Guru sekolah khusus berbagi cara menilai sastra sesuai program baru

(Dan Tri) - Ibu Thai Thi Thanh Huyen - Kepala Departemen Sastra Sekolah Menengah Atas Khusus Ha Tinh - mengatakan bahwa cara penilaian sastra ujian kelulusan sekolah menengah atas menurut program baru telah berubah dibandingkan sebelumnya.

Menurut Ibu Thai Thi Thanh Huyen, perubahan cara penilaian ujian sastra menurut program pendidikan umum 2018 tidak dapat dihindari.

Di masa lalu, pengajaran sastra terutama bertujuan untuk menyampaikan pengetahuan, yaitu interpretasi karya yang tersedia. Namun, menurut program baru, pengajaran sastra telah bergeser ke tujuan pengembangan kemampuan berbahasa, berpikir, dan persepsi pribadi.

“Dalam program pendidikan umum tahun 2018, sastra bukan lagi sekadar “hidangan siap saji” untuk dihafal dan disajikan oleh siswa, tetapi menjadi bahan hidup yang dapat dieksplorasi , ditanggapi, dan diciptakan sendiri oleh siswa.

Oleh karena itu, penilaian esai juga harus diubah. Penilaian dengan cara lama tidak mungkin dilakukan ketika tulisan dihasilkan dari metode pengajaran yang baru.

Para kandidat yang mengikuti ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025 di Hanoi (Foto: Hai Long).

Esai bukan lagi sekadar “salinan esai model”, tetapi “produk bahasa pribadi” yang mencerminkan tingkat pemahaman, perasaan, pemikiran, kemampuan penalaran, dan gaya ekspresi setiap siswa.

"Mengubah metode penilaian bukan hanya persyaratan teknis, tetapi juga inovasi dalam pemikiran profesional, dalam cara kita memandang peserta didik, mulai dari penerima hingga subjek kreatif," ungkap Ibu Huyen di halaman Van Chuong Man Dam.

Perbedaan terbesar dalam cara penilaian esai di masa lalu dan sekarang ditunjukkan oleh Ibu Huyen sebagai berikut:

Mengenai penilaian dan pemeringkatan tulisan menurut program lama, fokus utamanya adalah pada "pengetahuan yang benar". Siswa yang menulis dengan benar, menulis dengan benar, dan menganalisis dengan benar akan mendapatkan nilai tinggi.

Sistem penilaian esai dalam program baru ini akan menilai kemampuan komprehensif seperti persepsi, berpikir, ekspresi, dan ekspresi diri. Sebuah esai mungkin tidak lengkap dengan semua argumennya, tetapi jika menunjukkan kedalaman pemikiran dan ketulusan dalam gaya penulisannya, esai tersebut akan tetap dievaluasi dengan baik.

Mengenai metode penilaian, cara lama penilaian esai akan dinilai berdasarkan setiap ide. Esai yang benar dalam satu ide utama akan mendapatkan 1 poin, dan kesalahan akan dikurangi. Namun, cara baru penilaian esai akan mempertimbangkan keseluruhan esai, mulai dari argumen, penyusunan ide, kualitas bukti, daya persuasif, hingga emosi yang terkandung dalam ekspresi.

Selain itu, konsep panjang tulisan telah berubah. Sebelumnya, esai 5-7 halaman yang dipenuhi buku catatan sering dianggap sulit. Kini, esai yang baik adalah esai yang koheren, ringkas, dan tepat sasaran.

Dalam hal berpikir argumentatif, karya sastra lama cenderung menafsirkan berdasarkan model pendahuluan - isi - kesimpulan. Setiap paragraf memiliki kerangka tertentu, dan mahasiswa hanya perlu mengembangkannya dalam urutan yang benar. Sementara itu, "karya sastra modern" memungkinkan mahasiswa untuk secara fleksibel mengubah strukturnya, mengetahui cara membuat kesimpulan, asosiasi, dan koneksi pada waktu yang tepat untuk memperjelas masalah, serta mengekspresikan pemikiran pribadi.

Ibu Huyen juga menekankan bahwa kriteria benar dan salah dalam penilaian esai tidak lagi sejelas sebelumnya. Penilaian "sastra" saat ini lebih "terbuka", dengan banyak cara dan pendekatan yang benar, asalkan masuk akal dan meyakinkan.

Secara khusus, unsur kreatif dianggap sebagai nilai tambah yang besar.

Para kandidat berdiskusi setelah ujian sastra (Foto: Hai Long).

"Dulu, kreativitas yang berbeda dari jawaban terkadang dianggap 'menyimpang'. Kini, kreativitas ke arah yang benar, penalaran yang baik, dan menunjukkan kualitas pribadi selalu diakui dan didorong," ujar Ibu Huyen.

Dengan perbedaan-perbedaan di atas, Ibu Huyen berpendapat bahwa peran penilai esai dalam program baru ini juga telah berubah. Jika sebelumnya, penilai esai adalah orang yang "memeriksa keakuratan pertanyaan", kini ia adalah orang yang "menilai seni berbahasa", bertanggung jawab untuk menemukan potensi dan merekam suara individu.

Dalam konteks tersebut, Ibu Huyen mengusulkan 4 prinsip penting dalam penilaian ujian sastra menurut program baru, yaitu: beralih dari penilaian "benar" menjadi penilaian "baik", dari kata-kata yang bertele-tele menjadi koheren, dari membuat jawaban yang artistik menjadi jawaban yang artistik, dan dari pemberi nilai menjadi pendamping.

"Setiap esai adalah draf jiwa. Kami tidak hanya mengevaluasi, tetapi juga berkontribusi dalam membina para penulis muda. Para penilai perlu lebih toleran terhadap para siswa. Meskipun pemahaman bacaan mereka masih agak naif dan tidak sesuai dengan jawaban, sebagai gantinya, para siswa memiliki interpretasi dan perasaan mereka sendiri, yang juga patut dihormati dan tidak boleh dikurangi secara berlebihan," ujar Ibu Huyen.

Ibu Thai Thi Thanh Huyen adalah pendiri halaman Sastra dan Percakapan dan juga Kepala Departemen Sastra di Sekolah Menengah Atas Khusus Ha Tinh.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-vien-truong-chuyen-chia-se-cach-cham-van-theo-chuong-trinh-moi-20250626205448466.htm