
Hal ini jelas menunjukkan bahwa Quang Ninh selalu menghargai dan memperhatikan pendidikan dan pelatihan. Hal ini merujuk pada jaringan sekolah modern dan terinvestasi secara komprehensif yang memenuhi kebutuhan belajar siswa dari daerah perkotaan hingga daerah terpencil, perbatasan, dan kepulauan. Pembangunan sekolah berstandar nasional telah dipercepat; tingkat pembangunan ruang kelas yang solid tinggi; dan banyak daerah memiliki sistem sekolah yang memenuhi standar maju dan modern, mendekati tingkat daerah maju di seluruh negeri. Pada tahun ajaran 2025-2026, persentase sekolah berstandar nasional di provinsi ini akan mencapai lebih dari 91%.
Seiring dengan itu, kualitas pendidikan massal dan pendidikan kejuruan telah mengalami kemajuan dan terobosan yang luar biasa. Pada tahun ajaran 2024-2025, Quang Ninh akan terus berada di antara 10 besar dari 63 provinsi dan kota (sebelum penggabungan) dengan jumlah siswa SMA berprestasi tingkat nasional terbanyak di seluruh negeri; memenangkan 3 penghargaan Olimpiade regional dan internasional; dalam ujian kelulusan SMA tahun 2025, nilai rata-rata siswa Quang Ninh akan berada di peringkat ke-12 dari 34 provinsi dan kota; dan ke-13 dari 63 provinsi dan kota (sebelum penggabungan) - peringkat tertinggi sejak pemeringkatan nilai rata-rata ujian kelulusan SMA daerah di seluruh negeri dimulai.
Pendidikan vokasi dan pendidikan berkelanjutan telah mengalami transformasi signifikan, secara bertahap memenuhi tuntutan pasar kerja dan kebutuhan pembelajaran sepanjang hayat masyarakat. Provinsi ini juga telah memperkuat dan meningkatkan kualitas pendidikan universal di semua tingkatan, serta meningkatkan program literasi. Pada akhir tahun 2024, bersama dengan 10 daerah lain di seluruh negeri, Quang Ninh mendapat kehormatan diakui oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sebagai daerah yang telah mencapai pendidikan menengah universal Tingkat 3, mencapai target bertahun-tahun lebih cepat dari jadwal.
Secara khusus, transformasi digital dalam pendidikan telah menciptakan banyak kemajuan penting. Banyak sekolah telah secara efektif menerapkan model kelas pintar, menggabungkan pengajaran daring dan tatap muka; menerapkan perangkat lunak modern untuk manajemen pendidikan; dan membangun perpustakaan sumber belajar digital yang kaya setiap hari oleh tim guru yang berdedikasi di provinsi tersebut.
Reformasi administrasi, khususnya reformasi prosedur administrasi, telah diprioritaskan melalui peninjauan dan penyederhanaan prosedur, pengurangan waktu pemrosesan, dan penciptaan kondisi yang paling menguntungkan bagi bisnis dan warga negara. Pada akhir tahun ajaran 2024-2025, menurut penilaian Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, 97,6% lembaga pendidikan di provinsi tersebut telah mencapai tingkat transformasi digital level 2 atau lebih tinggi. Pada tahun 2024, Departemen Pendidikan dan Pelatihan menempati peringkat ketiga dalam hasil transformasi digital di antara departemen dan instansi serta menerima penghargaan dari Komite Rakyat Provinsi.

Dalam pengelolaan dan pengarahan pengajaran dan pembelajaran, Dinas Pendidikan dan Pelatihan provinsi secara konsisten berinovasi dalam pelatihan dan pengembangan profesional, sekaligus memperkuat kegiatan inspeksi dan pengawasan internal, secara aktif mengatasi kekurangan dan keterbatasan; berfokus pada mengatasi masalah penekanan berlebihan pada prestasi dalam pembelajaran dan ujian, yang telah didukung dan sangat diapresiasi oleh masyarakat. Dalam beberapa tahun terakhir, dinas ini telah memimpin dalam memberikan saran kepada provinsi untuk mengeluarkan banyak proyek dan resolusi untuk mengembangkan, mengkonsolidasi, dan meningkatkan kualitas pendidikan dan pelatihan.
Bersamaan dengan kebijakan pemerintah pusat, kebijakan khusus Quang Ninh telah berkontribusi dalam mempersempit kesenjangan dan lebih meningkatkan kualitas pendidikan di semua wilayah provinsi. Baru-baru ini, pada tanggal 14 November, dalam sesi ke-33 (sesi khusus), Dewan Rakyat Provinsi ke-14 mengesahkan serangkaian resolusi yang sangat penting untuk pendidikan dan pelatihan, termasuk: Peraturan tentang kebijakan untuk mendukung konsumsi susu di sekolah bagi anak-anak prasekolah dan siswa sekolah dasar yang belajar di lembaga pendidikan di provinsi tersebut untuk periode 2025-2030; peraturan tentang biaya sekolah untuk prasekolah negeri, lembaga pendidikan umum, dan lembaga pendidikan yang menerapkan program pendidikan umum; dan dukungan biaya sekolah untuk anak-anak prasekolah, siswa pendidikan umum, dan peserta didik dalam program pendidikan umum di lembaga pendidikan swasta di provinsi tersebut.
Kebijakan-kebijakan ini tidak hanya mengurangi beban keuangan orang tua dan meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran, tetapi juga memperkuat pendidikan universal dan memastikan kesempatan belajar yang setara bagi anak-anak di semua wilayah. Melalui hal ini, Quang Ninh menegaskan tekadnya untuk membangun sistem pendidikan yang manusiawi, berkelanjutan, dan inovatif, dengan tujuan membangun generasi muda yang berwawasan luas, dinamis, dan kreatif.
Prestasi-prestasi di atas dengan jelas menunjukkan upaya luar biasa dari seluruh tim administrator, guru, staf, dan siswa. Hasil ini juga menegaskan kembali perhatian khusus dan terarah yang telah diberikan oleh Komite Partai Provinsi, Dewan Rakyat Provinsi, Komite Rakyat Provinsi, serta berbagai departemen dan daerah di provinsi tersebut kepada sektor pendidikan dan pelatihan.
Menurut Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan, Nguyen Thi Thuy: Tahun ajaran 2025-2026 merupakan tahun yang sangat istimewa dalam konteks penyelenggaraan kongres Partai di semua tingkatan, menjelang Kongres Partai Nasional ke-14; tahun pertama pelaksanaan Resolusi No. 71 Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan; dan tahun pertama pelaksanaan Resolusi Kongres Partai Provinsi ke-16 dan Kongres Partai Nasional ke-14 dengan banyak tujuan dan tugas baru yang ditetapkan. Sektor pendidikan akan terus memberikan saran kepada provinsi tentang pelaksanaan arahan Pemerintah Pusat secara serius; fokus pada pemberian saran tentang pengelolaan pendidikan dan pelatihan yang baik sesuai dengan model pemerintahan daerah dua tingkat; memberikan saran tentang implementasi solusi yang disinkronkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan prasekolah, pendidikan umum, pendidikan kejuruan, dan pendidikan tinggi; memperhatikan pengurangan kesenjangan akses pendidikan antar daerah; meningkatkan kualitas pendidikan di daerah yang kurang beruntung; dan memastikan keamanan dan keselamatan di sekolah.

Dalam periode mendatang, Dinas Pendidikan dan Pelatihan provinsi akan terus berfokus pada pengembangan komprehensif kualitas, kemampuan, dan kebugaran fisik siswa; mempromosikan pendidikan moral, pendidikan gaya hidup, pendidikan keterampilan hidup, pendidikan STEM, pendidikan tradisional, serta pendidikan tentang kepatuhan hukum dan tanggung jawab kewarganegaraan bagi siswa.
Selain itu, kami akan terus memberikan saran dan mempersiapkan kondisi yang diperlukan terkait dengan staf, pendanaan, fasilitas, dan peralatan untuk memastikan pelaksanaan tugas pendidikan yang efektif sesuai dengan persyaratan baru. Kami akan fokus pada pemberian saran dan koordinasi upaya untuk memastikan kuantitas, kualitas, dan struktur staf pengajar; segera mengatasi kekurangan guru; memberikan saran tentang menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah dan menerapkan pengajaran bahasa Mandarin di daerah perbatasan dengan Tiongkok; dan secara efektif menyelenggarakan ujian sesuai dengan rencana tahun ajaran. Kami akan terus berkoordinasi dengan daerah setempat untuk memberikan saran tentang pembangunan dan peningkatan kualitas dan kuantitas sekolah berstandar nasional; mempertahankan dan meningkatkan kualitas pendidikan universal dan literasi; dan secara aktif menerapkan transformasi digital di bidang pendidikan dan pelatihan...
Sumber: https://baoquangninh.vn/quan-tam-cham-lo-coi-giao-duc-la-quoc-sach-hang-dau-3385243.html






Komentar (0)