Sumber daya manusia digital, faktor penentu di era digital

Di era digital, dengan meledaknya kecerdasan buatan (AI), big data, Internet of Things (IoT), dan lain sebagainya, sumber daya manusia digital memegang peranan yang sangat penting dan menjadi motor penggerak penentu daya saing bangsa.

Pelatihan sumber daya manusia otomasi di High-Tech Park Training Center ( Ho Chi Minh City High-Tech Park).

Vietnam secara umum dan Kota Ho Chi Minh secara khusus tidak lepas dari tren ini ketika sektor ekonomi dan industri semuanya bertujuan untuk mendigitalkan proses, mengoptimalkan sumber daya, dan meningkatkan produktivitas tenaga kerja.

Para ahli berpendapat bahwa sumber daya manusia di era digital harus mampu bekerja di lingkungan global dan digital, serta beradaptasi dengan cepat terhadap perubahan teknologi. Oleh karena itu, pelatihan sumber daya manusia berkualitas tinggi menjadi tugas mendesak untuk memenuhi kebutuhan pasar tenaga kerja modern, sekaligus menciptakan fondasi yang kokoh bagi pembangunan berkelanjutan negara.

Untuk meningkatkan kualitas pelatihan, meningkatkan kualitas sumber daya manusia dalam periode transformasi digital dan mendorong internasionalisasi, universitas telah proaktif dalam memperbarui dan mengintegrasikan teknologi baru ke dalam pengajaran dan penelitian ilmiah .

Dinh Thi Thu Hong, Universitas Ekonomi Kota Ho Chi Minh.

Untuk menjadi lokomotif inovasi di Vietnam dan pusat pelatihan internasional, kota ini perlu berfokus pada pelatihan sumber daya manusia berkualitas tinggi yang terkait dengan internasionalisasi. Menurut Dr. Dinh Thi Thu Hong, Universitas Ekonomi Kota Ho Chi Minh, untuk meningkatkan kualitas pelatihan, meningkatkan kualitas sumber daya manusia di era transformasi digital, dan mendorong internasionalisasi, universitas telah proaktif dalam memperbarui dan mengintegrasikan teknologi baru ke dalam pengajaran dan penelitian ilmiah.

Beberapa sekolah telah membangun laboratorium digital, pusat penerapan teknologi informasi, dan proyek kerja sama penelitian dengan perusahaan-perusahaan terkemuka di dalam dan luar negeri. Hal ini memungkinkan siswa tidak hanya mempelajari teori tetapi juga berkesempatan untuk mempraktikkan dan merasakan teknologi canggih, mulai dari pengelolaan data hingga analisis statistik dan pengembangan perangkat lunak.

Dalam konteks globalisasi dan transisi menuju ekonomi berbasis pengetahuan, sumber daya manusia berkualitas tinggi telah menjadi faktor inti yang menentukan daya saing dan pembangunan berkelanjutan kota-kota besar.

Kota Ho Chi Minh, pusat ekonomi, keuangan, dan sains-teknologi terkemuka di negara ini, memasuki fase pembangunan baru seiring perluasan ruang perkotaannya melalui penggabungan dengan bekas provinsi Binh Duong dan Ba ​​Ria-Vung Tau.

Perluasan ini tidak saja menciptakan peluang terbentuknya kawasan perkotaan-jasa-industri yang terpadu, tetapi juga menimbulkan kebutuhan mendesak untuk merestrukturisasi dan meningkatkan kualitas sumber daya manusia, khususnya sumber daya manusia digital.

Namun, perlu diakui secara terbuka bahwa tantangan terbesarnya adalah kesenjangan antara permintaan sumber daya manusia digital dan kemampuan sistem pendidikan tinggi saat ini untuk memenuhinya. Salah satu keterbatasan utamanya adalah kurangnya keterkaitan antara sistem pelatihan dan kebutuhan nyata dunia usaha.

Program pendidikan di banyak universitas dan perguruan tinggi masih berfokus pada teori dan ujian, tanpa terlalu memperhatikan keterampilan praktis dan kemampuan beradaptasi dalam lingkungan internasional. Akibatnya, banyak perusahaan melaporkan perlunya pelatihan ulang bagi karyawan baru karena keterampilan profesional mereka tidak memenuhi persyaratan pekerjaan.

Melatih sumber daya manusia berkualitas tinggi untuk memenuhi tujuan perkotaan pintar Kota Ho Chi Minh.

Menurut Pusat Perkiraan Permintaan Sumber Daya Manusia dan Informasi Pasar Tenaga Kerja Kota Ho Chi Minh (FALMI), pada tahun 2025 saja, Kota Ho Chi Minh perlu menambah sekitar 330.000 pekerja baru, yang sebagian besar berada di industri jasa yang membutuhkan keterampilan khusus seperti teknologi informasi, keuangan-perbankan, logistik, e-commerce, dll.

Para ahli mengatakan bahwa untuk mengatasi situasi ini, Kota Ho Chi Minh dan unit terkait perlu memiliki solusi terobosan, termasuk inovasi mendasar dalam pendidikan tinggi, membangun mekanisme kerja sama yang efektif antara sekolah, bisnis, dan pemerintah, serta menerapkan strategi pengembangan keterampilan yang sesuai dengan persyaratan ekonomi digital dan integrasi internasional.

Pada saat yang sama, terapkan kerangka kerja standar keterampilan kerja internasional untuk meningkatkan transparansi dan integrasi sumber daya manusia. Investasikan secara besar-besaran pada keterampilan digital dan kapasitas inovasi, dengan mempertimbangkan hal ini sebagai pendorong utama pembangunan ekonomi digital, serta kembangkan kebijakan pembelajaran seumur hidup dan mekanisme dukungan untuk peningkatan/pelatihan ulang keterampilan guna memastikan kemampuan adaptasi jangka panjang tenaga kerja.

Dr. Nguyen Thi Luu An, Universitas Thu Dau Mot dan rekan-rekannya mengatakan: Membentuk ekosistem pelatihan-penelitian-inovasi, di mana universitas memainkan peran inti, merupakan prasyarat untuk menghadapi tantangan dan peluang era digital, ekonomi pengetahuan, dan globalisasi.

Secara khusus, lembaga pendidikan tinggi perlu merestrukturisasi program pelatihan mereka ke arah mengintegrasikan program keterampilan digital, analisis data, manajemen layanan, keterampilan berpikir kritis; meningkatkan kursus integrasi bisnis, serta mempromosikan penilaian kompetensi sesuai dengan standar pekerjaan internasional...

Sementara itu, Dr. Dinh Thi Thu Hong menekankan: Persyaratan untuk sumber daya manusia berkualitas tinggi di era digital dan integrasi internasional tidak hanya pengetahuan profesional tetapi juga kemahiran dalam keterampilan digital, pemikiran data, keamanan, dan AI.

Pada saat yang sama, seseorang harus memiliki pola pikir global, mampu bekerja di lingkungan multinasional, mampu belajar mandiri, terus memperbarui pengetahuan yang berubah dengan cepat di era digital, dan berpartisipasi dalam ekosistem inovasi global...

Oleh karena itu, kebijakan perlu diarahkan untuk menerapkan strategi pengembangan sumber daya manusia digital, dengan fokus pada bidang teknologi informasi, kecerdasan buatan, ilmu data, keamanan siber, teknologi finansial, serta teknologi dan inovasi. Selain itu, perlu berinvestasi dalam infrastruktur digital untuk pendidikan melalui pengembangan universitas digital, sistem data terbuka, dan platform pelatihan daring yang terintegrasi dengan AI.

Universitas perlu memiliki strategi internasionalisasi dan transformasi digital yang komprehensif dalam pelatihan, penelitian, dan administrasi; membangun ekosistem startup dan fokus pada kegiatan inovasi, sehingga setiap sekolah menjadi "pusat inovasi", yang menghubungkan mahasiswa-bisnis-investor...

PROGRAM

Sumber: https://nhandan.vn/nguon-nhan-luc-so-nhan-to-quyet-dinh-trong-ky-nguyen-so-post923357.html