Sebagian besar siswa berprestasi pergi ke luar negeri untuk belajar dan menetap.

(Dan Tri) - Setelah menyelesaikan ujian tahunan, kenyataan menunjukkan bahwa sebagian besar siswa yang berprestasi melanjutkan studi di luar negeri dan banyak pula yang menetap di luar negeri setelah lulus.

Di atas adalah pendapat Profesor Huynh Van Chuong, Direktur Departemen Manajemen Mutu ( Kementerian Pendidikan dan Pelatihan ) pada "Konferensi tentang pelatihan tim Olimpiade untuk periode 2016-2025", yang diadakan di Hanoi pagi ini (7 November).

Menurut Direktur Huynh Van Chuong, di samping hasil yang telah dicapai, pelatihan dan pembinaan tim mahasiswa yang unggul masih memiliki keterbatasan tertentu.

Secara khusus, setelah ujian tahunan berakhir, kenyataan menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berprestasi melanjutkan studi ke luar negeri dan banyak yang tetap tinggal di luar negeri setelah lulus.

Profesor Huynh Van Chuong, Direktur Departemen Manajemen Mutu (Foto: My Ha).

Ia mengemukakan tiga alasan utama mengapa sulit menarik kelompok ini: Tidak ada pelatihan khusus, mekanisme pemikat dan pembinaan bagi siswa berbakat; kurangnya kebijakan perekrutan dan perlakuan; dan lingkungan kerja di rumah tidak cukup menarik bagi mereka untuk kembali dan berkontribusi.

Dikatakannya, pembangunan jaringan yang menghubungkan dengan para alumni peraih penghargaan belum mendapat perhatian yang semestinya, sehingga menimbulkan kesulitan dalam memobilisasi sumber daya manusia berkualitas ini untuk mengabdi pada inovasi dan pembangunan negara.

Menurut Direktur, sistem laboratorium saat ini masih kurang baik dari segi kuantitas maupun kualitas, belum ada laboratorium modern atau laboratorium STEM yang tersinkronisasi bagi siswa untuk berlatih secara mendalam, berkenalan dengan penelitian selama proses pembelajaran dan berlatih sebelum ujian.

Selain itu, anggaran untuk kegiatan pelatihan, pembinaan, dan pelatihan terbatas, tingkat pengeluaran tidak sesuai dengan kebutuhan dan beban kerja, sehingga menyebabkan potensi peserta didik tidak berkembang secara maksimal.

Dari tahun 2016 hingga 2024, Vietnam memiliki 220 siswa yang memenangkan medali Olimpiade regional dan internasional. Dari jumlah tersebut, 146 siswa (setara dengan 66%) belajar di luar negeri, umumnya di AS, Singapura, Prancis, Hong Kong, Australia, Inggris...

Sumber: Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, siswa sering tinggal di luar negeri untuk bekerja karena gaji yang tinggi dan keinginan untuk mengembangkan diri di negara-negara dengan ilmu pengetahuan yang maju.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sangat prihatin dengan hal ini. Ini bukan hanya tentang medali atau sertifikat prestasi, tetapi bagaimana cara mengembalikan siswa ke negara asal adalah hal yang penting. Bagaimana agar 50% dari 6.000 siswa yang mengikuti ujian siswa berprestasi nasional tetap tinggal di negara ini, dan kemudian mereka memenangkan medali Olimpiade,” tanya Bapak Chuong.

Selama 10 tahun terakhir, tim Vietnam yang berpartisipasi dalam Olimpiade regional dan internasional telah memenangkan total 362 medali, termasuk 112 medali emas, 140 medali perak, 89 medali perunggu, dan 21 sertifikat penghargaan, meningkat 48 medali dibandingkan periode 2006-2015.

Selama bertahun-tahun, Vietnam telah berada di 10 negara teratas dengan hasil terbaik dalam Olimpiade matematika, fisika, kimia, biologi, dan informatika.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/phan-lon-hoc-sinh-dat-thich-cao-deu-di-du-hoc-va-o-lai-nuoc-ngoai-20251107145819241.htm