Jumlah kandidat dengan nilai sangat baik menurun, nilai acuan kelas 10 di Kota Ho Chi Minh berfluktuasi tak terduga.

(Dan Tri) - Distribusi skor yang berfluktuasi dikombinasikan dengan penurunan tajam dalam tingkat kompetisi dan perubahan besar dalam target dibandingkan tahun-tahun sebelumnya membuat skor acuan kelas 10 di Kota Ho Chi Minh sulit diprediksi.

Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh telah mengumumkan distribusi skor Ujian Masuk Kelas 10 Kota Ho Chi Minh 2025, yang menunjukkan skor terperinci untuk setiap mata pelajaran, memberikan gambaran yang jelas tentang kemampuan kandidat dan dasar penting untuk memprediksi skor penerimaan sekolah menengah negeri tahun ini.

Dibandingkan dengan data tahun 2024, spektrum skor tahun 2025 menunjukkan fluktuasi yang kuat, terutama dalam matematika dan bahasa asing, yang menyebabkan perubahan tolok ukur yang dramatis.

Jumlah makalah dengan nilai bagus menurun, dan jumlah nilai rendah meningkat secara signifikan.

Analisis distribusi nilai ujian kelas 10 di Kota Ho Chi Minh pada tahun 2025 menunjukkan beberapa tren penting. Dari total 229.262 ujian yang dipublikasikan, jumlah ujian dengan nilai sangat baik (8 atau lebih tinggi) adalah 32.558, yang mencakup 14,2%. Dibandingkan dengan tahun 2024, ketika terdapat 44.816 ujian dengan nilai sangat baik (mencakup 15,16%), persentase nilai sangat baik tahun ini sedikit menurun.

Namun, poin positifnya adalah jumlah ujian di bawah rata-rata (di bawah 5 poin) telah menurun secara signifikan, dari 96.563 ujian (32,68%) pada tahun 2024 menjadi 63.484 ujian (27,69%) pada tahun 2025. Angka-angka ini jelas menunjukkan bahwa skor rata-rata kandidat telah membaik, dengan lebih sedikit ujian yang memiliki skor sangat rendah atau gagal.

Spektrum skor juga menunjukkan perubahan dramatis dalam matematika ketika "mematahkan kutukan" skor rendah selama bertahun-tahun.

Mata pelajaran matematika dalam ujian masuk kelas 10 tahun ini mengalami perubahan tingkat kesulitan yang signifikan dibandingkan tahun lalu. Hal ini ditunjukkan melalui gambar-gambar berikut.

Persentase nilai tinggi (8 atau lebih) meningkat tajam. Tahun ini, terdapat 6.372 ujian dengan nilai 8 atau lebih, yang mencakup 8,85% dari total ujian matematika.

Angka ini berfluktuasi jauh lebih besar dibandingkan tahun 2024, saat hanya 3.263 kertas ujian yang memperoleh skor 8 poin atau lebih, yang mencakup 3,31% dari total jumlah ujian matematika.

Distribusi skor matematika, ujian kelas 10 di Kota Ho Chi Minh pada tahun 2025 (Sumber: Departemen Pendidikan dan Pelatihan).

Lebih spesifiknya, tingkat skor rendah (di bawah 5) juga menurun dibandingkan tahun 2024. Jumlah ujian matematika dengan skor di bawah 5 pada tahun 2025 mencapai sekitar 28.028, atau 37% dari total jumlah ujian. Angka ini jauh lebih rendah dibandingkan tingkat 56,13% (55.263 ujian) pada tahun 2024.

Ini mungkin menunjukkan bahwa tes matematika tahun 2025 tidak akan "membingungkan" kandidat dengan skor rata-rata rendah seperti pada tahun 2024.

Setelah tahun "eksplosif" pada tahun 2024 dengan 30,78% ujian mendapat skor 8 poin atau lebih tinggi (sekitar 30.321 ujian) dan 1.707 skor 10, mata pelajaran bahasa asing pada tahun 2025 telah kembali ke spektrum skor yang lebih seimbang.

Tahun ini, persentase ujian dengan skor 8 poin atau lebih adalah 23,55% (18.003 ujian). Meskipun masih tinggi dibandingkan mata pelajaran lain, persentase ini menurun dibandingkan tahun 2024. Khususnya, jumlah ujian dengan skor 10 poin hanya 488.

Selain itu, tingkat ujian dengan nilai kurang dari 5 poin dalam bahasa asing adalah 31,5% (24.081 ujian), lebih tinggi dari 19,38% pada tahun 2024.

Distribusi skor bahasa asing, ujian kelas 10 di Kota Ho Chi Minh pada tahun 2025 (Sumber: Departemen Pendidikan dan Pelatihan).

Sastra terus menjaga stabilitas dan meningkatkan kualitas nilai yang baik, mencatat 10,70% (8.183 makalah) mencapai 8 poin atau lebih tinggi, rasio nilai yang cukup baik.

Persentase ujian sastra dengan skor di bawah 5 poin pada tahun 2025 adalah 14,88% (11.375 ujian). Dibandingkan dengan tahun 2024 (11,4% skor baik dan 11,56% skor buruk), meskipun skor sastra pada tahun 2025 sedikit menurun, skor tersebut tetap menunjukkan keseimbangan, tanpa fluktuasi yang signifikan.

Menurut statistik awal, kota ini memiliki lebih dari 6.000 siswa dengan skor total 24 atau lebih tinggi dalam tiga mata pelajaran. Angka ini juga lebih rendah dibandingkan tahun 2024 dengan 7.031 siswa yang mendapatkan skor 24 atau lebih tinggi. Pada tahun 2023, terdapat 11.955 siswa dalam rentang ini.

Distribusi skor matematika, ujian kelas 10 di Kota Ho Chi Minh pada tahun 2025 (Sumber: Departemen Pendidikan dan Pelatihan).

Tolok ukur yang tidak dapat diprediksi

Memprediksi nilai acuan kelas 10 di Kota Ho Chi Minh tahun ini sebenarnya lebih sulit dibandingkan tahun-tahun sebelumnya. Banyak faktor yang berfluktuasi secara bersamaan, bukan hanya nilai ujian. Tahun ini, kuota pendaftaran telah berubah, menyebabkan tingkat penerimaan mencapai 92%, yang berarti hanya sekitar 6.000 calon siswa yang tidak akan diterima di kelas 10 negeri.

Selain itu, rasio persaingan sekolah non-spesialis juga menurun tajam. Bahkan Sekolah Menengah Atas dan Menengah Atas Tran Dai Nghia, yang memiliki rasio persaingan tertinggi, hanya mencapai 1/2,9 (termasuk kelas terpadu dan reguler).

Namun, berdasarkan distribusi skor dan perbandingan hasil tahun 2024, beberapa kesimpulan dapat diambil.

Kepala sekolah di Kota Thu Duc mengatakan, meski penurunannya tidak terlalu besar (dari 15,16% pada tahun 2024 menjadi 14,2% pada tahun 2025), namun penurunan jumlah nilai ujian yang sangat baik menunjukkan jumlah peserta didik yang memperoleh nilai tertinggi semakin berkurang.

Sementara itu, kuota banyak sekolah unggulan tahun ini bertambah seperti: SMA Nguyen Thuong Hien bertambah 95 kuota, SMA Gia Dinh bertambah 105 kuota, SMA Le Quy Don bertambah 35 kuota...

Dua nama besar, SMA Nguyen Thuong Hien dan SMA Gia Dinh, keluar dari 10 besar untuk pertama kalinya dengan rasio persaingan masing-masing 1/1,36 dan 1/0,96. Penurunan ini mencerminkan tren umum meredanya tekanan penerimaan. Hal ini mungkin sedikit menurunkan skor acuan sekolah-sekolah yang berada di 10 besar.

Skor acuan untuk sekolah-sekolah dengan kinerja menengah dan rendah mungkin kurang fluktuatif, stabil, atau sedikit meningkat karena adanya peningkatan signifikan dalam spektrum skor matematika dan penurunan persentase peserta tes di bawah rata-rata.

Tn. Hoang Cong Phu, Wakil Kepala Sekolah Menengah Atas Vinh Loc B, mengatakan bahwa nilai acuan sekolah-sekolah unggulan tidak mungkin meningkat karena jumlah kandidat yang meraih nilai sangat baik dalam bahasa Inggris telah menurun tajam.

Sementara itu, standar akan meningkat di sekolah menengah karena rentang skor 3 mata pelajaran antara 6-8 relatif besar, tetapi sebagian besar masih 4,5-6. Meskipun kuota meningkat, jumlah peserta ujian lebih rendah dibandingkan tahun lalu.

Dari situ, Bapak Phu yakin sekolah yang tahun lalu memperoleh 18-19 poin akan meningkat menjadi 19-20, sedangkan sekolah yang tahun lalu memperoleh peringkat lebih rendah tidak akan berubah.

Sementara itu, kepala sekolah menengah di Distrik 1 berpendapat berbeda. Menurutnya, nilai acuan kelompok "super top" seperti SMA Tran Dai Nghia, SMA Le Quy Don, SMA Nguyen Thuong Hien, SMA Nguyen Thi Minh Khai, SMA Nguyen Huu Huan, SMA Bui Thi Xuan, dll. diperkirakan akan berfluktuasi di atas 23 poin.

Dibandingkan dengan tahun 2024, beberapa sekolah dalam kelompok ini mungkin sedikit meningkat dari 0,75 menjadi 1 poin. Alasannya dijelaskan bahwa kuota beberapa sekolah mungkin sedikit berkurang, misalnya, Nguyen Thi Minh Khai mengurangi 90 kuota, Bui Thi Xuan mengurangi 135 kuota. Sementara itu, SMA Nguyen Huu Huan mengurangi 85 kuota, sekaligus meningkatkan rasio kompetisi. Hal ini memberikan tekanan pada skor acuan.

Yang perlu diperhatikan adalah munculnya sekolah-sekolah seperti SMA Gia Dinh dan SMA Mac Dinh Chi. Karena penghapusan kelas khusus di sekolah reguler, kuota pendaftaran kedua sekolah ini meningkat secara signifikan. Hal ini dapat membantu skor acuan di sini tetap stabil atau hanya berfluktuasi sedikit sekitar 0,25 poin.

Kelompok teratas berikutnya seperti Sekolah Menengah Atas Trung Vuong, skor acuan diperkirakan berfluktuasi sekitar 21 poin (sekitar 7 poin/mata pelajaran).

Menurut rencana, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh akan mengumumkan nilai standar untuk kelas 10 pada tanggal 26 Juni.

Kandidat yang mengikuti ujian masuk kelas 10 tahun 2025 di Kota Ho Chi Minh (Foto: Phuong Quyen).

Apakah patokan akan turun di bawah 10?

Pada tahun 2024, skor acuan untuk kelas 10 di Kota Ho Chi Minh akan berada di antara 10,5 dan 24,5 poin. Dengan skor tahun ini, masih terdapat lebih dari 20.000 ujian dengan skor 3 poin atau kurang, yang mencakup hampir 9%. Sementara itu, sesuai target, hanya sekitar 8% kandidat yang tidak akan memiliki kesempatan untuk mengikuti ujian kelas 10 umum. Oleh karena itu, banyak orang bertanya-tanya apakah skor acuan akan turun di bawah 10.

Kepala sekolah menengah di Distrik 1 mengatakan bahwa situasi ini tidak mungkin terjadi karena menurunkan skor acuan di bawah 10 poin akan menjadi langkah yang belum pernah terjadi sebelumnya dan tidak cocok untuk kemampuan belajar siswa sekolah menengah atas.

Menurut orang ini, ujian tahun ini relatif mudah. ​​Jika 3 mata pelajaran tidak mencapai 10 poin, akan sulit untuk memastikan proses pembelajaran di SMA. Calon dengan nilai kurang dari 10 poin sebaiknya beralih ke pendidikan vokasi—pendidikan berkelanjutan akan lebih baik.

Sekolah di daerah terpencil, meskipun skor acuannya mungkin lebih rendah dibandingkan sekolah di pusat, tetap diharapkan mempertahankan skor di atas 10 poin, yang menjamin tingkat pengetahuan minimum bagi siswa agar dapat belajar.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/so-thi-sinh-dat-diem-gioi-giam-diem-chuan-lop-10-tphcm-bien-dong-kho-luong-20250624233352133.htm