Berbicara 100% Bahasa Inggris dengan pacarnya, "guru" tersebut memperoleh IELTS 9.0 pada percobaan pertama
Báo Dân trí•29/12/2024
(Dan Tri) - Phung Tien Thanh - seorang guru bahasa Inggris di Hanoi - memperoleh skor IELTS 9.0 pada percobaan pertamanya.
Dalam ujian IELTS pada 17 Desember, guru Gen Z, Phung Tien Thanh, kelahiran 1999, memperoleh skor 9,0 dalam 3 keterampilan: Membaca, Mendengarkan, dan Berbicara. Khususnya, ia memperoleh skor 8,0 dalam Menulis. Total skornya adalah 9,0. Kepada reporter Dan Tri , Thanh mengatakan bahwa ia memiliki hasrat untuk Bahasa Inggris sejak SMA. Meskipun ia mempelajari TI di Sekolah Menengah Atas untuk Anak Berbakat Vinh Phuc , Thanh mengambil blok A01 (matematika, fisika, Bahasa Inggris) dan diterima di jurusan Bisnis Internasional di Foreign Trade University. Selama kuliah, Thanh tetap mempertahankan kecintaannya pada Bahasa Inggris. Ia mempelajari kosakata kapan saja. Setiap kali ia melihat sebuah kata Bahasa Inggris muncul untuk kedua kalinya, Thanh akan mencoba mempelajarinya. Guru Phung Tien Thanh memperoleh skor IELTS 9.0 pada percobaan pertama (Foto: NVCC). "Saya tahu mempelajari satu kata tambahan terasa sepele, tetapi kenyataannya, setelah setiap 1-200 kata baru dipelajari, Anda akan merasa sedikit lebih baik, membaca akan sedikit lebih mudah, dan itu akan menjadi motivasi bagi Anda untuk terus belajar," ujar Thanh. Pada tahun keempat kuliah, saat makan malam bersama seorang teman, Thanh dan temannya tercetus ide untuk mengajar bahasa Inggris guna memanfaatkan kemampuan bahasa asing mereka. Berawal dari hubungan dengan kerabat dan kenalan, Thanh membuka kelas pertama dengan sekitar 10 mahasiswa. Para mahasiswa memperkenalkan mahasiswa lain, orang tua memperkenalkan orang tua, dan akhirnya kelas tersebut berkembang setiap hari dan menjadi pekerjaan utama Thanh setelah lulus. Hingga saat ini, Thanh telah memiliki 4 tahun pengalaman mengajar bahasa Inggris. Murid-muridnya beragam usia, mulai dari kelas 6 hingga kelas 12. Kelas-kelas Thanh yang paling ramai adalah untuk ujian masuk umum kelas 10 dan ujian masuk universitas. Setahun yang lalu, banyak mahasiswa Thanh ingin belajar IELTS. Oleh karena itu, ia memutuskan untuk mengikuti ujian tersebut demi mendapatkan sertifikat agar dapat mengajar dengan baik. Kesibukan mengajar membuat Thanh tidak punya banyak waktu untuk mengulas. Ia lebih banyak mengkonsolidasikan kosakata dan berlatih menulis. Thanh menulis sekitar 100 esai Tugas 1, jenis analisis data, sehingga ia tidak mengalami kesulitan dalam bagian ujian resmi ini. Untuk Tugas 2, ia berfokus pada ide. Rahasianya adalah menyiapkan ide untuk setiap soal yang ia lihat daring. Menurut Thanh, ketika kosakata memadai, skor 8,0 dalam Menulis hanyalah masalah ide (Foto: NVCC). Thanh mengatakan bahwa ketika menulis tentang topik transportasi, ia mencari laporan tentang kemacetan lalu lintas di negara lain untuk melihat negara mana yang berkinerja baik, dan juga membaca surat kabar untuk melihat kebijakan apa yang mereka lakukan dengan baik karena kebijakan apa yang mereka terapkan. Berkat itu, ia memiliki sumber data dan bukti yang kaya dan autentik untuk artikelnya. Menurut Thanh, ketika kosakatanya memadai, skor 8,0 dalam Menulis hanyalah masalah ide. Sebuah insiden terjadi pada Thanh pada hari ujian ketika kartu identitasnya kedaluwarsa karena ia baru berusia 25 tahun. Jadi Thanh tidak diizinkan masuk ke ruang ujian. Berkat paspornya, Thanh dapat memindahkan tanggal ujian ke minggu berikutnya. Pada hari ujian resmi, Thanh masih mengalami masalah dengan tes Mendengarkan. Karena ia telah belajar 100% dengan buku kertas, Thanh bingung ketika mengerjakan tes di komputer. Hasilnya hanya 8,0. Kecewa dengan skor ini, Thanh memutuskan untuk mengulang tes Mendengarkan dan menghabiskan 2 hari berlatih cara mengerjakan tes di komputer. Akhirnya, ia meraih skor 9,0 sesuai keinginannya. Untuk bagian Membaca, Thanh yakin ia tidak akan mendapatkan skor di bawah 9,0 karena ia memiliki pengalaman bertahun-tahun mengajar siswa untuk mengikuti ujian kelulusan SMA. Thanh mengatakan bahwa ia tidak pernah mencoba menggunakan struktur yang sulit. Untuk mendapatkan skor maksimal, Thanh merasa cukup dengan tidak membuat kesalahan mendasar dan menggunakan lebih banyak klausa relatif. Untuk Berbicara, Thanh mengandalkan dukungan dari pacarnya. Ia dan pacarnya memiliki "aturan" bahwa mereka harus berbicara 100% bahasa Inggris satu sama lain. Siapa pun yang tidak sengaja berbicara bahasa Vietnam 5 kali harus mencuci piring. "Saat pertama kali berlatih, kami membuat banyak kesalahan, tetapi lambat laun kefasihan kami meningkat secara signifikan. Oleh karena itu, jika Anda perlu meningkatkan kemampuan berbicara, Anda perlu mencoba menemukan pasangan seperti itu," ungkap Thanh. Dari pengalamannya, Thanh berbagi rahasia untuk mencapai hasil IELTS yang tinggi. Salah satu hal yang ditekankan oleh guru Gen Z ini adalah mempelajari kosakata. Menurutnya, siswa dapat mempelajari jenis-jenis Membaca terlebih dahulu untuk memahami pertanyaan. Namun, "mencoba soal" tidak akan ada artinya jika kosakata mereka tidak bertambah. Beberapa bulan sebelum ujian, siswa dapat mengerjakan 1-3 tes per minggu. Setelah menyelesaikan setiap tes, siswa perlu meninjau jawaban yang salah dengan saksama, menemukan alasan, dan menemukan solusinya. Selain itu, siswa harus membuat berkas Excel untuk mencatat semua kesalahan, termasuk 1 kolom untuk "situasi" (deskripsi kesalahan), 1 kolom untuk "solusi", dan dari sana, mereka dapat melanjutkan setiap tes. Selain itu, siswa harus melatih kebiasaan berbicara kepada diri sendiri. "Saat pertama kali belajar, tak seorang pun mau menjadi pasanganmu, kecuali dirimu sendiri. Dirimu sendiri adalah pasangan yang hebat, seseorang yang bersedia membiarkanmu berbicara 100% dan tidak pernah menghakimimu jika kamu berbicara buruk. Aku ingat waktu kelas 12, aku baru saja pindah dari blok A ke A1, tapi aku juga suka bilang, dalam perjalanan ke sekolah, aku selalu bergumam sendiri. Jangan berkecil hati ketika kamu berbicara buruk, latihan bisa mengubah segalanya. Jika kamu tidak bisa berbicara dengan baik, sebenarnya itu karena kamu belum cukup berbicara, bukan karena kamu tidak bisa berbicara," nasihat guru Phung Tien Thanh.
Komentar (0)