IOM mendukung Vietnam untuk memperkuat kapasitas dalam pendidikan vokasi

Akhir pekan lalu, Departemen Umum Pendidikan dan Pelatihan Kejuruan (GDNN) dan Misi Organisasi Internasional untuk Migrasi (IOM) di Vietnam bersama-sama menyelenggarakan Lokakarya "Mengembangkan keterampilan digital bagi tenaga kerja dalam konteks revolusi industri keempat".

IOM hỗ trợ Chính phủ Việt Nam tăng cường năng lực trong giáo dục nghề nghiệp

Para delegasi menghadiri lokakarya yang diselenggarakan bersama oleh Departemen Pendidikan Vokasi (GDNN) dan Delegasi Organisasi Internasional untuk Migrasi (IOM). (Foto: TT)

Lokakarya ini diselenggarakan dalam kerangka Proyek "Mendukung Pemerintah Vietnam untuk mentransformasi tenaga kerja secara digital melalui peningkatan pendidikan vokasi". Lokakarya ini diselenggarakan dalam format tatap muka dan daring dengan partisipasi hampir 200 delegasi dari unit-unit di bawah Kementerian Tenaga Kerja, Penyandang Disabilitas Perang, dan Urusan Sosial, Departemen Pendidikan Vokasi, IOM, kementerian terkait, cabang, organisasi internasional, perusahaan, Dinas Tenaga Kerja, Penyandang Disabilitas Perang, dan Urusan Sosial provinsi, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Vokasi, serta para pakar transformasi digital dalam dan luar negeri.

Faktanya, meskipun ekonomi Vietnam terus tumbuh dengan kuat, tingkat pengangguran di kalangan muda atau ketidakmampuan untuk mendapatkan pekerjaan yang sesuai relatif tinggi dibandingkan dengan tingkat pengangguran nasional penduduk usia kerja (7,61% dibandingkan dengan rata-rata nasional sebesar 2,25%), alasan utamanya adalah keterampilan pekerja belum memenuhi persyaratan pasar tenaga kerja yang terus berubah.

Oleh karena itu, Pemerintah Vietnam berupaya keras untuk mendorong transformasi digital di semua sektor, termasuk pendidikan dan pelatihan kejuruan, guna memanfaatkan keterampilan digital guna meningkatkan daya kerja dan produktivitas penduduk usia kerja, termasuk kelompok rentan.

Dengan perspektif tersebut, Proyek "Mendukung Pemerintah Vietnam untuk mentransformasi tenaga kerja secara digital melalui peningkatan pendidikan vokasi" telah dilaksanakan sejak tahun 2021 dan pada awalnya mendukung pemenuhan kebutuhan keterampilan mendesak para pelajar dan tenaga kerja saat ini.

Setelah lebih dari dua tahun implementasi, Proyek ini telah mencapai hasil yang mengesankan. Platform pembelajaran daring ini telah menarik lebih dari 15.100 pengguna sejak diluncurkan; hampir 3.000 mahasiswa dan pekerja di kawasan industri telah diinformasikan dan dibimbing untuk belajar di Platform ini; 31.100 kursus telah diselesaikan dan hampir 26.000 sertifikat telah diterbitkan untuk kursus keterampilan digital, yang berkontribusi pada peningkatan keterampilan para pekerja, terutama pekerja migran di kawasan industri.

Hasil-hasil ini menegaskan potensi Platform Pembelajaran Daring congdanso.edu.vn dalam meningkatkan kapasitas dan menghubungkan lembaga-lembaga pelatihan kejuruan dengan dunia usaha untuk membekali peserta didik dengan keterampilan digital guna mengakses ilmu pengetahuan dan informasi, yang berkontribusi dalam mendorong transformasi digital dalam pelatihan kejuruan, menuju pembangunan masyarakat digital, ekonomi digital, dan budaya digital, serta menuju migrasi yang aman dan berkelanjutan.

Selain itu, Dokumen Acuan Pedoman Transformasi Digital pada Pendidikan Kejuruan telah disusun secara cermat dan ilmiah untuk memberikan pengetahuan paling mendasar tentang transformasi digital, yang menjadi dasar bagi lembaga pendidikan kejuruan untuk mengembangkan rencana transformasi digital di masa mendatang.

"Berinvestasi dalam pengembangan keterampilan di Vietnam sangatlah penting. Hal ini meningkatkan daya kerja dan produktivitas, membantu Vietnam mendapatkan pijakan yang lebih kuat dalam ekonomi global. Itulah sebabnya IOM bangga dengan proyek yang bekerja sama dengan Direktorat Pendidikan dan Pelatihan Vokasi, khususnya Platform Pelatihan Daring kami," ujar Kepala Misi IOM, Park Mihyung.

Platform ini membantu pekerja berketerampilan rendah dan pekerja migran meningkatkan keterampilan penting seperti keterampilan teknis, keterampilan lunak, dan keterampilan digital. Hal ini mengurangi kerentanan mereka, membantu mereka bernavigasi dengan lebih baik, dan meningkatkan kemampuan adaptasi mereka di lingkungan digital, menuju pembangunan berkelanjutan.

Menurut Ibu Park Mihyung, platform pelatihan daring ini hanyalah salah satu contoh nyata kerja sama IOM dengan instansi pemerintah dan sektor swasta untuk menemukan solusi baru dan kreatif. Kami akan terus mendampingi pendidikan vokasi Vietnam dalam berinovasi, meningkatkan kualitas pelatihan, mendekati level negara-negara di kawasan dan dunia pada tahun 2030, dan menjadi negara terdepan dalam pendidikan vokasi di kawasan ASEAN pada tahun 2045.

Dr. Truong Anh Dung, Direktur Jenderal Departemen Pendidikan Vokasi, mengatakan, “Dengan masukan dan partisipasi aktif peserta didik, ke depannya, kami akan berkoordinasi dengan IOM dan mitra untuk terus menyebarluaskan Platform Pembelajaran Daring congdanso.edu.vn dan Dokumen Referensi tentang Transformasi Digital dalam Pendidikan Vokasi kepada lembaga pendidikan vokasi di seluruh sistem dan dunia kerja, seiring dengan implementasi Keputusan 2222/QD-TTg Perdana Menteri yang menyetujui Program Transformasi Digital dalam Pendidikan Vokasi hingga 2025, dengan visi hingga 2030, dan Proyek Peningkatan Keterampilan Teknologi Informasi bagi Tenaga Kerja Vietnam, yang saat ini sedang dalam proses pengembangan dan pengajuan persetujuan.”

[iklan_2]
Sumber