Siswa mempelajari "Siapakah Aku?" untuk memahami diri mereka sendiri

Topik penelitian "Siapakah Aku?" oleh dua siswa Le Dong Nguyen dan Nguyen Minh Huy - kelas 11 Sekolah Menengah Atas Berbakat Tran Dai Nghia (Distrik 1, Kota Ho Chi Minh) - mendapat banyak ulasan bagus dan menarik di babak final kompetisi Sains dan Teknologi untuk siswa sekolah menengah atas di Kota Ho Chi Minh pada tanggal 4 Februari.

Berbagi alasan meneliti topik ini, Le Dong Nguyen mengatakan bahwa topik tersebut mempelajari faktor-faktor yang memengaruhi proses pembentukan identitas pribadi remaja di Kota Ho Chi Minh untuk membantu remaja yang sedang mengalami krisis identitas memahami diri mereka lebih baik serta menemukan kekuatan dan hasrat mereka, dan tidak lagi merasa samar dan bingung tentang diri mereka sendiri. Setelah proses survei, penelitian, dan peringkasan, hasil dari topik penelitian di atas diterbitkan dalam buku panduan "Siapakah Aku?". Buku panduan ini bagaikan kamus yang memberikan saran bagi remaja untuk memahami cara memahami nilai-nilai mereka sendiri, mengenali dan memelihara hubungan yang sehat, cara mengenali hubungan yang tidak sehat, kapan harus mengakhiri hubungan, cara membangun kepercayaan diri, melatih diri, menetapkan tujuan yang tepat, cara membangun "hambatan psikologis"..." Buku panduan ini disusun setelah 7 bulan penelitian, mewawancarai 400 siswa berusia 14-19 tahun di 21 distrik di Kota Ho Chi Minh," ungkap Nguyen Minh Huy.

Bapak Duong Anh Duc, Wakil Ketua Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh, berdiskusi dengan dua mahasiswa yang meneliti topik "Siapakah Saya?"

Menurut Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, Juri babak penyisihan Kompetisi Sains dan Teknologi Kota telah memilih proyek-proyek pemenang dan 52 proyek untuk berpartisipasi dalam babak final tingkat kota. Setelah itu, para juri melakukan penilaian secara independen untuk memilih 4 proyek yang akan berpartisipasi dalam Kompetisi Sains dan Teknologi Nasional tahun ajaran 2022-2023. Menurut Panitia Penyelenggara, kompetisi tahun ini juga memiliki poin-poin baru dalam penyelenggaraannya, seperti penggunaan perangkat lunak "anti-plagiarisme"; memperhatikan ungkapan dan indikator: kesesuaian antara pengetahuan dan tingkat siswa dengan isi dan metode pelaksanaan; kesesuaian dan keilmuan antara faktor waktu, fasilitas, dan sarana penelitian; cara penyajian penelitian; membandingkan proyek kompetisi dengan penelitian sebelumnya dan antarproyek dengan topik yang sama; jaminan dari dewan sekolah atas proyek kompetisi siswa; verifikasi kejujuran melalui komunikasi langsung dengan instruktur dan siswa...

Sumber: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/hoc-sinh-nghien-cuu-toi-la-ai-de-hieu-ro-ban-than-20230204200436422.htm