Ilmu pengetahuan, teknologi dan pendidikan harus menjadi pilar dalam membangun masa depan bangsa.

Mengomentari Rancangan Laporan Politik yang akan diserahkan pada Kongres Partai Nasional ke-14, Prof. Dr. Le Van Trinh, Ketua Asosiasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Vietnam untuk Keselamatan dan Kebersihan Kerja (Persatuan Asosiasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Vietnam) berharap agar Partai dan Negara segera melembagakan dan menerapkan secara kuat mekanisme dan kebijakan khusus untuk ilmu pengetahuan, teknologi, serta pendidikan dan pelatihan.

Prof. Dr. Le Van Trinh.

Pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, penggerak utama pertumbuhan

Profesor Dr. Le Van Trinh berkomentar bahwa setelah hampir 40 tahun berinovasi, sains dan teknologi (S&T) telah menjadi salah satu pilar pertumbuhan ekonomi , yang berkontribusi signifikan terhadap produktivitas, efisiensi, dan daya saing nasional. Namun, kontribusi S&T terhadap PDB hanya sekitar 30%, jauh lebih rendah dibandingkan 60-70% di negara-negara industri maju.

Kongres Partai Nasional ke-13 telah menetapkan: "Pembangunan yang cepat dan berkelanjutan terutama bertumpu pada sains, teknologi, inovasi, dan transformasi digital." Namun, kenyataan menunjukkan bahwa realisasi orientasi ini masih terbatas. Meskipun ekonomi pengetahuan, ekonomi hijau, ekonomi sirkular, dan ekonomi digital telah digagas, terdapat kurangnya sinkronisasi dalam kelembagaan, sumber daya manusia, dan investasi dalam infrastruktur data.

Oleh karena itu, dokumen Kongres ke-14 perlu memperjelas model pembangunan ekonomi baru, dengan menekankan bahwa ilmu pengetahuan dan teknologi serta inovasi merupakan penggerak utama pertumbuhan; Membangun kebijakan untuk mendorong pengembangan perusahaan ilmu pengetahuan dan teknologi; Meningkatkan investasi dalam penelitian dan transfer pengetahuan antara lembaga - sekolah - perusahaan.

Agar sains dan teknologi benar-benar menjadi penggerak utama industrialisasi dan modernisasi negara, Profesor Dr. Le Van Trinh mengatakan bahwa perlu fokus pada penyempurnaan kebijakan dan mekanisme pengelolaan sains dan teknologi secara terbuka, fleksibel, dan efektif. Di dalamnya, Negara berperan dalam merancang dan mengarahkan strategi, dengan fokus pada investasi di bidang-bidang fundamental dan kunci; sekaligus menciptakan kondisi bagi organisasi, bisnis, dan individu untuk mandiri dalam inovasi, proaktif dalam riset, dan komersialisasi hasil. Mekanisme kontrak berbasis produk perlu diterapkan secara berani, dengan mempertimbangkan tugas-tugas riset yang berkaitan dengan permintaan pasar dan perkembangan regional serta industri.

Beliau juga mengusulkan fokus pada pengembangan sumber daya manusia berkualitas tinggi di bidang sains dan teknologi, membangun program nasional untuk melatih para ahli terkemuka; serta memiliki kebijakan untuk menghormati, memberi penghargaan, dan melindungi hak-hak ilmuwan. Vietnam dapat memanfaatkan para insinyur muda dan dinamis yang bekerja di perusahaan-perusahaan FDI besar untuk membentuk pusat-pusat teknologi tinggi, kawasan industri semikonduktor, dan kawasan perangkat lunak nasional, dengan tujuan menjadi pusat manufaktur dan desain cip di Asia Tenggara pada tahun 2035.

“Perlu memperluas mekanisme penawaran dan pemesanan tugas ilmiah bagi organisasi sosial profesional, lembaga dan pusat penelitian non-publik, untuk mempromosikan potensi lebih dari 3 juta intelektual dalam sistem Persatuan Asosiasi Sains dan Teknologi di bawah naungan Front Tanah Air Vietnam” - usul Profesor Dr. Le Van Trinh.

Menghubungkan pendidikan dengan kebutuhan pasar tenaga kerja

Menurut Prof. Dr. Le Van Trinh, pendidikan dan pelatihan memainkan peran kunci dalam membentuk sumber daya manusia berkualitas tinggi, yang secara langsung berkontribusi pada daya saing bangsa. Meskipun banyak kemajuan telah dicapai dalam universalisasi pendidikan, perluasan skala pelatihan, dan integrasi internasional dalam pendidikan tinggi, kualitas pendidikan masih belum merata, dan otonomi lembaga pendidikan masih terbatas. Inovasi dalam program, metode pengajaran, pengujian, dan penilaian masih lambat dibandingkan dengan tuntutan transformasi digital dan ekonomi berbasis pengetahuan.

Dalam konteks baru, Vietnam perlu bertransisi dari model transmisi pengetahuan ke model pengembangan kapasitas dan kreativitas, yang menghubungkan erat pendidikan, sains, dan produksi. Hanya dengan demikian, pendidikan akan benar-benar menjadi fondasi bagi pembangunan manusia yang komprehensif di Vietnam, yang terkait erat dengan aspirasi untuk membangun negara yang sejahtera dan bahagia.

Memberikan komentar spesifik mengenai inovasi kelembagaan dan mekanisme manajemen pendidikan, Prof. Dr. Le Van Trinh mengatakan bahwa desentralisasi, pemberian otonomi nyata kepada lembaga pendidikan, dan perubahan peran Negara dari "manajemen" menjadi "penciptaan dan pengawasan mutu" perlu dilakukan. Pendidikan harus dikaitkan dengan kebutuhan pembangunan sosial-ekonomi dan pasar tenaga kerja. Transformasi digital yang komprehensif dalam pendidikan perlu didorong, dibangunnya sumber daya pembelajaran digital bersama, penerapan AI dalam pengajaran, pengujian, dan penilaian; pengembangan model pembelajaran terbuka, pembelajaran sepanjang hayat, dan pemerataan kesempatan belajar bagi semua orang.

Beliau juga menekankan perlunya kebijakan perlakuan istimewa dan jaminan kondisi kerja yang layak bagi guru untuk mengabdikan diri pada profesinya, mendorong kreativitas dalam pengajaran, pembelajaran, dan penelitian ilmiah; sekaligus memperluas model "tiga pihak": Negara - Perusahaan - Sekolah dan "Perguruan Tinggi Terapan" dalam arah pelatihan yang terkait dengan praktik, guna menciptakan sumber daya manusia berkualitas tinggi untuk ekonomi berbasis pengetahuan.

Mempromosikan dan memanfaatkan kaum intelektual, sumber daya alam bangsa
Menurut Prof. Dr. Le Van Trinh, kaum intelektual Vietnam merupakan kekuatan inti dalam penciptaan pengetahuan, alih teknologi, dan orientasi pembangunan sosial. Di era baru, ketika pengetahuan menjadi sumber daya yang paling berharga, kaum intelektual merupakan modal sosial yang istimewa, sumber daya endogen terpenting bagi pembangunan berkelanjutan. Oleh karena itu, kaum intelektual perlu dipandang sebagai kekuatan inti kebangkitan negara. Atas dasar itu, perlu dibangun Strategi Nasional Pengembangan Kaum Intelektual hingga tahun 2045, yang terkait dengan strategi nasional pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Bersamaan dengan itu, perlu dibangun mekanisme pemanfaatan dan perlakuan kaum intelektual tanpa diskriminasi, sehingga mereka dapat berkontribusi dengan percaya diri, baik di dalam maupun di luar sektor publik. Secara khusus, perlu ditingkatkan peran asosiasi sosial profesional, yang menghimpun kaum intelektual di bawah naungan Front Tanah Air Vietnam dalam kritik sosial, konsultasi, dan penilaian kebijakan ilmu pengetahuan, teknologi, dan pendidikan.

Tuan Vu

Sumber: https://daidoanket.vn/khoa-hoc-cong-nghe-va-giao-duc-phai-tro-thanh-tru-cot-kien-tao-tuong-lai-dat-nuoc.html