Memecahkan kesulitan dalam menyelenggarakan pembelajaran terpadu, 2 sesi/hari menggunakan AI

Sekolah Hanoi untuk Pelatihan Pejabat Pendidikan baru-baru ini mengadakan konferensi untuk menyebarkan pelatihan bagi para manajer, guru, dan staf prasekolah, pendidikan umum, dan lembaga pendidikan berkelanjutan untuk tahun ajaran 2025-2026.

Puncak sesi pelatihan ini adalah serangkaian dokumen berisi 15 topik tentang penerapan kecerdasan buatan (AI) dalam manajemen dan pengajaran yang telah disetujui oleh Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi . Kepala editor dokumen ini adalah Lektor Kepala, Dr. Nguyen Xuan Thanh, Kepala Sekolah Hanoi untuk Pelatihan Pejabat Pendidikan, mantan Direktur Departemen Pendidikan Menengah (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan).

- Ảnh 1. — Associate Professor Nguyen Xuan Thanh berbagi di konferensi tersebut

“AI dapat menangani ribuan kendala terkait subjek”

Di tingkat sekolah menengah, mengintegrasikan ilmu pengetahuan alam merupakan mata pelajaran yang sulit bagi sekolah. Karena tidak ada guru, sebagian besar sekolah menggunakan 3 guru (fisika, kimia, biologi) dari 3 mata pelajaran untuk mengajar satu mata pelajaran terpadu.

Dalam dokumen tersebut, Associate Professor Nguyen Xuan Thanh mengemukakan bahwa, untuk mata pelajaran ilmu pengetahuan alam, kegiatan eksperiensial perlu memiliki pembagian kerja yang tepat antara kelompok profesional dan guru.

Misalnya, untuk mata pelajaran ilmu pengetahuan alam, sekolah perlu menempatkan guru fisika, kimia, dan biologi dalam kelompok profesional yang sama untuk memudahkan penugasan guru dalam mengajar aliran konten yang sesuai dengan kapasitas profesional guru.

- Ảnh 2. — Guru-guru utama Hanoi tertarik mempelajari serangkaian dokumen yang menerapkan kecerdasan buatan dalam manajemen dan pengajaran.

"AI mampu menangani ribuan kendala terkait mata pelajaran, kegiatan pendidikan, guru, ruang kelas, karakteristik setiap jenjang, dan peraturan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tentang jumlah periode untuk menciptakan jadwal yang paling optimal, meminimalkan konflik, dan memaksimalkan efisiensi sumber daya," ujar Associate Professor Nguyen Xuan Thanh.

Demikian pula, di SMA, siswa harus memilih 4 dari 9 mata pelajaran. Dengan sumber daya yang tersedia, sekolah harus menyusun sejumlah kombinasi mata pelajaran. Menurut Associate Professor Thanh, AI dapat membantu dengan baik dalam hal menyarankan beberapa kombinasi mata pelajaran berdasarkan informasi tentang jumlah guru sekolah saat ini.

Associate Professor Nguyen Xuan Thanh menyampaikan bahwa setelah arahan Perdana Menteri dan panduan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tentang pengajaran dua sesi sehari, pelatihan bagi sekolah dan guru untuk memahami dan menerapkan kebijakan ini dengan benar sangat diperlukan.

Profesor Madya Nguyen Xuan Thanh menyarankan bahwa AI dapat digunakan untuk mendukung pengembangan topik untuk implementasi pada tiap jenis kegiatan pendidikan ekstrakurikuler dengan: memilih mata pelajaran dengan konten yang sesuai untuk jenis kegiatan; menggunakan papan distribusi program yang dibangun untuk meminta AI mendukung saran topik...

- Ảnh 3. — Para delegasi merasakan perangkat pendukung pengajaran yang inovatif dalam kerangka konferensi.

“Guru harus lebih sedikit berbicara agar siswa dapat lebih banyak berbuat”

Lektor Kepala Nguyen Xuan Thanh menekankan peran guru, tetapi ia juga menekankan bahwa guru harus "bebas tangan" di kelas, sehingga siswa dapat berpartisipasi. Siswa harus belajar sambil praktik, begitu pula guru.

Bapak Nguyen Huu Do, mantan Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan, menyatakan keyakinan dan harapannya yang tinggi terhadap dokumen dan pelatihan yang diberikan oleh Lektor Nguyen Xuan Thanh. Namun, Bapak Do juga mencatat: "Bukunya mungkin bagus, tetapi jika pelatihannya tidak bagus, hasilnya tidak akan maksimal" dan menyarankan agar para guru perlu merasakan proses pelatihan tersebut. Di setiap kelas, guru sebaiknya mengurangi bicara agar siswa dapat lebih banyak berlatih.

Bapak Tran The Cuong, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi, menyampaikan bahwa hanya 61% staf pendidikan di tingkat komune adalah orang yang bekerja di sektor pendidikan, sisanya 39% membutuhkan pelatihan profesional di bidang pendidikan; pada saat yang sama, perlu untuk meningkatkan kualifikasi seluruh staf pendidikan di tingkat komune.

Menunjuk kenyataan tersebut, Tn. Cuong menekankan pentingnya dan kepraktisan rangkaian dokumen yang disunting oleh Associate Professor Nguyen Xuan Thanh dan berharap bahwa setiap sekolah dan setiap guru dapat mengakses semangat inovasi ini.

Rangkaian dokumen ini berfokus pada penerapan AI dalam membangun rencana pendidikan sekolah; mendukung pengorganisasian mata pelajaran; mendukung pengorganisasian kegiatan bimbingan pengalaman dan karier; mendukung persiapan peralatan eksperimen dalam pengajaran; mendukung pengorganisasian tinjauan ujian kelulusan sekolah menengah atas...

Setiap topik memiliki 40 sesi. Diperkirakan akan ada 1 hingga 10 sesi pelatihan, tergantung pada setiap topik, mulai Oktober 2025. Pelatihan ini merupakan langkah persiapan bagi staf dan guru untuk memenuhi persyaratan pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 dan peningkatan transformasi digital serta penerapan AI dalam pendidikan.

Sumber: https://thanhnien.vn/go-kho-to-chuc-day-hoc-tich-hop-2-buoi-ngay-bang-ai-185250928232105581.htm