Undang-Undang Modal (yang diamandemen) meningkatkan tingkat pendidikan di Hanoi

Baoquocte.vn. Menurut banyak pakar, Undang-Undang Ibu Kota (yang telah diamandemen) berkontribusi menjadikan Hanoi pusat utama pendidikan dan pelatihan berkualitas tinggi.

Undang-Undang Modal (yang diamandemen) meningkatkan jenjang pendidikan di Hanoi . (Foto: Minh Hien)

Banyak prestasi yang membanggakan

Berbicara pada upacara untuk merayakan ulang tahun ke-70 berdirinya sektor Pendidikan dan Pelatihan di ibu kota (1954-2024), peringatan ke-42 Hari Guru Vietnam (20 November 1982 - 20 November 2024) dan menerima Medali Buruh Kelas Satu, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi Tran The Cuong menekankan bahwa pada awal berdirinya, seluruh sektor ini memiliki 3 taman kanak-kanak, 96 sekolah dasar, dan 4 sekolah menengah atas, yang hanya memenuhi 20% dari jumlah anak yang bersekolah.

Hingga kini, sektor pendidikan Hanoi memiliki skala terbesar di negara ini dengan 2.913 taman kanak-kanak dan sekolah dasar di semua jenjang, hampir 2,3 juta siswa, hampir 130.000 guru, yang mana 342 guru telah dianugerahi gelar "Guru Rakyat" dan "Guru Luar Biasa".

Tingkat sekolah negeri yang memenuhi standar nasional mencapai hampir 80% dari sekolah negeri di kota tersebut... Jaringan sekolah dan kelas semakin meluas, investasi dalam fasilitas meningkat, secara bertahap distandarisasi dan dimodernisasi, memenuhi kebutuhan belajar anak-anak ibu kota dan persyaratan pelatihan sumber daya manusia di era baru.

Siswa-siswi di ibu kota selalu meraih prestasi tinggi, menduduki peringkat pertama di tingkat nasional dan internasional dalam kompetisi siswa berprestasi. Pada tahun 2008, tahun pertama setelah penggabungan, siswa Hanoi yang berpartisipasi dalam kompetisi siswa berprestasi nasional hanya memenangkan 88 penghargaan, tetapi pada tahun 2024, siswa Hanoi memenangkan 184 penghargaan (meningkat hampir 2,1 kali lipat). Dari tahun 2008 hingga 2024, siswa Hanoi memenangkan hampir 2.200 penghargaan di kompetisi siswa berprestasi nasional dan 200 medali di kompetisi internasional.

Khususnya, Hanoi merupakan salah satu dari empat provinsi dan kota pertama yang diakui oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sebagai kota yang telah mencapai standar universalisasi pendidikan menengah pertama pada tingkat 3. Tingkat kelulusan SMA secara keseluruhan di kota ini mencapai 99,81%, menempati peringkat 10 besar provinsi dan kota dengan hasil tertinggi...

“Selama 70 tahun terakhir, dengan upaya berkelanjutan dalam membangun, berinovasi, dan berkreasi oleh para pemimpin, guru, dan pejabat di sektor Pendidikan dan Pelatihan dari generasi ke generasi; dengan menerapkan solusi secara drastis dan sinkron, sektor Pendidikan dan Pelatihan di Ibu Kota telah mencapai kemajuan pesat dalam hal skala, kualitas, dan efisiensi, sehingga layak menjadi pusat pendidikan utama; tempat untuk melatih dan menyediakan sumber daya manusia yang penting bagi pembangunan Ibu Kota dan negara”, tegas Bapak Tran The Cuong.

Selama 70 tahun terakhir, sektor pendidikan di Hanoi telah berkembang pesat, dan kualitas pendidikan secara keseluruhan telah ditingkatkan. Staf, guru, dan karyawan telah diperkuat, memastikan kualitas profesional dan kapasitas pedagogis. Khususnya, manajemen, inspeksi, dan evaluasi terus berinovasi, dan disiplin telah dipertahankan. Kegiatan dan gerakan emulasi di sekolah telah berlangsung dengan antusias, praktis, dan efektif.

Selama bertahun-tahun, Hanoi selalu mengidentifikasi inovasi mendasar dan komprehensif dalam pendidikan dan pelatihan, peningkatan kualitas sumber daya manusia, dan pembangunan warga Hanoi yang elegan dan beradab sebagai tugas yang sangat penting, yang memiliki signifikansi yang menentukan bagi pembangunan berkelanjutan ibu kota di masa depan.

Selain itu, Hanoi memiliki sumber daya manusia berkualitas tinggi, menjadi pusat konvergensi talenta di seluruh negeri; tempat berkumpulnya sejumlah besar pakar dan ilmuwan terkemuka di negeri ini, dengan sistem pusat, lembaga penelitian, dan universitas-universitas terbesar di negara ini. Hanoi merupakan rumah bagi banyak universitas, rumah sakit, lembaga penelitian, lembaga budaya dan seni, serta sumber daya manusia berkualitas tinggi.

Di era saat ini, tuntutan pembangunan Ibu Kota semakin tinggi. Ibu Kota harus menjadi kota yang terhubung secara global, kota yang "Berbudaya-Beradab-Modern". Untuk mewujudkannya, dibutuhkan banyak inovasi dan kreativitas dalam berpikir, bertindak, dan berorganisasi, agar dapat memajukan unsur-unsur tradisional sekaligus berintegrasi dengan dunia modern yang sangat maju.

Lebih lanjut, Hanoi harus berupaya keras untuk bersaing dengan ibu kota negara-negara lain di dunia. Hanoi harus menjadi simbol kota yang beradab dan modern, yang sungguh-sungguh mempromosikan kekuatan uniknya dan peran utamanya dalam pembangunan nasional.

Hanoi telah meraih banyak prestasi membanggakan di bidang pendidikan. (Foto: Minh Hien)

UU Modal 2024 mendorong pengembangan pendidikan

Pada Juni 2024, Undang-Undang tentang Ibu Kota (yang telah diamandemen) resmi disahkan oleh Majelis Nasional dan akan berlaku mulai 1 Januari 2025. Undang-Undang ini menciptakan mekanisme yang kokoh bagi kota untuk memfokuskan sumber daya dan berkembang secara komprehensif, termasuk pengembangan pendidikan dan pelatihan. Khususnya, Pasal 22 telah mengusulkan kebijakan untuk pengembangan pendidikan dan pelatihan di Ibu Kota. Kebijakan ini adalah: "Mengembangkan pendidikan dan pelatihan agar Ibu Kota menjadi pusat pendidikan dan pelatihan berkualitas tinggi yang besar dan khas di negara ini, yang beradaptasi dengan proses transformasi digital nasional, inovasi, dan integrasi internasional."

Undang-Undang ini memiliki banyak kebijakan khusus dan menonjol tentang pengembangan pendidikan dan pelatihan, budaya, ilmu pengetahuan, teknologi, dan inovasi; menarik dan mempekerjakan orang-orang berbakat dan mengembangkan sumber daya manusia yang berkualitas tinggi.

Pada saat yang sama, Undang-Undang Modal 2024 menekankan persyaratan untuk berinvestasi dan membangun sistem sekolah umum, fasilitas pendidikan berkualitas tinggi, dan fasilitas pendidikan dengan berbagai jenjang pendidikan, memastikan ruang, lanskap pedagogis di dalam dan di luar sekolah, dan tim guru untuk melayani kebutuhan belajar siswa sebaik-baiknya.

Poin-poin baru tentang pendidikan dan pelatihan dalam Pasal 22 Undang-Undang Ibu Kota 2024 dengan jelas menunjukkan makna yang mendalam, menegaskan keselarasan dan konsistensi pandangan Partai, Negara pada umumnya, dan Hanoi pada khususnya. Artinya, senantiasa mengedepankan peran dan posisi pendidikan dan pelatihan, dengan menganggapnya sebagai kebijakan nasional utama untuk memajukan, membangun, dan mengembangkan sosial-ekonomi ibu kota secara cepat dan berkelanjutan.

Dr. Nguyen Tung Lam, Wakil Presiden Asosiasi Psikologi Pendidikan Vietnam, menyampaikan pendapatnya bahwa Undang-Undang Modal 2024 dengan berbagai peraturan spesifiknya memungkinkan Hanoi melakukan banyak hal. Sektor pendidikan perlu menjadi yang terdepan di negara ini, mempertahankan posisi "terdepan"-nya.

Sektor pendidikan Hanoi perlu berfokus pada pembangunan sekolah yang berlandaskan empat elemen: otonomi, demokrasi, kemanusiaan, dan kreativitas, yang mana otonomi sangat penting. Setiap sekolah membutuhkan otonomi untuk memilih metode pendidikan, membangun program pendidikan yang sesuai bagi siswa dan kondisi pendidikan, serta membantu siswa memaksimalkan kemampuan dan kualitas mereka.

Dapat dikatakan bahwa lahirnya Undang-Undang Ibu Kota yang baru akan memiliki banyak mekanisme khusus bagi Hanoi untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang komprehensif; secara bertahap membangun Ibu Kota menjadi pusat negara yang benar-benar besar dan representatif dalam pendidikan dan pelatihan berkualitas tinggi.

Pada saat yang sama, Undang-Undang Ibu Kota juga memberdayakan Hanoi untuk lebih proaktif dalam mekanisme keuangan, mendukung biaya pendidikan bagi peserta didik di kota tersebut, terlepas dari sekolah negeri, swasta, maupun swasta, serta berbagai bidang lainnya, untuk memastikan "Pengembangan pendidikan dan pelatihan sehingga ibu kota menjadi pusat pendidikan dan pelatihan berkualitas tinggi yang besar dan khas di negara ini, yang beradaptasi dengan proses transformasi digital nasional, inovasi, dan integrasi internasional".

Menurut para ahli, kebijakan Undang-Undang Ibu Kota (yang diamandemen) akan berdampak kuat pada perkembangan universitas dan perguruan tinggi di kota ini, menciptakan landasan bagi sekolah untuk mendiversifikasi jenis pendidikan mereka. Di saat yang sama, undang-undang ini akan memperluas kerja sama dengan banyak negara; menarik sumber daya manusia berkualitas tinggi untuk ibu kota.

Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son menyatakan bahwa selama 70 tahun pembangunan terakhir, sektor Pendidikan dan Pelatihan Hanoi terus berupaya menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan dengan sukses, memenuhi misinya dengan tekad untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara komprehensif, mengembangkan sumber daya manusia, dan melatih sumber daya manusia berkualitas tinggi bagi ibu kota dan negara. Sektor Pendidikan dan Pelatihan Ibu Kota selalu menjadi salah satu unit perintis, yang memimpin dalam semua tugas di seluruh sektor.

Menteri Pendidikan dan Pelatihan, Nguyen Kim Son, menekankan: “Pendidikan di ibu kota selalu menghadapi tuntutan, persyaratan, dan standar yang tinggi, patut dicontoh, terdepan, berkualitas tinggi, dan menjadi contoh, model bagi pendidikan di seluruh negeri. Oleh karena itu, apa yang telah dicapai dan diakui oleh pendidikan di ibu kota selama ini perlu diperhitungkan dengan nilai tambah dan berlipat ganda dalam pengakuan dan evaluasi. Untuk mencapai hasil yang luar biasa ini, selain upaya seluruh kader, guru, dan siswa, bagian yang sangat penting adalah berkat perhatian dan arahan yang cermat dan komprehensif dari para pemimpin kota, Komite Partai Kota, Dewan Rakyat, Komite Rakyat, dan seluruh sistem politik kota.”

Sumber: https://baoquocte.vn/luat-thu-do-sua-doi-nang-tam-giao-duc-ha-noi-294657.html