“Membawa AI ke dalam pendidikan lebih cepat dan lebih kuat”

Hal ini ditegaskan oleh Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Pham Ngoc Thuong pada seminar "Visi dan orientasi masa depan pendidikan di era AI" yang diadakan pada pagi hari tanggal 20 Maret di Kota Ho Chi Minh (HCMC).

Adegan diskusi

Seminar ini diselenggarakan dalam rangka Kompetisi Riset Sains dan Teknologi Nasional untuk siswa sekolah menengah pertama dan atas tahun ajaran 2024-2025 dengan partisipasi perwakilan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, para pemimpin Departemen Pendidikan dan Pelatihan, para pemimpin Universitas Ton Duc Thang, para pakar dari lembaga, universitas, perusahaan, bisnis, dan guru dari lembaga pendidikan umum di seluruh negeri.

Dalam pidatonya dengan topik “Dampak kecerdasan buatan (AI) pada pendidikan umum”, Prof. Dr. Le Anh Vinh - Direktur Institut Ilmu Pendidikan Vietnam menyebutkan manfaat dan tantangan AI.

Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh Nguyen Van Hieu menyampaikan pidato sambutan.

Dengan demikian, manfaat AI adalah meningkatkan akses pendidikan, mendorong pendidikan yang dipersonalisasi, meningkatkan semangat belajar mandiri, berinovasi dan meningkatkan efisiensi pengajaran, serta menciptakan kebiasaan belajar sepanjang hayat. Tantangannya adalah meningkatnya kesenjangan digital, isu etika dalam AI, keamanan data, akurasi dan objektivitas konten, serta ketergantungan pada teknologi.

Dengan asumsi bahwa AI memiliki dampak komprehensif pada tiga pilar pendidikan: kurikulum, proses belajar mengajar, dan penilaian, Profesor Le Anh Vinh secara khusus menganalisis: AI mendukung guru dan administrator dalam proses belajar mengajar seperti mendukung pengembangan rencana pelajaran, mengembangkan materi pengajaran, merancang tes, penilaian, menganalisis hasil, dan mendukung umpan balik yang dipersonalisasi untuk peserta didik.

Prof. Dr. Le Anh Vinh - Direktur Institut Ilmu Pendidikan Vietnam, pembicara di seminar

"Guru perlu lebih proaktif dalam menggunakan teknologi. Teknologi baru terus berkembang, dan ini bukan hanya tentang memperbarui teknologi, tetapi juga tentang keterampilan teknologi apa yang dibutuhkan untuk mendukung pengajaran dan pembelajaran, membekali siswa dengan keterampilan untuk beradaptasi dengan dunia teknologi yang terus berubah," saran Profesor Dr. Le Anh Vinh.

Terkait hasil survei Institut Ilmu Pendidikan Vietnam tentang penggunaan AI terhadap 11.000 siswa sekolah menengah di seluruh negeri, Profesor Le Anh Vinh menyatakan: Semakin cepat adaptasinya, semakin efektif dan praktis pengajarannya, sehingga mempersiapkan siswa untuk kehidupan yang penuh fluktuasi dan perubahan.

Assoc. Prof. Dr. Le Anh Cuong, Kepala Departemen Ilmu Komputer, Universitas Ton Duc Thang, ikut serta dalam diskusi tersebut.

Dalam presentasinya yang berjudul "Penerapan AI dalam Pengajaran dan Pembelajaran di Tingkat Menengah: Bagaimana Pendekatannya?", Associate Professor, Dr. Le Anh Cuong, Kepala Departemen Ilmu Komputer, Universitas Ton Duc Thang, menyampaikan bahwa tujuan umum pendidikan AI di sekolah menengah adalah membantu siswa memanfaatkan AI secara efektif, bertanggung jawab, etis, dan aman; mengembangkan keterampilan baru untuk membantu siswa tidak hanya menggunakan AI, tetapi juga menguasai AI dalam pekerjaan dan kehidupan mereka di masa depan.

Menurut Associate Professor, Dr. Le Anh Cuong, penerapan perangkat AI dalam pengajaran, pembelajaran, dan administrasi akan meningkatkan kualitas pembelajaran siswa, mengembangkan pemikiran kritis dan kreatif, meningkatkan keadilan dalam pendidikan, menggunakan AI dalam penilaian untuk memastikan keadilan dan meningkatkan kualitas, meningkatkan kualitas perkuliahan dan metode pengajaran, dan mengelola pendidikan secara cerdas dengan AI.

Pembicara berdiskusi dan menjawab pertanyaan pada seminar

Untuk memanfaatkan AI secara efektif, aman, dan bertanggung jawab, Associate Professor Dr. Le Anh Cuong menyebutkan sejumlah solusi. Solusi tersebut meliputi penerbitan kebijakan dan regulasi terkait penggunaan AI dalam pendidikan, pelatihan guru tentang cara menggunakan AI secara efektif, membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan verifikasi informasi, memantau dan membatasi penggunaan AI dalam penilaian pembelajaran, melindungi privasi dan data siswa, serta membangun ekosistem AI pendidikan yang memadai.

Profesor Madya Dr. Le Anh Cuong juga mengusulkan pembangunan ekosistem teknologi digital - AI yang didedikasikan untuk pendidikan. Hal ini mencakup pembangunan model bahasa berskala besar yang didedikasikan untuk pendidikan, pembangunan buku teks digital yang terintegrasi dengan perangkat AI, dan pembangunan sistem digital untuk menilai kemampuan siswa.

Delegasi mengajukan pertanyaan kepada pembicara

Dalam seminar tersebut, perwakilan dari EMG Group dan sistem pendidikan FPT berbagi informasi tentang aplikasi praktis AI dalam kegiatan pendidikan di kedua sistem pendidikan tersebut. Selain itu, para pembicara juga berdiskusi dan menjawab pertanyaan langsung di lokakarya mengenai isu-isu penerapan AI dalam pengajaran dan pembelajaran, batasannya, etika penggunaan AI, dan sebagainya.

Berbicara pada diskusi tersebut, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Pham Ngoc Thuong sangat menghargai inisiatif Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mengoordinasikan penyelenggaraan seminar, dan mengevaluasi seminar tersebut sebagai lebih sukses dari yang diharapkan, dengan informasi yang koheren dari 4 pembicara, keduanya memberikan gambaran umum tentang AI dalam pendidikan dan rekomendasi untuk setiap kelompok siswa, guru, orang tua, dan masyarakat.

Wakil Menteri Pham Ngoc Thuong berbicara pada seminar tersebut

Meyakini bahwa ini adalah konteks yang baik untuk membawa AI ke dalam pendidikan umum, Wakil Menteri menyebutkan Resolusi 29 tentang inovasi mendasar dan komprehensif dalam pendidikan dan pelatihan, Resolusi 57 tentang terobosan dalam ilmu pengetahuan, teknologi, inovasi dan transformasi digital nasional dan menegaskan bahwa dengan jelas, terobosan harus dilakukan melalui ilmu pengetahuan, teknologi, transformasi digital, kreativitas, dengan fokus pada manusia, pelatihan guru, manajer dan siswa.

Menekankan kata kunci: Tak terbatas, peluang, tantangan, tindakan drastis, tepat, Wakil Menteri mengatakan bahwa AI memasuki kehidupan, memasuki dunia pendidikan, terdapat lebih banyak peluang daripada tantangan. “Memang benar kita harus drastis dan harus bergerak lebih cepat dalam penerapan AI. Kita perlu memanfaatkan apa yang telah dilakukan dunia, apa yang terjadi dalam praktik untuk bertindak. Bertindak segera dan sangat drastis, proaktif, kreatif, sesuai dengan kondisi praktis di setiap tempat.” Menyebutkan persyaratan ini, Wakil Menteri juga menyebutkan karakteristik pendidikan yang luas, sehingga perlu ada langkah-langkah dan uji coba.

Delegasi yang menghadiri diskusi

Wakil Menteri meminta agar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan memperhatikan pelatihan, pembinaan, dan dorongan guru untuk menggunakan AI secara tepat, serta uji cobanya di lembaga pendidikan. Dengan pandangan bahwa "guru yang tahu cara menggunakan AI akan menggantikan guru yang tidak tahu cara menggunakan AI", Wakil Menteri meminta agar ada arahan dan orientasi, dengan tindakan dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta inisiatif dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dan sekolah.

Wakil Menteri menugaskan Departemen Pendidikan Umum untuk segera memberi saran tentang cara membawa AI ke dalam pendidikan dengan lebih cepat dan lebih kuat.

Sumber: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10390