Perubahan Peraturan Kompetisi Riset Sains dan Teknologi Nasional untuk Siswa SMA

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan baru saja menerbitkan Surat Edaran Nomor 24/2025/TT-BGDDT yang berisi perubahan dan penambahan sejumlah pasal dalam Peraturan tentang Kompetisi Riset Sains dan Teknologi Nasional bagi Siswa SMP dan SMA yang diterbitkan bersama dengan Surat Edaran Nomor 06/2024/TT-BGDDT, tanggal 10 April 2024 dari Menteri Pendidikan dan Pelatihan.

Guru Le Huu Viet, Sekolah Menengah Atas Vinh Tuong, Kelurahan Vinh Tuong, Provinsi Phu Tho, selalu berfokus pada perancangan pembelajaran dan penerapan teknologi informasi dalam pembelajaran, membantu siswa mencintai Fisika. Foto ilustrasi: Nguyen Thao/VNA

Perubahan dan suplemen terhadap Surat Edaran 06 difokuskan pada tiga konten utama, meliputi: metode pemilihan proyek yang akan dikompetisikan dalam kompetisi nasional; isu-isu terkait penyelenggaraan kompetisi; dan isu-isu terkait penyelenggaraan kompetisi di tingkat unit peserta.

Oleh karena itu, amandemen peraturan penyelenggaraan kompetisi di tingkat unit mewajibkan unit peserta untuk memilih proyek kompetisi mereka melalui formulir penyelenggaraan kompetisi, dengan menerapkan peraturan yang telah diundangkan. Hal ini membantu proyek kompetisi yang terpilih untuk berpartisipasi di tingkat nasional agar tidak terkejut saat berpartisipasi dalam kompetisi. Unit juga diwajibkan untuk meningkatkan kejujuran dalam penelitian ilmiah dengan menetapkan persyaratan seperti mengumumkan secara publik proyek kompetisi yang terpilih untuk berpartisipasi di tingkat nasional, yang selanjutnya memperjelas tanggung jawab instruktur penelitian ilmiah.

Meskipun hal ini telah ditetapkan sebelumnya, dalam Surat Edaran yang mengubah dan melengkapi Surat Edaran 06, konten ini lebih ditekankan dan dicantumkan dalam subjek-subjek spesifik untuk meningkatkan integritas ilmiah dalam penelitian ilmiah dan teknis. Proyek kompetisi dipilih untuk berpartisipasi di tingkat nasional ketika diumumkan secara publik, memastikan pengawasan sosial dan kejujuran dalam penelitian.

Surat Edaran ini juga mengubah dan melengkapi sejumlah isi untuk meningkatkan penyelenggaraan lomba, memastikan publisitas, transparansi dan keadilan, dalam rangka lebih mendorong menjadikan penelitian ilmiah dan teknis sebagai kegiatan rutin di sekolah, mendorong pengajaran dan pembelajaran ke arah pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi STEM, memenuhi persyaratan penyiapan sumber daya manusia untuk pembangunan nasional sesuai dengan orientasi Partai dan Negara.

Surat Edaran tersebut mengatur metode penghitungan jumlah proyek yang berpartisipasi dalam kompetisi nasional berdasarkan rasio jumlah proyek yang berpartisipasi dalam kompetisi Kementerian Pendidikan dan Pelatihan terhadap jumlah total proyek yang berpartisipasi dalam kompetisi Kementerian Pendidikan dan Pelatihan secara nasional. Peraturan ini bertujuan untuk menjadikan kompetisi lebih adil.

Oleh karena itu, Dinas Pendidikan dan Pelatihan yang memiliki skala dan gerakan kompetisi yang baik akan diberikan sejumlah proyek yang proporsional untuk berkompetisi di tingkat nasional, sehingga menghindari pemerataan dan tidak benar-benar mendorong gerakan tersebut. Dinas Pendidikan dan Pelatihan yang belum memiliki gerakan yang luas, jika ingin meningkatkan jumlah proyek untuk berkompetisi di tingkat nasional, perlu mempertimbangkan untuk mendorong dan mempromosikan gerakan tersebut agar memiliki lebih banyak perwakilan di tingkat nasional.

Unit-unit kompetisi skala kecil diperbolehkan mengirimkan maksimal 3 proyek ke kompetisi nasional. Unit-unit skala besar, dengan proporsi proyek yang berpartisipasi dalam kompetisi di tingkat unit lebih besar dari 1% dan kurang dari atau sama dengan 5%, akan diperbolehkan mengirimkan maksimal 6 proyek; proporsi proyek yang berpartisipasi dalam kompetisi lebih besar dari 5% dan kurang dari atau sama dengan 10% akan diperbolehkan mengirimkan maksimal 9 proyek; proporsi proyek yang berpartisipasi dalam kompetisi lebih besar dari 10% akan diperbolehkan mengirimkan maksimal 12 proyek.

Bagi unit peserta yang berupa sekolah menengah atas di bawah Kementerian dan lembaga setingkat kementerian, universitas, sekolah tinggi, lembaga, dan akademi, setiap unit dapat mendaftarkan maksimal 3 proyek kompetisi, meningkat 1 proyek dibandingkan ketentuan sebelumnya dalam Surat Edaran 06.

Untuk mendorong pergerakan daerah, Surat Edaran tersebut menetapkan bahwa unit peserta diperbolehkan mengirimkan satu proyek lagi ke kompetisi untuk setiap proyek yang memenangkan hadiah keempat atau lebih tinggi pada kompetisi internasional di tahun sebelumnya.

Untuk menjamin kestabilan, maka dalam Surat Edaran perubahan dan pelengkap Surat Edaran 06 ini memuat ketentuan peralihan untuk tahun ajaran 2025-2026 tentang persaingan jumlah proyek kompetisi Dinas Pendidikan dan Pelatihan pasca penggabungan provinsi dan kota, jumlah proyek kompetisi maksimal sebesar jumlah keseluruhan proyek kompetisi satuan pendidikan dan pelatihan sebelum penggabungan.

Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/sua-doi-quy-che-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat-cap-quoc-gia-danh-cho-hoc-sinh-pho-thong-20251201143049397.htm