Generasi muda perlu bersedia bereksperimen dan beradaptasi dengan perubahan di era digital.

Generasi muda saat ini berpikiran terbuka, bersedia bereksperimen, dan beradaptasi dengan perubahan. Mereka tidak takut melanggar aturan lama demi menciptakan aturan baru. Itulah premis bagi kreativitas dan eksperimen baru kaum muda.

Profesor Madya, Dr. Tran Thanh Nam, meyakini bahwa tantangan besar yang dihadapi generasi muda saat ini adalah kelebihan informasi dan kesulitan dalam memilih. (Foto: NVCC)

Pada kesempatan Tahun Baru, Associate Professor, Dr. Tran Thanh Nam, Wakil Rektor Universitas Pendidikan , Universitas Nasional Vietnam, Hanoi, berbagi dengan The World dan Vietnam Newspaper perspektifnya tentang peluang dan tantangan generasi muda di era digital.

Menurut Anda, apa peluang terbesar bagi generasi muda saat ini untuk belajar dan berkembang di era digital?

Generasi muda saat ini hidup di era di mana dunia nyata dan dunia maya hidup berdampingan. Era di mana kendaraan tanpa pengemudi, perangkat pintar yang dapat dikenakan, dan teknologi pembelajaran realitas virtual berbasis AI menjadi hal yang lumrah dalam kehidupan sehari-hari. Semua ini akan membuka banyak peluang.

Peluang pembelajaran personalisasi berbasis AI memungkinkan pelajar mengakses konten pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan, kecepatan, dan minat mereka. Hal ini mengoptimalkan proses pembelajaran dan meningkatkan efektivitas.

Internet akan menyediakan akses tak terbatas ke sumber daya, pengetahuan manusia, dan kursus dari universitas-universitas terkemuka dunia serta komunitas ilmiah internasional. Hal ini akan membantu generasi muda memperluas pengetahuan mereka melampaui batasan bahasa dan geografis.

Dukungan dari teknologi AI, realitas virtual, dan realitas tertambah menyediakan platform bagi mereka untuk menguji ide, mengembangkan produk simulasi, dan menghubungkan produk ke pasar untuk memulai bisnis dengan biaya rendah.

Berkat teknologi, kaum muda dapat dengan mudah membangun jaringan global untuk mencari peluang kerja sama dan membangun hubungan guna mengembangkan karier mereka selama masa sekolah. Mereka dapat lebih mudah mengarahkan diri dan mengembangkan kemandirian dalam belajar dan mengembangkan karier sesuai minat dan kemampuan mereka, alih-alih terkungkung dalam kerangka kerja tradisional.

Selain peluang, tantangan apa yang dihadapi generasi muda dalam belajar dan tumbuh di lingkungan digital saat ini?

Tantangan utama yang dihadapi kaum muda saat ini adalah kelebihan informasi dan kesulitan dalam menyaringnya. Banyaknya informasi di internet membuat sulit untuk membedakan antara sumber yang tepercaya dan informasi palsu. Hal ini dapat menyebabkan kebingungan dan kecenderungan untuk menyerap pengetahuan secara cepat, pengetahuan "mi instan", pengetahuan yang tidak akurat, dan informasi yang tidak relevan.

Penggunaan teknologi yang berlebihan dapat menyebabkan masalah ketergantungan dan kecanduan seperti kecanduan media sosial, kecanduan internet, kecanduan gim daring, dan kecanduan belanja daring. Kata kunci "brain rot" dianggap sebagai kata populer tahun 2024, yang dengan jelas menunjukkan dampak kecanduan internet dan penelusuran sampah yang berlebihan yang mengakibatkan penurunan kognitif, kesulitan berkonsentrasi, penurunan daya ingat, kemampuan memproses informasi, kesulitan berpikir mendalam dan bermakna, disorientasi yang menyebabkan pengambilan keputusan yang buruk dan suasana hati yang buruk. Faktanya, sebagian remaja merasa cemas dan hampa ketika mereka tidak memiliki ponsel di sisi mereka.

Seiring kaburnya batas geografis akibat teknologi, generasi muda Vietnam harus bersaing tidak hanya dengan rekan-rekan mereka di dalam negeri, tetapi juga dengan generasi muda berbakat dari seluruh dunia. Hal ini dapat menyebabkan stres dan tekanan psikologis terhadap posisi pekerjaan di masa depan, serta risiko tertinggal dan menjadi pengangguran di usia kerja.

Mereka juga lebih tertekan dan berisiko lebih besar terhadap keamanan data pribadi, privasi, dan perilaku tidak etis di media sosial, dan mereka sendiri harus sangat berhati-hati tentang masalah integritas saat menggunakan AI dalam pekerjaan, karier, dan kehidupan mereka.

Bagaimana Anda menilai kemampuan generasi muda dalam beradaptasi dengan perubahan cepat di era digital, khususnya di bidang pendidikan?

Perlu ditegaskan bahwa dengan sebutan "penduduk asli digital", kemampuan anak muda masa kini dalam menyerap teknologi dan beradaptasi dengan transformasi digital sangatlah cepat. Mereka mudah mengenal perangkat AI, perangkat lunak baru, dan tren teknologi. Hal ini membantu mereka memanfaatkan perangkat pendukung pembelajaran terkini secara efektif.

Dengan pikiran terbuka, siap bereksperimen dan beradaptasi dengan perubahan, kaum muda tidak takut melanggar aturan lama untuk menciptakan hal-hal baru, menciptakan premis bagi inovasi dan eksperimen baru kaum muda.

Pembelajaran generasi muda saat ini tidak lagi terbatas pada ruang kuliah atau buku teks akademis, tetapi mereka tahu cara menggabungkan berbagai sumber materi mulai dari video, podcast, kuliah komunitas, pembicaraan ahli, dan bahkan asisten AI.

Namun, mereka membutuhkan "mercusuar" untuk membimbing mereka agar tidak tersesat di "lautan informasi" dan tidak terjebak di dunia maya serta melupakan dunia nyata. Merekalah "guru" baru di era digital.

Generasi muda masa kini berpikiran terbuka, bersedia bereksperimen, dan beradaptasi dengan perubahan. (Sumber: VGP)

Menurut Anda, keterampilan dan kualitas apa yang dibutuhkan generasi muda agar bisa sukses dan berkembang di era digital?

Para pengusaha dalam diskusi panel "Masa Depan Pekerjaan 2025" merinci 26 keterampilan inti yang dibutuhkan seseorang untuk sukses dan berkembang di era digital. Keterampilan ini terbagi dalam 8 bidang: keterampilan kognitif, keterampilan kerja sama tim, etika, keterampilan manajemen, pengaturan diri, keterampilan teknologi, keterampilan fisik, dan keterampilan komunikasi.

Dari kesemuanya itu, 5 keterampilan terpenting yang disebutkan oleh para pemberi kerja adalah: Berpikir analitis (69%); Kemampuan beradaptasi, fleksibilitas, dan pemulihan cepat dari kegagalan (67%); Kepemimpinan dan pengaruh sosial (61%); Berpikir kreatif (57%); Motivasi diri dan kesadaran diri (52%).

Dapat dikatakan bahwa pasar tenaga kerja saat ini sangat menghargai pemikiran kritis dan kemampuan memecahkan masalah kompleks; beradaptasi dengan perubahan cepat di pasar tenaga kerja; kreativitas dan kolaborasi sosial. Pasar tidak lagi menghargai kemampuan seperti kemampuan memahami dan memproses untuk menyenangkan orang lain atau keterampilan manual dan ketahanan fisik.

Generasi muda masa kini perlu menyadari dan berlatih untuk menguasai keterampilan-keterampilan di atas sejak dini, demi memastikan karier yang sukses. Tentu saja, selain keterampilan, kualitas moral dan tanggung jawab sosial selalu menjadi fondasi kesuksesan berkelanjutan Anda.

Saran apa yang Anda miliki untuk orang tua, sekolah, dan pendidik untuk membantu generasi muda memanfaatkan peluang dan mengatasi tantangan di era digital?

Orang tua perlu menciptakan lingkungan pendidikan yang sehat dan berbasis pengalaman untuk mendorong anak-anak mereka belajar, bereksplorasi, dan bertanya, alih-alih hanya menghafal materi teoretis. Orang tua perlu memberi contoh penggunaan teknologi yang bermanfaat dan sehat, mendukung anak-anak mereka untuk menggunakan teknologi secara seimbang, menghindari kecanduan media sosial, gim video, dan paparan sumber informasi yang berbahaya dan tidak bermanfaat.

Sekolah memiliki tanggung jawab utama untuk mengembangkan kompetensi digital dan AI bagi peserta didik. Gunakan perangkat digital untuk meningkatkan interaktivitas dan mempersonalisasi pengalaman belajar guna memaksimalkan potensi. Pendidikan juga harus mempromosikan etika digital (kesadaran akan privasi, keamanan informasi, dan tanggung jawab dalam mengutip sumber di internet). Sekolah juga harus menjadi tempat untuk menumbuhkan keterampilan berpikir kritis, inovasi, empati, dan semangat kewirausahaan.

Para pengelola pendidikan perlu memiliki kebijakan untuk mendukung dan meningkatkan kapasitas digital dan kapasitas pedagogis digital bagi para guru agar dapat beradaptasi dengan lingkungan pengajaran 4.0. Menyediakan mekanisme kebijakan dan peralatan bagi siswa dan guru untuk berlatih, bereksperimen, dan menciptakan produk nyata, alih-alih hanya mempelajari teori. Para pendidik perlu menciptakan mekanisme kebijakan yang menghubungkan sekolah, lembaga penelitian, dan perusahaan teknologi untuk menyediakan kesempatan magang, beasiswa, pendanaan proyek, dan mentransfer produk penelitian potensial ke pasar.

[iklan_2]
Sumber