2 alasan penurunan skor benchmark

Berbicara kepada VietNamNet, Associate Professor Dr. Bui Hoai Thang, Kepala Departemen Pelatihan Universitas Teknologi Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa berdasarkan ujian kelulusan SMA tahun 2023, nilai acuan secara umum akan menurun dibandingkan tahun 2024. Hal ini disebabkan oleh meningkatnya target pendaftaran dan nilai ujian matematika tahun ini lebih rendah dibandingkan tahun lalu.

Namun, menurut Bapak Thang, ketika bersaing satu sama lain, sekolah-sekolah terbaik (sekolah-sekolah dengan nilai penerimaan tinggi di tahun-tahun sebelumnya) akan tetap mempertahankan prestasi mereka. Di sisi lain, karena tahun ini terdapat banyak metode penerimaan dan konversi nilai, sekolah-sekolah terbaik cenderung tidak mengurangi nilai penerimaan mereka.

Menurut Profesor Madya Bui Hoai Thang dari Universitas Teknologi Kota Ho Chi Minh, universitas tersebut telah mempertahankan kinerja penerimaan mahasiswa yang stabil. Skor acuan tahun ini mungkin menurun, tetapi penurunannya sangat kecil dibandingkan tahun lalu karena skala skor tahun 2025 adalah 100, sementara skala skor tahun 2024 adalah 90.

Candidate.jpg
Para kandidat mengikuti tes penilaian kapasitas Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh 2025 di Universitas Teknologi. Foto: BK

Pada tahun 2025, Universitas Teknologi Kota Ho Chi Minh akan menerima 5.550 mahasiswa. Universitas ini menerapkan metode penerimaan komprehensif bagi sebagian besar calon mahasiswa, di samping metode penerimaan langsung sesuai dengan peraturan penerimaan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta peraturan universitas. Khususnya, metode penerimaan langsung sesuai dengan peraturan penerimaan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta peraturan universitas hanya mencakup 1-5% dari total target penerimaan. Metode penerimaan komprehensif ini mencakup kriteria kemampuan akademik, kemampuan lain, dan aktivitas sosial, yang mencakup 95-99% dari total target penerimaan.

Cara menghitung skor Universitas Teknologi Kota Ho Chi Minh

Untuk metode penerimaan komprehensif termasuk kriteria kemampuan akademis, kemampuan lain, dan aktivitas sosial, skor penerimaan yang dikonversi ke skala 100 poin dihitung berdasarkan rumus: Skor penerimaan = Skor akademis + Poin bonus + Poin prioritas.

Skor akademis pada skala 100 poin dihitung sebagai berikut:

Nilai akademik = [Nilai kemampuan x 70%] + [Nilai ujian kelulusan SMA yang dikonversi x 20%] + [Nilai studi SMA x 10%].

Poin bonus adalah jumlah poin bonus, poin bonus, dan poin insentif bagi kandidat dengan prestasi khusus yang tidak melebihi 10% dari skor maksimum skala penerimaan (maksimum 10 poin pada skala 100).

Kandidat dengan [Nilai Akademik] + [Poin bonus prestasi] < 100 poin maka poin bonus = [Poin bonus prestasi].

Kandidat dengan [Nilai Akademik] + [Poin bonus prestasi] ≥ 100 poin maka poin bonus = 100 - [Nilai Akademik].

Yang mana, poin bonus tersebut dihitung dari prestasi lain, sastra, olah raga, kesenian, kegiatan sosial, maksimal 10 poin, dari skala 100 yang ditetapkan oleh dewan penerimaan mahasiswa baru, tergantung dari jumlah pendaftar dan prestasi calon mahasiswa.

Kandidat yang diprioritaskan untuk penerimaan langsung sesuai peraturan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan dipertimbangkan untuk mendapatkan poin tambahan sesuai metode perhitungan penerimaan gabungan dan hanya akan ditambahkan satu kali. Sertifikat bahasa asing hanya digunakan untuk konversi nilai penerimaan, tidak digunakan dalam perhitungan poin tambahan.

Poin prioritas: Kandidat dengan [Nilai Akademik] + [Poin Bonus] < 75 poin maka poin prioritas = [Poin prioritas yang dikonversi].

Kandidat dengan [Nilai Akademik] + [Poin Bonus] ≥ 75 poin, maka poin prioritas = (100 - [Nilai Akademik] - [Poin Bonus])/25 × [Poin Prioritas yang Dikonversi], dibulatkan menjadi 0,01.

Di mana, poin prioritas yang dikonversi = [Poin prioritas (area, subjek)]/3 x 10.

Poin prioritas maksimum dikonversi menjadi 9,17 poin/skala 100 poin (dikonversi dari maksimum 2,75 poin/skala 30 poin sesuai peraturan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan).

Sasaran spesifik untuk program berorientasi standar, bahasa Inggris, tingkat lanjut, dan bahasa Jepang adalah sebagai berikut:

Kandidat dengan hasil Ujian Penilaian Kompetensi Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh 2025:

[Skor kemampuan] = [Skor kemampuan dengan koefisien Matematika × 2]/15.

[Nilai kelulusan SMA yang dikonversi] = [Nilai total 3 mata pelajaran ujian kelulusan SMA dalam kombinasi]/3 × 10.

[Nilai SMA yang dikonversi] = [Rata-rata nilai kelas 10, 11, 12 mata pelajaran dalam kelompok] × 10.

Kandidat yang tidak memiliki hasil Tes Penilaian Kompetensi Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh 2025:

[Skor kemampuan] = [Skor kelulusan sekolah menengah atas yang dikonversi] × 0,75.

[Nilai kelulusan SMA yang dikonversi] = [Nilai total 3 mata pelajaran ujian kelulusan SMA dalam kombinasi]/3 × 10.

[Nilai SMA yang dikonversi] = [Rata-rata nilai rata-rata kelas 10, 11, 12 mata pelajaran dalam kelompok] × 10.

Kandidat yang lulus dari program sekolah menengah atas di luar negeri:

[Skor kemampuan] = [Skor sekolah menengah atas yang dikonversi].

[Nilai kelulusan sekolah menengah atas yang dikonversi]: Kandidat dengan sertifikat penerimaan internasional: ubah nilai sertifikat penerimaan internasional ke skala 100 poin.

Kandidat tanpa sertifikat penerimaan internasional: [Nilai kelulusan sekolah menengah atas yang dikonversi] = [Nilai studi sekolah menengah atas yang dikonversi].

[Nilai SMA yang dikonversi] = [Rata-rata nilai kelas 10, 11, 12 mata pelajaran dalam kelompok] x 10.

Kandidat yang lulus dari program sekolah menengah atas Vietnam, menggunakan sertifikat penerimaan internasional:

[Skor kemampuan] = [Skor sertifikat penerimaan internasional].

Skor sertifikat penerimaan internasional diubah ke skala 100 poin.

[Nilai kelulusan SMA yang dikonversi] = [Nilai total 3 mata pelajaran ujian kelulusan SMA dalam kombinasi]/3 × 10.

[Nilai SMA yang dikonversi] = [Rata-rata nilai kelas 10, 11, 12 mata pelajaran dalam kelompok] × 10.

Sumber: https://vietnamnet.vn/diem-chuan-truong-dai-hoc-bach-khoa-tphcm-nam-2025-se-giam-2418196.html