Siswa kelas 10 menangis di gerbang sekolah dan soal ujian menimbulkan kontroversi

(Dan Tri) - Para siswa yang mengikuti ujian masuk kelas 10 di Kota Ho Chi Minh menangis tersedu-sedu karena ujian matematika yang "aneh", esai tentang gaya hidup pedagang kaki lima, hubungan antara profesi menulis dengan "tukang batu bata"... adalah pertanyaan ujian yang menyebabkan perdebatan sengit tahun lalu.

Siswa kelas 10 di Kota Ho Chi Minh menangis karena soal matematika

Tepat setelah ujian matematika untuk ujian masuk kelas 10 Kota Ho Chi Minh tahun 2024, banyak peserta yang menangis di pundak teman dan orang tua mereka karena soal-soal ujian matematika tersebut "aneh". Banyak siswa, bahkan yang berprestasi, tidak dapat menyelesaikan ujian.

Ujian matematika untuk kelas 10 di Kota Ho Chi Minh telah memicu beragam pendapat dan perdebatan sengit. Tak hanya siswa, orang tua, dan guru, banyak pakar juga tertarik dan mengutarakan pendapat mereka tentang ujian ini.

Banyak pendapat yang menyatakan bahwa ujian tersebut inovatif, sangat aplikatif, dan menuntut banyak kemampuan dari siswa. Sebaliknya, banyak yang berpendapat bahwa ujian tersebut tidak sesuai dan justru menantang siswa.

Siswa yang mengikuti ujian masuk kelas 10 tahun 2024 di Kota Ho Chi Minh menangis tepat setelah ujian matematika karena pertanyaan yang "aneh" (Foto: Hoai Nam).

Pakar dari Sistem Pendidikan Hoc Mai, Bapak Vu Khac Ngoc, berpendapat bahwa ujian matematika untuk kelas 10 di Kota Ho Chi Minh dirancang dengan cara "non-standar" untuk membantu menilai kemampuan komprehensif siswa, mulai dari keterampilan membaca dan pemahaman, kemampuan berpikir tentang situasi pemodelan, hingga pemecahan masalah.

Pertanyaannya bukan "berikan saya persamaan dan selesaikan" atau berikan saya soal matematika yang persis seperti cetakan lalu "substitusikan angka-angka ke dalamnya" - yang selama bertahun-tahun telah menyebabkan siswa Vietnam memecahkan soal matematika dengan suara keras tetapi "tidak pandai matematika". Pertanyaan-pertanyaan tersebut didasarkan pada konteks kehidupan yang sangat beragam, sehingga siswa tidak dapat menghafalnya.

Orang ini menilai ujian matematika di Kota Ho Chi Minh merupakan ujian khas bagi semangat inovasi pendidikan.

Sementara itu, setelah analisis terperinci mengenai ujian matematika kelas 10 di Kota Ho Chi Minh, Tn. Nguyen Khac Minh, seorang guru yang telah memimpin banyak generasi siswa Vietnam untuk berkompetisi di Olimpiade Matematika Internasional, mengatakan bahwa ujian ini memiliki banyak masalah yang perlu dipertimbangkan secara serius.

Menurut Tuan Minh, ujiannya terlalu panjang dan penuh kata-kata, yang dapat berdampak negatif pada psikologi peserta; ujian tidak memenuhi beberapa persyaratan minimum dan berprinsip untuk sebuah ujian; banyak soal dengan unsur praktis dalam ujian menyebabkan reaksi negatif terhadap penerapan matematika dalam praktik...

Menanggapi adegan siswa menangis tepat di depan gerbang ujian, Pak Minh bersimpati: "Kalau saya lihat ujian ini, saya juga pasti akan menangis."

Menurutnya, siswa akan sangat kecewa ketika tidak dapat menunjukkan potensi penuhnya dalam ujian. Ujian yang membuat peserta ujian tidak cukup tenang untuk mengerjakannya dapat berujung pada hasil yang tidak diharapkan, sehingga wajar jika siswa menangis.

Menurut kepala Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, ujian kelas 10 bukanlah ujian kelulusan, melainkan ujian masuk, yang tujuannya adalah untuk merekrut siswa, bukan untuk menilai pengetahuan. Semangat umum ujian ini adalah untuk membedakan siswa agar dapat merekrut siswa sesuai dengan kemampuan mereka.

Esai tentang gaya hidup anak muda

Topik esai ini sangat singkat, hanya satu kalimat: "Tulislah sebuah esai yang membahas gaya hidup anak muda masa kini" merupakan ujian tengah semester pertama tahun ajaran 2024-2025 bagi siswa kelas 10 di Sekolah Menengah Atas Mac Dinh Chi, Kota Ho Chi Minh.

Topik esai tentang "gaya hidup kanvas" telah menarik banyak pendapat kontroversial (Foto: TL).

Pertanyaan ujian ini memicu dua pendapat, satu pihak menyatakan cinta dan kegembiraan dan pihak lain sangat terkejut dan tidak setuju dengan cara pertanyaan ini dirumuskan.

Banyak pendapat yang menyatakan bahwa topik esai tersebut singkat namun menarik, terkini dan mengesankan, dengan semangat inovasi untuk menguji dan mengevaluasi berdasarkan kemampuan, tidak terikat oleh kurikulum.

Sebaliknya, pendapat yang berlawanan adalah bahwa "tarpaulin" adalah kata slang, dan kurikulum tidak menyebutkan istilah ini, sehingga tidak dapat dipastikan bahwa semua siswa mengerti dan memahami tren tersebut.

Ujian di sekolah perlu bersifat sugestif jika merupakan konsep sosial yang tidak wajib diketahui semua orang, dan tidak dapat diasumsikan bahwa semua orang memahami arti kata "kanvas". Sastra juga merupakan ilmu pengetahuan , sehingga harus tepat dan berprinsip.

Tim profesional Sekolah Menengah Atas Mac Dinh Chi menjelaskan bahwa sebelumnya, siswa diinstruksikan untuk mengenali persyaratan esai argumentatif sosial tentang suatu isu sosial; dan diinstruksikan untuk berlatih menerapkan operasi argumentatif dalam tulisan sesuai dengan waktu yang dibutuhkan.

Terkait konten pengetahuan, guru membimbing siswa untuk menyatakan signifikansi praktis dari isu-isu sosial yang ingin mereka pilih, termasuk "gaya hidup kanvas".

Esai untuk kelas 10 tentang pembuatan batu bata

Soal argumentatif dalam ujian Sastra kelas 10 tahun 2024 di Sekolah Menengah Atas Ilmu Sosial dan Humaniora Hanoi menimbulkan kontroversi ketika meminta siswa untuk mengaitkan proses penciptaan karya sastra seorang penulis dengan pekerjaan seorang tukang batu.

Ujian ini menimbulkan kehebohan karena cara pertanyaannya diajukan yang tidak logis dan tidak bijaksana. Segera setelah ujian, banyak orang berpendapat bahwa sangat tidak pantas mengaitkan proses penciptaan karya sastra seorang penulis dengan pekerjaan seorang "tukang batu bata".

Topik esai mengaitkan proses penulis menciptakan karya sastra dengan pekerjaan seorang tukang batu (Foto: Tangkapan layar).

Menurut banyak pendapat, mengaitkan proses penciptaan karya sastra dengan pencetakan dan percetakan yang terampil untuk menghasilkan batu bata merah muda yang seragam terlalu kering, mekanis, stereotip, tidak pantas, dan tidak bijaksana.

Bersamaan dengan itu adalah kekhawatiran bahwa soal-soal ujian dapat menyebabkan kembalinya model penulisan, sehingga menghilangkan emosi para siswa, khususnya mereka yang ingin mengambil jurusan sastra.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-thi-lop-10-oa-khoc-giua-cong-truong-va-nhung-de-thi-gay-tranh-cai-20250103055405506.htm