Teknologi 'dari Vietnam, untuk Vietnam': Ketika guru 'berani belajar - berani mencoba - berani berinovasi' dengan AI

Kemajuan pesat dalam sains dan teknologi, terutama kecerdasan buatan (AI), memberikan dampak yang kuat terhadap pengajaran dan pembelajaran, serta peran guru di era baru. Guru saat ini tidak hanya perlu mengajar di kelas, tetapi juga perlu "bertransformasi" menjadi perancang pengalaman belajar yang dipersonalisasi, yang membimbing siswa ke dunia teknologi, kreativitas, dan pemikiran kritis. Dalam arus inovasi ini, STEAM for Vietnam merupakan salah satu proyek perintis yang mendekatkan AI kepada guru dan siswa di seluruh negeri.

Dari orang Vietnam yang bekerja di bidang teknologi di Silicon Valley

Di era di mana AI secara signifikan mengubah cara orang belajar dan berkreasi di seluruh dunia, sekelompok warga Vietnam di Silicon Valley (AS) memilih untuk memulai perjalanan istimewa – sebuah perjalanan untuk membawa kembali pengetahuan teknologi ke tanah air mereka. Itulah kisah STEAM for Vietnam – sebuah organisasi nirlaba yang didirikan oleh sekelompok insinyur dan pakar teknologi Vietnam di Amerika Serikat, dengan misi mempopulerkan pendidikan STEAM (sains, teknologi, rekayasa, matematika, dan seni) gratis dan berkualitas internasional kepada seluruh anak dan siswa Vietnam, terlepas dari apakah mereka berada di pusat kota atau di daerah pegunungan terpencil.

Kepada wartawan Vietnam Law Newspaper, Dr. Tran Viet Hung, Pendiri STEAM for Vietnam, mengatakan: “Kami percaya bahwa anak-anak Vietnam tidak kekurangan kapasitas, tetapi hanya kekurangan kesempatan untuk mengakses teknologi sejak dini guna menguasai masa depan digital. Berawal dari orang-orang Vietnam yang berkecimpung di bidang teknologi di Silicon Valley, kami memulai perjalanan ini dengan keyakinan bahwa pendidikan dapat menjadi fondasi bagi Vietnam untuk menembus era AI.”

Setelah 5 tahun pengembangan, STEAM untuk Vietnam telah menjangkau lebih dari 800.000 siswa dan 70.000 guru, menyediakan kursus AI, pemrograman, dan robotika ke tempat-tempat yang masih kekurangan infrastruktur. Dr. Hung mengatakan bahwa STEAM untuk Vietnam kini memasuki fase baru - menerapkan AI untuk melatih dan memberdayakan guru di seluruh negeri - tujuannya adalah untuk membekali 2 juta guru dan 24 juta siswa dengan keterampilan digital pada tahun 2029, menciptakan generasi warga negara Vietnam yang percaya diri, kreatif, dan berdaya saing global. "Kami ingin membuktikan bahwa Vietnam tidak hanya mengikuti perkembangan dunia dalam pendidikan teknologi - tetapi juga benar-benar dapat memimpin," tegas Dr. Hung.

Khususnya, di era di mana teknologi secara signifikan mengubah cara mengajar dan belajar, STEAM for Vietnam memilih untuk berfokus pada tenaga pengajar, menempatkan "guru" di pusat transformasi digital pendidikan. Bapak Hung menjelaskan: "Kami selalu percaya bahwa guru adalah pusat dari semua inovasi pendidikan. Seorang guru yang berdaya dapat mengubah satu generasi siswa. Oleh karena itu, alih-alih hanya berfokus pada pengajaran langsung kepada setiap siswa, kami memilih untuk memberdayakan guru dengan perangkat, pengetahuan, dan kepercayaan diri, sehingga mereka dapat menjadi "Guru Super" - pemimpin pendidikan Vietnam di era AI."

Dalam perjalanan mendampingi puluhan ribu guru di seluruh negeri, STEAM for Vietnam telah menemukan semangat yang berharga dalam diri para pengajar: berani belajar, berani mencoba, dan berani berinovasi, terutama para guru yang bekerja di bidang-bidang yang penuh tantangan. Saat mengenang kenangan yang tak terlupakan, Bapak Hung mengatakan bahwa di kelurahan Pa My, distrik Muong Nhe (Dien Bien), Ibu Sung Thi Tang, seorang guru prasekolah, awalnya ragu dengan konsep "kecerdasan buatan". Namun, setelah mengikuti kursus STEAM for Vietnam, beliau dengan percaya diri menerapkan AI untuk menyusun rencana pembelajaran dan merancang kegiatan pembelajaran yang sesuai untuk siswa dari etnis minoritas. Beliau menyampaikan bahwa AI kini "bukan lagi hal yang asing, melainkan pendamping yang membantu guru menghemat waktu dan menjadi lebih kreatif". Kisah lain terjadi di SMA Hai Ba Trung, Thach That ( Hanoi ). Ibu Nguyen Thi Binh Minh, yang awalnya tidak familiar dengan teknologi, menjadi "Duta AI" setelah mengikuti program pelatihan. Beliau dapat membuat materi pelajaran Kimia dengan gambar animasi, membantu siswa lebih memahami dan menyebarkan semangat inovasi di seluruh sekolah.

Dr. Hung berkata: “Yang paling menggerakkan kami bukanlah teknologinya, melainkan semangat progresif, keberanian, dan dedikasi para guru. Mereka telah membuktikan bahwa, dengan perangkat dan kepercayaan yang diberikan, masyarakat Vietnam benar-benar dapat menjadi pelopor inovasi pendidikan dengan AI. Dalam ekosistem STEAM untuk Vietnam, guru bukan hanya pengguna teknologi, tetapi juga rekan pencipta – mereka bekerja sama dengan kami untuk membangun pembelajaran, metode, dan model pembelajaran baru, menerapkan AI secara kreatif dan bertanggung jawab. Ketika seorang guru menguasai teknologi, mereka tidak hanya membantu siswa belajar lebih baik, tetapi juga menginspirasi mereka untuk menjadi pencipta teknologi. Kami menyebutnya efek "10 kali lipat guru = 1000 kali lipat siswa".

Teknologi yang diciptakan oleh orang Vietnam, untuk orang Vietnam

Salah satu tantangan terbesar yang dihadapi pendidikan Vietnam di era AI adalah kekhawatiran bahwa AI dapat "mengancam" menggantikan posisi dan peran guru. Perkembangan pesat perangkat pendukung pengajaran, penilaian, dan pembelajaran yang dipersonalisasi telah mendorong banyak orang untuk bertanya-tanya, "Apakah guru masih menjadi pusat kelas?" atau bahkan "Akankah AI memengaruhi identitas pendidikan Vietnam?".

Terkait hal ini, Dr. Hung yakin bahwa AI tidak akan menggantikan guru, tetapi "hanya mengubah cara kita mengajar". Berdasarkan pengalaman STEAM for Vietnam, AI membantu guru mengurangi pekerjaan administratif, penilaian tugas, penyusunan rencana pembelajaran, atau personalisasi konten pembelajaran untuk setiap siswa. Ketika tugas-tugas repetitif berkurang, guru memiliki lebih banyak waktu untuk berkreasi dan terhubung secara emosional dengan siswa. "Sejauh apa pun perkembangan teknologi, AI tetaplah sebuah alat. Gurulah yang memimpin, menginspirasi, dan memupuk mimpi. Tantangan terbesar saat ini adalah bagaimana membantu guru menguasai teknologi dan menggunakan AI secara bertanggung jawab, sehingga dapat melayani masyarakat - bukan menggantikan mereka," tegasnya, menekankan pandangan bahwa "berinvestasi pada guru adalah cara paling berkelanjutan untuk berinvestasi bagi masa depan bangsa".

Dr. Tran Viet Hung, Pendiri Got-It, STEAM untuk Vietnam, salah satu pendiri AI untuk Vietnam. (Sumber: NVCC)

Selain solusi untuk meningkatkan kapasitas digital dan melatih guru dalam keterampilan AI, Dr. Hung menambahkan: “Jika kita memilih dua solusi teknologi yang dapat langsung diterapkan, kami merekomendasikan AI Teaching Assistant dan AI Tutor – dua fitur inti dalam platform OctoAI yang dikembangkan oleh STEAM untuk Vietnam. AI Teaching Assistant mendukung guru dalam menyusun rencana pembelajaran, membuat tes, menilai makalah, dan memberikan komentar kepada siswa secara otomatis, sepenuhnya dalam bahasa Vietnam dan sesuai dengan program Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Sementara itu, tutor AI bertindak sebagai "teman belajar virtual" 24/7, membantu siswa berlatih, menerima bimbingan personal, dan umpan balik instan. Berkat hal tersebut, guru dapat mengurangi 50-70% beban kerja berulang, lebih fokus pada pengembangan metode, dan berinteraksi secara emosional dengan siswa.”

Namun, Bapak Hung tetap menekankan batasan "AI hanyalah alat - bukan pengganti guru" karena guru tetaplah yang menciptakan pengalaman belajar, memverifikasi pengetahuan, dan menumbuhkan emosi serta pemikiran siswa. Batasan ini menjadi prinsip inti yang membantu teknologi benar-benar melayani masyarakat, membantu guru menjadi lebih kuat berkat teknologi, bukan tergantikan olehnya.

Epilog

Saat ini, meskipun sebagian besar teknologi AI tercanggih masih berasal dari luar negeri, kita juga menyaksikan gelombang lain dalam transformasi digital global. Artinya, semakin banyak bisnis dan intelektual Vietnam yang secara bertahap membuktikan kemampuan mereka dalam menguasai teknologi, kemampuan untuk menciptakan solusi "oleh rakyat Vietnam, untuk rakyat Vietnam". Mereka bersemangat dan berdedikasi untuk membangun dan mengembangkan teknologi yang berlandaskan praktik dan melayani kehidupan rakyat Vietnam. Dari bidang pendidikan, kesehatan, hingga manufaktur, inisiatif penerapan AI secara bertahap dirancang ke arah lokal – memanfaatkan pengetahuan, data, dan kebutuhan rakyat Vietnam sendiri untuk memecahkan masalah sosial tertentu. Pola pikir "inovasi dari akar" ini membuka arah yang berkelanjutan, di mana rakyat Vietnam tidak hanya menjadi pengguna tetapi juga pencipta teknologi, berkontribusi dalam membentuk masa depan digital dengan identitas negara mereka sendiri.

Dr. Tran Viet Hung adalah sosok yang tak asing di komunitas startup Vietnam. Ia bukan hanya pendiri STEAM for Vietnam, tetapi juga Pendiri dan Ketua platform pendidikan daring Got It - sebuah startup teknologi yang berbasis di Silicon Valley (AS), dan salah satu pendiri AI for Vietnam (AIV) yang berinisiatif membangun kumpulan data sumber terbuka terbesar untuk masyarakat Vietnam.

Sumber: https://baophapluat.vn/cong-nghe-cua-nguoi-viet-vi-nguoi-viet-khi-giao-vien-dam-hoc-dam-thu-dam-doi-moi-voi-ai.html