'Jangan larang, tapi atur ketat penggunaan ponsel di sekolah'

Siswa di beberapa sekolah di Kota Ho Chi Minh dilarang menggunakan ponsel di sekolah. Mereka hanya diperbolehkan mengambil kembali ponsel dan menggunakannya setelah lulus sekolah.

Sekolah dasar dan menengah harus dilarang.

Menurut saya, pelarangan atau tidak perlu ditangani secara fleksibel, sesuai dengan mata pelajaran dan karakteristik pengajaran serta pembelajaran masing-masing sekolah. Misalnya, untuk sekolah dasar dan menengah, siswa sebaiknya dilarang menggunakan ponsel di sekolah. Untuk siswa SMA, seharusnya tidak. Yang penting sekolah harus memperketat manajemen. Jika ini dilakukan, siswa yang menggunakan ponsel di sekolah akan mendapatkan banyak manfaat.

Pertama-tama, siswa memiliki sarana untuk berkomunikasi, belajar, bersosialisasi, dan berinteraksi secara teratur. Selain buku teks dan dokumen, dalam setiap pembelajaran, banyak guru kini juga mewajibkan siswa untuk mengakses pengetahuan secara langsung melalui perangkat seperti tablet, laptop, ponsel pintar, dll. Hal ini membantu siswa dengan mudah mengakses pengetahuan, menerapkannya, dan mengaitkannya dengan kehidupan nyata, sehingga pembelajaran menjadi lebih hidup dan tidak membosankan.

Saat ini, banyak daerah memperhatikan kombinasi pembelajaran tatap muka dan daring. Misalnya, di Kota Ho Chi Minh, sejak awal tahun ajaran, Departemen Pendidikan dan Pelatihan mewajibkan sekolah untuk memiliki rencana pengajaran dan pengujian berbasis perangkat lunak pembelajaran daring dalam rencana tahun ajaran mereka.

Dalam Program Pendidikan Umum 2018, guru dan siswa memilih teks dan materi mereka sendiri... jadi perlu melengkapi lebih banyak alat teknologi digital untuk pembelajaran.

Tidaklah salah jika dikatakan bahwa siswa menyalahgunakan dan terpengaruh secara negatif oleh jejaring sosial, lalu mengabaikan pelajaran mereka saat menggunakan ponsel di sekolah. Karena jika negatif, siswa yang menggunakan ponsel di luar sekolah juga dapat terpengaruh. Oleh karena itu, sering kali, mengizinkan siswa membawa ponsel ke sekolah, dan manajemen yang baik oleh sekolah, juga merupakan cara untuk membantu mereka membentuk kebiasaan berinteraksi yang sehat. (Ngoc Tuan, guru di Kota Ho Chi Minh)

Jangan takut Anda tidak dapat mengelola dan melarangnya.

Pertama, telepon merupakan alat komunikasi yang praktis dan populer. Yang terpenting, telepon membuka gudang pengetahuan manusia yang tak terbatas untuk kita gunakan, manfaatkan, dan terapkan dalam kehidupan, pekerjaan, dan studi kita.

Kedua, telepon bukanlah barang yang berbahaya, ia hanya berbahaya apabila orang tidak tahu cara menggunakannya untuk tujuan yang baik.

Inggris: Melarang siswa menggunakan ponsel di sekolah dengan tegas

Dengan demikian, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengizinkan siswa menggunakan telepon seluler selama kelas untuk menunjang kegiatan belajar mereka merupakan suatu kebutuhan objektif.

Oleh karena itu, siswa tidak boleh dan tidak dapat dilarang menggunakan ponsel di sekolah. Alih-alih melarang, seharusnya ada solusi dan peraturan untuk membimbing siswa dalam menggunakan ponsel dengan benar dan efektif. Masih ada pendapat yang menentang membawa dan menggunakan ponsel di kelas dan di sekolah karena khawatir tidak dapat mengontrol apakah penggunaan listrik siswa di kelas sesuai dengan materi pembelajaran atau tidak.

Siswa diberi instruksi tentang cara menggunakan internet dengan aman.

Dengan kata lain, para guru khawatir mereka tidak akan bisa mengendalikan siswa ketika mereka mengizinkan mereka menggunakan ponsel selama pelajaran. Mereka bisa menggunakannya untuk merekam, memfilmkan, memotret diri sendiri, menonton film... lalu mengunggahnya di media sosial.

Menurut pendapat saya, ketika mengizinkan siswa membawa dan menggunakan telepon seluler selama kelas, peraturan berikut harus dipatuhi: Pertama-tama, guru perlu menentukan dengan jelas apakah konten pelajaran mengharuskan penggunaan telepon seluler, sehingga menghindari penyalahgunaan telepon seluler oleh siswa selama kelas.

Saat menggunakan ponsel, sebaiknya diatur dalam metode diskusi kelompok agar guru dapat lebih mudah mengontrol penggunaan ponsel siswa. Hindari membiarkan siswa menggunakan ponsel secara sembarangan dan jangan mewajibkan semua siswa memiliki ponsel.

Selain itu, ketika diskusi kelompok mengharuskan penggunaan ponsel, guru harus menetapkan batas waktu tertentu, misalnya 5 atau 7 menit... untuk membatasi siswa menggunakan ponsel secara berlebihan dan untuk tujuan yang salah. Harus ada peraturan khusus tentang penggunaan ponsel di kelas. Jika ada siswa yang melanggar, mereka akan ditindak tegas. Siswa yang mematuhi aturan akan dipuji. (Nguyen Van Luc, guru sejarah, Sekolah Menengah Trinh Phong, Dien Khanh, Khanh Hoa ) .

Keluarga perlu mendidik anak-anaknya.

Bagi saya, penerapan telepon seluler dalam kegiatan mengajar menghadirkan perasaan baru, merangsang kreativitas siswa ketika guru tahu cara mengarahkan untuk mempromosikan perangkat teknologi ini secara efektif.

Guru menyarankan kepada siswa saluran informasi yang bereputasi dan berguna.

Sebagai guru bahasa Inggris, saya menganjurkan siswa saya untuk memasang aplikasi kamus offline maupun online agar mudah mencari kosakata, berlatih pengucapan, dll. Dalam proyek pembelajaran, siswa diperbolehkan menggunakan ponsel untuk merekam video dan mengambil foto untuk presentasi. Untuk berinteraksi dengan guru atau teman, siswa diperbolehkan berbagi informasi atau berkolaborasi dalam kelompok. Terkadang, mereka mengerjakan tes pilihan ganda yang dirancang dengan perangkat lunak persiapan ujian yang digunakan guru dalam mengajar.

Menurut saya, di rumah, orang tua juga punya tanggung jawab membantu siswa mengetahui kelebihan dan kekurangan perangkat teknologi, termasuk telepon seluler.

Perlu ditetapkan peraturan khusus bagi anak-anak terkait waktu penggunaan ponsel dan media sosial, serta pembagian waktu yang wajar antara belajar, bekerja, dan beristirahat. Anak-anak juga perlu diajarkan untuk berbagi informasi secara bertanggung jawab dan mengetahui cara memverifikasi serta mengevaluasi informasi daring.

Ponsel merupakan perangkat teknologi yang mendukung pekerjaan guru sekaligus kebutuhan belajar siswa. Penting bagi guru dan orang tua untuk membimbing anak-anak tentang cara menggunakan ponsel pada waktu, tempat, dan cara yang tepat. (Le Tan Thoi, guru di Sekolah Menengah Nguyen Dang Son, Distrik Cho Moi, An Giang).

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/dung-cam-hay-quan-ly-chat-viec-dung-dien-thoai-di-dong-trong-truong-18524022416245305.htm