NTO - Perdana Menteri menginstruksikan untuk memastikan ketersediaan buku teks dan guru tepat waktu untuk tahun ajaran 2023

Segera melakukan peninjauan, pengecekan, dan sintesis terhadap sisa kebutuhan guru tahun ajaran 2023-2024 di berbagai daerah, laporkan kepada Perdana Menteri untuk disampaikan kepada instansi yang berwenang guna mendapat pertimbangan dan keputusan.

Dalam rangka melaksanakan Resolusi Komite Sentral Partai ke-11, yaitu Resolusi No. 29-NQ/TW, tertanggal 4 November 2013, tentang inovasi fundamental dan menyeluruh di bidang pendidikan dan pelatihan, serta memenuhi tuntutan industrialisasi dan modernisasi dalam konteks ekonomi pasar berorientasi sosialis dan integrasi internasional, Resolusi No. 88/2014/QH13, tertanggal 28 November 2014, dan Resolusi No. 51/2017/QH14, tertanggal 21 November 2017, Majelis Nasional, tentang inovasi program pendidikan umum dan buku pelajaran, sektor pendidikan, kementerian, lembaga, dan daerah terkait telah aktif mempersiapkan kondisi dan mengerahkan sumber daya, dengan memberikan perhatian khusus untuk menjamin ketersediaan buku pelajaran dan tenaga pengajar.

Untuk menghindari pembelian buku bajakan atau palsu, guru, orang tua, dan siswa sebaiknya membeli buku dari sistem distribusi resmi, bukan dari sumber yang tidak jelas di pasaran. Foto: Thanh Tung/VNA

Namun dalam pelaksanaannya masih menghadapi beberapa kekurangan, yaitu: Penyusunan, pemilihan, pencetakan dan pendistribusian buku pelajaran masih lambat, di banyak daerah masih terjadi kelebihan atau kekurangan tenaga pendidik, jumlah guru belum memenuhi ketentuan, rekrutmen guru masih banyak kendala, kebijakan masih belum memadai dan perlu disesuaikan secara tepat dan efektif.

Untuk menjamin terselenggaranya pelaksanaan tugas-tugas tahun ajaran 2023-2024 secara efektif, dengan mutu yang memenuhi persyaratan Program Pendidikan Umum dan Pendidikan Anak Usia Dini, Perdana Menteri meminta:

1. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan bertanggung jawab untuk:

Mengarahkan dan mendesak penerbit, organisasi dan individu yang terlibat dalam penyusunan buku teks untuk meninjau proses penyusunan dan melakukan penawaran terbuka, publik dan transparan untuk pencetakan dan penerbitan buku teks untuk memastikan peningkatan kualitas dan pengurangan biaya; segera memeriksa dan mengawasi organisasi penyusunan, penawaran, pencetakan dan penerbitan buku teks.

Memerintahkan daerah untuk memperkuat tanggung jawab dalam meninjau penyusunan, pemilihan, penyediaan dan penggunaan buku pelajaran, materi pendidikan dan materi referensi daerah sesuai dengan peraturan yang berlaku; memiliki rencana untuk mendukung buku pelajaran bagi siswa miskin dan hampir miskin, penerima manfaat kebijakan, siswa dalam keadaan sulit dan kurang beruntung, daerah terpencil, suku minoritas, serta memastikan ketersediaan pasokan yang cukup dan mudah didapat sebelum tahun ajaran baru.

Berkoordinasi dengan Kementerian Dalam Negeri untuk mengarahkan pengorganisasian perekrutan guru, meninjau, merestrukturisasi, mengatur dan menggunakan guru untuk memastikan bahwa ada cukup guru untuk mengajar mata pelajaran yang benar dan memadai sesuai dengan ketentuan; secara fleksibel melaksanakan rencana untuk memindahkan dan menempatkan guru dari tempat yang kelebihan guru ke tempat yang kekurangan; secara proaktif mengembangkan rencana untuk memiliki sumber perekrutan guru yang tepat waktu, tepat dan efektif sesuai dengan kondisi lokal tertentu.

Segera mencari solusi untuk mengatasi keterbatasan dan kekurangan yang tercantum dalam Laporan No. 584/BC-DGS tanggal 11 Agustus 2023 dari Delegasi Pengawas Komite Tetap Majelis Nasional yang mengawasi pelaksanaan Resolusi No. 88/2014/QH13 dan Resolusi No. 51/2017/QH14 Majelis Nasional, termasuk penyiapan isi seperangkat buku pelajaran negara.

2. Kementerian Dalam Negeri bertanggung jawab untuk:

Melakukan inspeksi dan mendesak daerah untuk segera melakukan restrukturisasi, penataan, dan rekrutmen guru sesuai dengan kuota yang dialokasikan berdasarkan Keputusan Politbiro Nomor 72-QD/TW tanggal 18 Juli 2022 untuk menjamin kuantitas dan kualitas; membimbing daerah untuk melaksanakan Keputusan Pemerintah Nomor 111/2022/ND-CP tanggal 30 Desember 2022 dalam kasus-kasus di mana penempatan guru yang cukup sesuai kuota tidak memungkinkan untuk menjamin pelaksanaan kebijakan "Jika ada siswa, pasti ada guru di kelas" secara tepat dan efektif.

3. Kementerian Keuangan bertugas melakukan pemeriksaan terhadap daerah untuk memastikan daerah membelanjakan paling sedikit 20% dari anggaran daerah untuk pendidikan sesuai dengan ketentuan Undang-Undang Pendidikan tahun 2019 dan Keputusan Perdana Menteri No. 30/2021/QD-TTg tanggal 10 Oktober 2021.

4. Komite Rakyat provinsi dan kota yang dikelola pusat bertanggung jawab untuk:

Meninjau, memeriksa, dan mendesak agar fasilitas dan peralatan pendidikan memadai sebelum tahun ajaran baru. Melanjutkan rekrutmen staf yang ditugaskan sesuai dengan Keputusan Politbiro No. 72-QD/TW tanggal 18 Juli 2022.

Segera atasi situasi struktur tenaga pengajar yang belum memadai antar jenjang dan antar daerah; laksanakan, susun, dan tunjuk guru secara fleksibel untuk menjamin kecukupan kuantitas dan keselarasan struktur; apabila tidak memungkinkan untuk merekrut guru sesuai kuota, laksanakan solusi kontrak guru sesuai dengan Keputusan Pemerintah No. 111/2022/ND-CP tanggal 30 Desember 2022.

Berkoordinasi dengan penerbit untuk mengatur pasokan buku pelajaran di daerah, memastikan kualitasnya; jangan sampai terjadi keterlambatan, kekurangan buku pelajaran atau kenaikan harga yang tidak wajar sebelum tahun ajaran baru dimulai.

Ada rencana untuk mendukung buku pelajaran bagi siswa miskin dan hampir miskin, penerima manfaat kebijakan, siswa dalam keadaan sulit dan kurang beruntung, daerah terpencil, etnis minoritas, memastikan kondisi yang penuh dan menguntungkan sebelum tahun ajaran baru.

Kantor Pemerintah memantau dan mendesak kementerian, lembaga, dan daerah terkait untuk melaksanakan Surat Edaran Resmi ini, dan segera melaporkan kepada Perdana Menteri setiap masalah dan kesulitan dalam proses pelaksanaan.

Menurut VNA/Surat Kabar Tin Tuc

Sumber