Draf UU Pendidikan Revisi 2025: Banyak Regulasi Baru, Sedot Perhatian Publik

Undang-Undang Pendidikan 2019 sedang direvisi dan disempurnakan dengan tujuan untuk lebih mengkonkretkan kebijakan dan pedoman Partai dan Negara tentang terobosan dan modernisasi pendidikan dan pelatihan. Undang-Undang ini sekaligus membuka peluang pembelajaran seumur hidup, peningkatan kualifikasi, keterampilan, dan memaksimalkan potensi individu.

Rancangan Undang-Undang tentang Pendidikan yang mengubah dan melengkapi sejumlah pasal dalam Undang-Undang tentang Pendidikan Tahun 2019 (disingkat Rancangan Undang-Undang tentang Pendidikan yang diubah tahun 2025) memiliki banyak ketentuan yang sangat baru dan menarik perhatian publik.

Banyak poin baru tentang pendelegasian wewenang

Undang-Undang Pendidikan No. 43/2019/QH14 disahkan oleh Majelis Nasional ke-14 pada tanggal 14 Juni 2019, dan resmi berlaku pada tanggal 1 Juli 2020. Setelah 5 tahun diberlakukan, undang-undang ini telah menunjukkan sejumlah kekurangan dan keterbatasan. Rancangan Undang-Undang Pendidikan 2025 yang telah direvisi menghapus ketentuan tentang ijazah sekolah menengah pertama, dan memberikan kewenangan kepada kepala sekolah menengah pertama dan kepala lembaga pendidikan penyelenggara program pendidikan menengah pertama untuk mengesahkan kelulusan program pendidikan menengah pertama. Rancangan undang-undang ini menetapkan pemberian kewenangan kepada kepala sekolah menengah atas dan kepala lembaga pendidikan penyelenggara program pendidikan menengah atas untuk menerbitkan ijazah sekolah menengah atas.

Mahasiswa Eastern College (Kelurahan Binh Phuoc ) saat latihan. Foto: Kontributor

Guru pensiunan Nguyen Van Tuan (kelurahan Dong Xoai, provinsi Dong Nai) mengatakan: Rancangan Undang-Undang revisi Pendidikan 2025 telah diubah ke arah mendefinisikan materi pendidikan lokal bukan sebagai buku pelajaran; mengubah peraturan tentang kewenangan untuk menyusun dan menilai materi pendidikan lokal ke arah menugaskan badan-badan khusus di bawah Komite Rakyat Provinsi untuk menyelenggarakan penyusunan, dewan penilai provinsi untuk menilai dan Komite Rakyat provinsi untuk menyetujui.

Pasal 16 Rancangan Undang-Undang Pendidikan 2025 mengubah dan melengkapi Pasal 55 Undang-Undang Pendidikan 2019 sebagai berikut: Dewan sekolah perguruan tinggi negeri dan lembaga pelatihan vokasi merupakan organisasi tata kelola sekolah yang mewakili pihak-pihak yang berkepentingan. Dewan sekolah taman kanak-kanak, taman kanak-kanak, atau prasekolah swasta merupakan organisasi tata kelola sekolah yang diusulkan oleh masyarakat yang mendirikan sekolah tersebut. Dewan sekolah taman kanak-kanak, taman kanak-kanak, prasekolah, atau lembaga pendidikan umum swasta merupakan organisasi tata kelola sekolah yang berwenang mewakili investor dan pihak-pihak yang berkepentingan, serta bertanggung jawab untuk mengorganisir pelaksanaan keputusan investor.

Rancangan Undang-Undang Pendidikan 2025 yang direvisi menetapkan: Materi pendidikan daerah disusun oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sesuai kebutuhan dan karakteristik daerah, dinilai oleh dewan penilai provinsi, dan disetujui oleh Ketua Komite Rakyat Provinsi... Rancangan undang-undang ini tidak menyebutkan kapasitas pengetahuan materi pendidikan daerah, sehingga menyebabkan daerah dapat memuat terlalu banyak konten, sehingga melebihi daya serap siswa. Oleh karena itu, perlu melengkapi peraturan yang menugaskan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk menetapkan kerangka kapasitas, guna memastikan konsistensi dan kesesuaian dengan program pendidikan umum.

Pengacara CHU VAN HIEN, Wakil Kepala Departemen Propaganda, Diseminasi dan Pengembangan Hukum, Asosiasi Pengacara Provinsi Dong Nai

Guru Pham Thi Dung, Sekolah Menengah Pertama Truong Son (Kelurahan Phu Lam, Provinsi Dong Nai) mengatakan: Dewan sekolah adalah badan pengurus yang mewakili masyarakat dalam memutuskan isu-isu penting sekolah. Dewan sekolah juga merupakan organisasi yang menunjukkan demokrasi, transparansi, dan mendorong otonomi sekolah. Agar tidak hanya sekadar formalitas, dewan sekolah harus mempromosikan perannya yang semestinya. Para pemimpin sekolah perlu memperkuat kekuatan dewan sekolah yang sesungguhnya, dan anggota dewan sekolah perlu mempromosikan peran dan tanggung jawab mereka.

Konsensus tinggi

Pasal 7, Pasal 1 Rancangan Undang-Undang Pendidikan 2025 mengubah dan melengkapi Pasal 32 Undang-Undang Pendidikan 2019 sebagai berikut: Setiap mata pelajaran memiliki satu atau beberapa buku teks, penyusunan buku teks disosialisasikan, dan penerbitan buku teks dilaksanakan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan. Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan memutuskan pemilihan buku teks untuk penggunaan berkelanjutan di lembaga pendidikan umum di daerah sesuai dengan ketentuan Menteri Pendidikan dan Pelatihan.

Ibu Le Ngoc Nu (Kelurahan Long Khanh, Provinsi Dong Nai) menyatakan: "Saya mendukung kebijakan penggunaan buku teks terpadu untuk menghindari pemborosan. Saya berharap Pemerintah akan mengatur buku teks gratis bagi siswa, menerapkan solusi sosialisasi yang tepat untuk buku teks, sekaligus memastikan keberlanjutan dan memenuhi persyaratan peningkatan kualitas pendidikan."

Perubahan dan penambahan sejumlah pasal dalam Undang-Undang tentang Pendidikan tahun 2019 akan memenuhi persyaratan integrasi internasional dan transformasi digital, sekaligus memastikan konsistensi dengan peraturan perundang-undangan dan kebijakan baru tentang reorganisasi aparatur, unit administrasi di semua tingkatan, serta desentralisasi dan pendelegasian wewenang.

Tuan LE VAN TUNG, komune Dong Tam, provinsi Dong Nai

Pengacara Chu Van Hien, Wakil Kepala Departemen Propaganda, Diseminasi, dan Pengembangan Hukum, Asosiasi Pengacara Provinsi Dong Nai, menyampaikan: "Penting untuk memastikan konsistensi dalam penyusunan, penilaian, pencetakan, dan penggunaan buku teks. Dengan demikian, hal ini berkontribusi pada pemeliharaan standar mutu pendidikan yang seragam, menciptakan keadilan dalam akses pengetahuan antarwilayah, terutama daerah terpencil dan daerah etnis minoritas. Menyatukan seperangkat buku teks yang disusun, disediakan, dan dikontrol oleh Negara akan membantu mencegah risiko pembentukan kepentingan kelompok, mencegah hal-hal negatif, dan sekaligus menghemat biaya sosial."

Mengingat berbagai kekurangan dalam Undang-Undang Pendidikan 2019, perlu dilakukan amandemen dan penambahan pada sejumlah pasal. Hal ini bukan hanya menjadi harapan sektor pendidikan, mereka yang bekerja di sektor pendidikan, tetapi juga banyak orang tua di seluruh negeri.

Doan Phu

Sumber: https://baodongnai.com.vn/tin-moi/202510/du-thao-luat-giao-duc-sua-doi-nam-2025-nhieu-quy-dinh-moi-duoc-du-luan-quan-tam-48226af/