Menciptakan lingkungan online yang aman bagi siswa

Saat ini, dunia maya telah membuka peluang tak terbatas untuk pembelajaran, penemuan, dan kreativitas, tetapi pada saat yang sama juga menimbulkan banyak risiko bagi siswa, seperti: misinformasi, penipuan, perundungan, kekerasan dunia maya, dan pelecehan mental.

Sekolah Menengah Nguyen Du (Distrik Dai Mo, Kota Hanoi ) menyelenggarakan program untuk melindungi keselamatan siswa di lingkungan daring.

Oleh karena itu, sektor pendidikan telah meningkatkan kesadaran di kalangan staf, guru, siswa, dan pada saat yang sama, mengusulkan tindakan pencegahan, yang berkontribusi dalam menciptakan lingkungan daring yang aman dan sehat.

Meningkatkan kesadaran bagi siswa

Baru-baru ini, di beberapa provinsi dan kota seperti Hanoi, Quang Ninh, dan Kota Ho Chi Minh, terdapat kasus-kasus pelaku yang menyamar sebagai polisi, kejaksaan, atau pengadilan dengan tujuan mengancam dan memanipulasi anak-anak. Para pelajar terus-menerus menerima notifikasi terkait kasus yang sedang diselidiki, lalu meminta keluarga mereka untuk mentransfer uang tebusan atas nama "penculikan daring". Khususnya, terdapat kasus di mana pelaku membujuk dan mengarahkan anak-anak untuk pindah dari Hanoi ke Kota Ho Chi Minh, lalu ke daerah perbatasan dan ke Kamboja untuk " wisata ".

Untuk mencegah tindakan penipuan, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah mengeluarkan dokumen peringatan tentang trik kriminal yang memanfaatkan dunia maya untuk memikat dan menarik minat siswa; sekaligus mewajibkan lembaga pendidikan dan pelatihan untuk memperkuat propaganda guna meningkatkan kesadaran akan pencegahan bagi peserta didik. Untuk menerapkan persyaratan di atas secara efektif, pada tanggal 9 Oktober, Sekolah Menengah Nguyen Du (Distrik Dai Mo, Hanoi) menyelenggarakan program "Kampanye "Tidak Sendiri - Bersama untuk Aman Daring".

Baru-baru ini, di beberapa provinsi dan kota seperti Hanoi, Quang Ninh, Kota Ho Chi Minh, telah terjadi kasus-kasus berturut-turut di mana pelaku menyamar sebagai polisi, jaksa, dan pengadilan dengan menelepon untuk mengancam dan memanipulasi anak-anak; siswa terus-menerus menerima pemberitahuan terkait kasus yang sedang diselidiki dan kemudian meminta keluarga mereka untuk mentransfer uang tebusan atas nama "penculikan daring".

Menurut Kepala Sekolah Menengah Nguyen Du, Nguyen Thi Ly: “Kampanye “Tidak Sendirian - Bersama dalam Keamanan Daring” membawa pesan yang sangat manusiawi: Tidak seorang pun sendirian di dunia digital - selalu ada guru, keluarga, dan masyarakat untuk menemani, melindungi, dan berbagi.

Tidak hanya berkutat pada propaganda, sekolah juga melaksanakan berbagai kegiatan spesifik dan praktis melalui seminar dan sesi pelatihan keterampilan keselamatan siber bagi siswa, guru, dan orang tua; mengintegrasikan konten pendidikan keselamatan digital ke dalam kegiatan kelas, kegiatan berbasis pengalaman, dan bimbingan karier; mendorong siswa untuk membuat konten positif di media sosial, menyebarkan nilai-nilai luhur. Selain itu, sekolah juga membangun saluran untuk memberikan nasihat dan dukungan kepada siswa ketika mereka menghadapi situasi berbahaya di dunia maya agar "tidak ada anak yang sendirian".

"Sekolah mengimbau orang tua untuk mendampingi, berbicara, dan membimbing anak-anak mereka saat mereka bersosialisasi. Selain itu, siswa harus menggunakan internet secara cerdas, manusiawi, dan bertanggung jawab. Jangan diam saja ketika melihat teman-temanmu disakiti dan ingatlah bahwa kamu tidak pernah sendirian," ujar Ibu Nguyen Thi Ly.

Di Hanoi, pada 29 September, Sekolah Dasar dan Menengah Swasta Hanoi Star mengumumkan koordinasinya untuk memastikan keselamatan siswa saat berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler. Menurut pihak sekolah, pada sore hari tanggal 28 September, setelah siswa menyelesaikan ujian ASMO (tes kemampuan Sains, Matematika, dan Bahasa Inggris global Malaysia) di lokasi ujian di distrik Ha Dong, seorang orang tua memanggil layanan taksi daring untuk menjemput anak mereka.

Saat menunggu bus, siswa tersebut didekati oleh orang asing yang mengendarai sepeda motor, berpura-pura menjadi pengemudi yang dipesan oleh orang tuanya. Karena terburu-buru, siswa tersebut naik bus tanpa memeriksa informasi yang dikirim ibunya (jenis kendaraan, nomor plat, nama pengemudi). Baru setelah menerima telepon dari ibunya yang memberi tahu bahwa bus yang dipesannya tidak menjemputnya, siswa tersebut menyadari ada kesalahan. Meskipun siswa tersebut meminta untuk menghentikan bus, pengemudi tidak menurutinya dan terus memacu kendaraannya lebih kencang. Karena panik, siswa tersebut mencoba melompat ke jalan saat bus sedang melaju.

Demi keselamatan siswa, Kepala Sekolah Dasar dan Menengah Swasta Hanoi Star, Khuat Thi Thanh Nhan, menganjurkan agar siswa memverifikasi semua informasi kendaraan; tetap tenang, dan segera menghubungi orang tua, guru, atau orang di sekitar jika menemukan tanda-tanda yang tidak biasa. Selain itu, saat memesan kendaraan untuk anak-anak, orang tua perlu mengirimkan detail nomor plat kendaraan, jenis kendaraan, dan nomor telepon pengemudi agar anak-anak dapat mengenali mereka dengan benar; menginstruksikan anak-anak untuk mengonfirmasi informasi dengan pengemudi sebelum masuk ke dalam kendaraan; berkoordinasi secara berkala dengan pihak sekolah untuk membekali anak-anak dengan keterampilan dalam menangani situasi darurat.

Bergandengan tangan untuk melindungi pelajar

Pada kenyataannya, anak-anak dan siswa rentan dan perlu dibekali dengan pengetahuan dan keterampilan untuk melindungi diri mereka sendiri di dunia maya. Sekolah, keluarga, dan masyarakat bertanggung jawab untuk menciptakan lingkungan daring yang sehat dan aman, membantu anak-anak berkembang secara komprehensif, baik secara fisik maupun mental.

Menurut Wakil Kepala Departemen Kemahasiswaan (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan) Nguyen Thi Nhung, di samping hasil yang telah dicapai, upaya "Melindungi dan Mendukung Anak untuk Berinteraksi secara Sehat dan Kreatif di Lingkungan Internet" masih memiliki keterbatasan dan kekurangan, seperti: Manajemen dan penyelenggaraan pendidikan budaya dan perilaku bagi anak dan siswa belum terlaksana dengan baik. Pemahaman informasi, orientasi ideologi politik, etika, dan gaya hidup anak masih terbatas.

Banyak guru belum terlatih dengan baik dalam menangani krisis media dan memberikan konseling psikologis kepada korban perundungan siber. Ruang konseling psikologis di sekolah di banyak tempat masih terbatas dan kurang memadai. Oleh karena itu, di masa mendatang, sektor pendidikan akan meningkatkan kegiatan pelatihan dan mempromosikan langkah-langkah pencegahan; menciptakan lingkungan daring yang aman dan sehat.

Pekerjaan "Melindungi dan mendukung anak-anak untuk berinteraksi secara sehat dan kreatif di lingkungan daring" masih memiliki keterbatasan dan kekurangan.

Wakil Kepala Departemen Kemahasiswaan (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan)

Nguyen Thi Nhung

Terkait upaya perlindungan siswa di lingkungan daring, Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Ninh Binh, Nguyen Tien Dung, mengatakan bahwa upaya memastikan keamanan sekolah telah dilaksanakan secara komprehensif oleh sektor pendidikan di semua aspek, mulai dari keamanan dan ketertiban hingga pencegahan kecelakaan dan keselamatan lalu lintas, sehingga tercipta lingkungan pendidikan yang aman dan sehat. Upaya memastikan keamanan dan ketertiban telah dilaksanakan secara serentak di semua lembaga pendidikan. Sekolah telah berkoordinasi erat dengan kepolisian setempat untuk secara efektif menerapkan gerakan "Seluruh Rakyat Lindungi Keamanan Nasional".

Bersamaan dengan itu, propaganda dan pelatihan tentang pencegahan kekerasan di sekolah, pelecehan anak, pencegahan narkoba, dan keterampilan penggunaan internet yang aman juga diselenggarakan. Khususnya, sektor pendidikan telah membangun lingkungan pendidikan "tiga larangan": bebas narkoba, bebas kekerasan di sekolah, dan bebas pelanggaran hukum.

Sementara itu, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Hai Phong, Luong Van Viet, mengatakan bahwa konseling psikologi sekolah sebagian besar dilakukan oleh guru paruh waktu, yang harus mengajar banyak kelas dan memberikan konseling, sehingga waktu yang dihabiskan bersama siswa tidak terjamin dan efektivitasnya terbatas. Tim yang bertugas belum menerima pelatihan mendalam dalam pekerjaan psikologi, dan tidak memiliki kondisi yang memadai untuk memantau dan memahami perkembangan psikologis siswa secara saksama.

Selain itu, dampak teknologi informasi, terutama jejaring sosial, menimbulkan banyak dampak negatif terhadap pola pikir dan perilaku anak muda. Sebagian orang tua masih kurang memperhatikan pendidikan anak-anaknya, cenderung menyerahkan sepenuhnya kepada sekolah, sehingga mengurangi efektivitas koordinasi antara keluarga dan sekolah dalam mendukung perkembangan komprehensif siswa.

HERBA PERI

Sumber: https://nhandan.vn/tao-dung-moi-truong-mang-an-toan-voi-hoc-sinh-post922126.html