Pada tanggal 15 Agustus, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mengadakan upacara untuk menghormati dan memberi penghargaan kepada siswa berprestasi tahun ajaran 2024-2025.
Mempertahankan posisi nomor 2 secara nasional dalam jumlah siswa berprestasi
Menurut Bapak Nguyen Bao Quoc, Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, pada tahun ajaran 2024-2025, sektor pendidikan dan pelatihan telah menyelesaikan tugasnya dalam melatih dan membina siswa berprestasi. Kompetisi siswa berprestasi di semua jenjang diselenggarakan secara kreatif, serius, objektif, dan sesuai dengan peraturan.
Menurut Kepala Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, dalam ujian siswa berprestasi nasional tahun ajaran 2024-2025, delegasi Kota Ho Chi Minh meraih 166 juara, mempertahankan posisi kedua. Jumlah juara pertama meningkat di semua mata pelajaran, termasuk 1 siswa yang meraih predikat lulusan terbaik bahasa Inggris. Provinsi Ba Ria - Vung Tau (lama) meraih 56 juara, menempati peringkat ke-27 dari 63 provinsi dan kota (lama); Provinsi Binh Duong (lama) meraih 46 juara, meningkat 2 juara kedua dan 2 juara hiburan dibandingkan tahun ajaran 2023-2024.
Proyek pengembangan aplikasi kecerdasan buatan oleh siswa SMA Berbakat Le Hong Phong memenangkan juara pertama tingkat nasional dan juara keempat di Pameran Sains dan Teknik Internasional (ISEF) 2025. Siswa Le Phan Duc Man (SMA Berbakat Le Hong Phong) memenangkan medali perak matematika pada Olimpiade Matematika Internasional (IMO) ke-66 di Australia.
Wakil Ketua Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh Tran Thi Dieu Thuy (tengah) dan Bapak Nguyen Van Hieu - Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, memberikan sertifikat penghargaan kepada Le Phan Duc Man, (Sekolah Menengah Atas Berbakat Le Hong Phong), yang memenangkan medali perak dalam bidang matematika pada Olimpiade Matematika Internasional (IMO) ke-66 di Australia.
Pada kompetisi siswa berprestasi tingkat kota, SMA Berbakat Le Hong Phong memenangkan 308 hadiah, sementara SMA Berbakat Tran Dai Nghia memenangkan 177 hadiah, mempertahankan posisi teratas. Di tingkat sekolah menengah, Dinas Pendidikan dan Pelatihan (lama) dengan jumlah siswa peraih hadiah terbanyak adalah Go Vap, Tan Phu, Binh Thanh, dan Tan Binh.
Wilayah 2 memiliki 251 siswa yang memenangkan hadiah di tingkat sekolah menengah pertama dan 333 siswa yang memenangkan hadiah di tingkat sekolah menengah atas; Wilayah 3 memiliki 409 siswa yang memenangkan hadiah di tingkat sekolah menengah pertama dan 884 siswa yang memenangkan hadiah di tingkat sekolah menengah atas...
Para pemimpin Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh memberikan sertifikat penghargaan kepada siswa berprestasi pada upacara pemberian penghargaan dan ucapan terima kasih bagi siswa berprestasi pada tanggal 15 Agustus.
Berbicara pada upacara tersebut, Ibu Tran Thi Dieu Thuy, Wakil Ketua Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh, menegaskan bahwa hasil yang luar biasa ini tercapai terutama berkat usaha para siswa sendiri, dedikasi para guru, perhatian keluarga mereka, dan dukungan dari sekolah serta teman-teman.
Hal ini juga menjadi bukti kepemimpinan dan arahan efektif dari Komite Partai Kota Ho Chi Minh - Dewan Rakyat - Komite Rakyat untuk sektor pendidikan dan pelatihan, yang menciptakan motivasi untuk terus mempromosikan pendidikan utama, membantu siswa berbakat untuk mengembangkan kemampuan mereka sebaik-baiknya, berkontribusi dalam memelihara bakat bagi tanah air dan negara mereka.
Wakil Ketua Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh mengatakan bahwa setelah penggabungan, skala Kota Ho Chi Minh meluas, jumlah siswa meningkat, tetapi jumlah sekolah khusus di wilayah tersebut tidak banyak. Kota Ho Chi Minh juga tidak memiliki sekolah khusus untuk melatih siswa berbakat di bidang seni. Oleh karena itu, Ibu Tran Thi Dieu Thuy mengatakan bahwa Departemen Pendidikan dan Pelatihan harus memperhatikan dan memberikan saran tentang pembangunan dan pengembangan lebih banyak sekolah untuk menjadi sekolah khusus; pada saat yang sama, meneliti dan mengusulkan pendirian sekolah khusus untuk siswa berbakat di bidang budaya dan seni.
"Ini akan menjadi langkah yang sejalan dengan peran Kota Ho Chi Minh dalam mencapai tujuan menjadi pusat pengembangan industri budaya di seluruh negeri," ungkap Wakil Ketua Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh.
5 orientasi untuk melatih siswa berprestasi di Kota Ho Chi Minh
Para pimpinan Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh menyatakan bahwa tahun ajaran 2025-2026 membawa harapan baru, tantangan baru, dan juga peluang bagi sektor pendidikan untuk terus menegaskan kualitas pendidikan kota. Sektor pendidikan telah menetapkan orientasi berikut untuk membina siswa berprestasi:
Memperkuat fasilitas, peralatan, dan alat bantu pengajaran untuk memenuhi persyaratan metode pengajaran yang inovatif; terus menerapkan kebijakan preferensial dan menarik serta merekrut guru-guru yang unggul. Menginspirasi, mendorong, dan memotivasi siswa untuk mengikuti ujian masuk profesi guru guna meningkatkan kualitas tim dan mendapatkan pengalaman melalui ujian siswa yang unggul.
Wakil Ketua Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh Tran Thi Dieu Thuy mengatakan bahwa sektor pendidikan dan pelatihan perlu memperhatikan dan memberi saran tentang pembangunan dan pengembangan lebih banyak sekolah agar menjadi sekolah khusus; pada saat yang sama, meneliti dan mengusulkan pendirian sekolah khusus untuk bakat budaya dan seni.
Meningkatkan kesadaran para pengelola dan pengajar lembaga pendidikan tentang pelaksanaan pembinaan siswa berprestasi. Bersikap proaktif, fleksibel, kreatif, dan mendiversifikasi metode pengajaran dan pembelajaran; dorong transformasi digital dalam pendidikan...
- Terus berinovasi dalam konten dan penyelenggaraan ujian siswa berprestasi ke arah deteksi dini siswa berbakat untuk secara proaktif memilih, meninjau, membina, dan melatih tim siswa berprestasi.
- Sekolah menengah khusus terus mempromosikan peran utama mereka dalam melatih dan membina siswa yang unggul, membimbing siswa dalam penelitian ilmiah; meningkatkan kegiatan profesional untuk meningkatkan kualitas staf dan siswa yang berpartisipasi dalam ujian.
- Secara proaktif memanfaatkan sumber daya sosial untuk pendidikan dan pelatihan; memperkuat dan membangun hubungan keluarga-sekolah dan sosial dalam pendidikan siswa yang komprehensif...
Sumber: https://nld.com.vn/tp-hcm-giu-vung-vi-tri-so-2-ve-hoc-sinh-gioi-khang-dinh-chat-luong-giao-duc-mui-nhon-196250815145913643.htm
Komentar (0)