoc Thuong berbicara pada seminar tersebut

Menekankan kata kunci: Tak terbatas, peluang, tantangan, tindakan tegas, tepat, Wakil Menteri Pham Ngoc Thuong mengatakan bahwa AI memasuki kehidupan, memasuki dunia pendidikan, terdapat lebih banyak peluang daripada tantangan. "Tentu, memang benar bahwa kita harus tegas dan harus bergerak lebih cepat dalam menerapkan AI. Kita perlu memanfaatkan apa yang telah dilakukan dunia, apa yang terjadi dalam praktik untuk bertindak. Bertindak segera dan sangat tegas, proaktif, kreatif, sesuai dengan kondisi praktis di setiap tempat." Menyebutkan persyaratan ini, Wakil Menteri juga menyebutkan karakteristik pendidikan yang tersebar luas, sehingga perlu ada langkah-langkah dan uji coba.

Wakil Menteri meminta agar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan memperhatikan pelatihan, pembinaan, dan dorongan guru untuk menggunakan AI secara tepat, serta uji cobanya di lembaga pendidikan. Dengan pandangan bahwa "guru yang tahu cara menggunakan AI akan menggantikan guru yang tidak tahu cara menggunakan AI", Wakil Menteri Pham Ngoc Thuong meminta agar ada arahan dan orientasi, dengan tindakan dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta inisiatif dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dan sekolah.

Minh Van