Dalam proses reformasi Pendidikan dan Pelatihan beberapa tahun terakhir, memungkinkan berbagai buku teks untuk hidup berdampingan telah menciptakan persaingan, mendorong kreativitas, dan inovasi dalam metode pengajaran. Namun, dalam praktiknya, implementasinya juga menimbulkan banyak kekurangan.
Misalnya, siswa di berbagai daerah menggunakan buku dengan konten dan penyajian yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Guru membutuhkan waktu untuk menyesuaikan metode pengajaran setiap set buku. Khususnya, situasi buku yang terus-menerus berganti tidak hanya membuang-buang sumber daya sosial tetapi juga mengurangi pewarisan dan stabilitas dalam proses pembelajaran.
Dalam konteks itu, saran Sekretaris Jenderal To Lam untuk meneliti dan mengembangkan seperangkat buku teks terpadu di seluruh negeri dianggap sebagai orientasi penting untuk memastikan konsistensi, keadilan, dan penghematan untuk pendidikan.
Ini bukan hanya solusi profesional, tetapi juga langkah strategis yang berkontribusi pada peningkatan kualitas pengajaran dan pembelajaran, sekaligus menciptakan konsensus di seluruh masyarakat. Kebijakan ini dengan cepat mendapat perhatian dan dukungan dari para guru dan administrator pendidikan di banyak daerah.
Bapak Vo Hoai Nhan Trung, Kepala Sekolah Menengah Atas Nguyen Dinh Chieu (Provinsi Dong Thap ), mengatakan bahwa kebijakan ini sangat penting dan tepat waktu. "Satu set buku pelajaran terpadu akan menghindari pemborosan dan sekaligus dapat diwariskan dan digunakan untuk tahun-tahun ajaran berikutnya. Ini akan menghemat sumber daya sosial dan membantu guru serta siswa menstabilkan proses belajar mengajar," ujar Bapak Trung.
Menurut Bapak Vo Hoai Nhan Trung, buku-buku baru ini perlu memastikan standar pengetahuan, disusun secara terbuka dan transparan, memobilisasi partisipasi para ahli, dan memiliki kritik sosial yang luas. Selain itu, penerapan dan pelatihan metode pengajaran yang sinkron bagi para guru perlu dilakukan agar buku-buku ini memberikan efisiensi tertinggi dalam praktiknya.
Bapak Trung juga menyarankan untuk tidak sepenuhnya menghilangkan seri buku yang ada, melainkan menyaring kelebihan-kelebihannya dan mengintegrasikannya ke dalam satu seri yang terpadu. "Seri buku lain dapat menjadi semacam buku referensi, membantu menghindari pemborosan dan memanfaatkan kembali kecerdasan serta upaya yang telah dicurahkan dalam proses penyusunan seri buku," tegas Bapak Trung.

Membahas kebijakan satu set buku pelajaran terpadu di seluruh negeri, Bapak Le Quang Tri - Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Dong Thap menekankan bahwa penerapan kebijakan ini akan membantu meningkatkan kualitas dan sekaligus mengurangi biaya bagi masyarakat.
Menurut Bapak Le Quang Tri, jika dilaksanakan sesuai dengan arahan Partai dan diserahkan kepada Pemerintah dan Majelis Nasional untuk dipertimbangkan dan disetujui melalui resolusi, penyatuan seperangkat buku teks akan menciptakan konsensus luas di antara masyarakat.
Harapannya, buku-buku baru ini akan berkualitas lebih baik dan dengan harga yang wajar. Dalam beberapa tahun terakhir, Departemen Pendidikan sering mendorong para guru dan siswa dari sekolah-sekolah di daerah tersebut untuk menyimpan buku-buku lama untuk tahun-tahun berikutnya. Bagi siswa yang berada dalam situasi sulit, hal ini sangat berarti,” ujar Bapak Le Quang Tri.
Kebijakan satu set buku teks terpadu tidak hanya memecahkan masalah penghematan dan efisiensi, tetapi juga bertujuan mewujudkan sistem pendidikan yang sinkron di seluruh negeri. Jika dipersiapkan dengan matang, kebijakan ini akan menjadi langkah penting yang berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan di era baru.
Menurut Resolusi 71 tertanggal 22 Agustus 2025 dari Politbiro, perlu dilakukan peninjauan terhadap program pendidikan umum, bergerak maju untuk memastikan adanya satu set buku pelajaran yang terpadu di seluruh negeri, dan berupaya menyediakan buku-buku gratis untuk semua siswa pada tahun 2030.
Sebelumnya, sejak tahun 2020, program pendidikan umum yang baru telah dilaksanakan sesuai dengan kebijakan "satu program, banyak buku teks" dalam Resolusi Majelis Nasional 88/2014. Kebijakan ini bertujuan untuk mengakhiri monopoli penerbitan dan mendorong kompilasi yang disosialisasikan. Setiap mata pelajaran dapat memiliki satu atau lebih buku teks; Komite Rakyat Provinsi memutuskan untuk memilih buku teks yang akan digunakan secara konsisten di wilayah tersebut.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-dong-bo-hieu-qua-tu-chu-truong-mot-bo-sgk-thong-nhat-tren-toan-quoc-post748122.html
Komentar (0)