Pada tanggal 10 April, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan (MOET) menyelenggarakan konferensi pelatihan tentang organisasi dan ujian kelulusan SMA tahun 2026.
Pengujian berbasis komputer skala besar
Pada konferensi tersebut, Bapak Huynh Van Chuong, Direktur Departemen Manajemen Mutu - Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, menyatakan bahwa selain mempersiapkan ujian tahun ini, Kementerian sedang mendesak pelaksanaan ujian berbasis komputer skala besar pada bulan April dan Mei. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga sedang menyelesaikan proposal ujian berbasis komputer untuk diajukan kepada Pemerintah , dan secara bersamaan mengembangkan sistem dokumen hukum terkait penyelenggaraan ujian dalam format ini.
Mengenai ujian tahun 2026, Bapak Huynh Van Chuong menyatakan bahwa formatnya akan tetap sama seperti tahun sebelumnya. Ujian akan disederhanakan menjadi tiga sesi, dan setiap kandidat akan mengambil empat mata pelajaran: dua wajib dan dua pilihan. Beberapa penyesuaian penting tahun ini termasuk peningkatan desentralisasi untuk mengurangi tekanan pada Dinas Pendidikan dan Pelatihan provinsi; dan integrasi berbagai dokumen seperti slip pemberitahuan ujian, kartu ujian, dan sertifikat hasil ujian.
Kolonel Nguyen Anh Tuan memperingatkan bahwa alat-alat untuk mencontek ujian semakin sulit dideteksi dan dijual secara luas. Foto: NGUYEN MANH
Peraturan ujian juga telah disesuaikan agar lebih ketat dalam proses peninjauan untuk memastikan keadilan dan objektivitas. Oleh karena itu, semua lembar ujian dengan nilai yang berubah (naik atau turun) selama proses peninjauan harus didiskusikan antara penguji asli dan penguji baru. Yang perlu diperhatikan, tahun ini, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan membentuk tim inspeksi untuk memantau proses ujian di tingkat daerah, dengan melibatkan staf dari universitas setempat untuk berpartisipasi.
Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga meminta daerah-daerah untuk secara proaktif meninjau fasilitas, terutama di area tempat lembar ujian dicetak dan dikodekan; mengembangkan rencana organisasi yang sesuai untuk peningkatan jumlah kandidat; dan mempersiapkan kondisi yang diperlukan untuk implementasi ujian berbasis komputer dalam waktu dekat.
Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan membuka pendaftaran ujian daring mulai 24 April hingga 5 Mei. Sebelumnya, kandidat dapat mendaftar untuk masa percobaan selama 5 hari untuk membiasakan diri dengan prosesnya. Hasil ujian diperkirakan akan diumumkan pada 1 Juli, sekitar 12 hari lebih cepat daripada tahun 2025.
Kecurangan ujian semakin canggih.
Ujian kelulusan SMA tahun 2026 diperkirakan akan berlangsung di 2.500 lokasi ujian dengan lebih dari 1 juta kandidat. Diperkirakan 120.000 petugas, guru, dan personel keamanan akan dikerahkan untuk melaksanakan tugas selama ujian.
Dalam konferensi tersebut, Kolonel Nguyen Anh Tuan, Wakil Direktur Departemen Keamanan Politik Dalam Negeri (A03) - Kementerian Keamanan Publik , mengakui bahwa ujian kelulusan SMA selalu berpotensi menimbulkan praktik negatif dan kecurangan. Secara khusus, kecurangan menggunakan perangkat berteknologi tinggi terus menjadi isu yang kompleks.
Kolonel Nguyen Anh Tuan menyatakan bahwa alat-alat kecurangan semakin sulit dideteksi, seperti alat perekam magnetik mini sekecil butir beras, atau bahkan lebih kecil, yang dapat dimasukkan jauh ke dalam gendang telinga dan membutuhkan magnet untuk dilepas. Beberapa alat perekam disamarkan sebagai kancing, bingkai kacamata, cincin, permukaan jam tangan, atau kalkulator saku. "Jual beli alat-alat ini di media sosial berlangsung secara terbuka, meningkatkan risiko membahayakan keamanan dan keadilan ujian. Bahkan ada kasus orang-orang yang memanfaatkan aplikasi kecerdasan buatan untuk menyelesaikan soal ujian," Kolonel Nguyen Anh Tuan mengungkapkan kekhawatirannya.
Perwakilan dari Kementerian Keamanan Publik meminta agar unit kepolisian, pemerintah daerah, dan Departemen Pendidikan dan Pelatihan terus berkoordinasi erat dan menerapkan langkah-langkah pencegahan komprehensif sejak dini dan dari jarak jauh. Pasukan kepolisian harus mengkoordinasikan survei dan mengembangkan rencana untuk memastikan keamanan, ketertiban, dan keselamatan lalu lintas di lokasi tempat kegiatan utama ujian berlangsung, seperti pencetakan dan penggandaan lembar ujian, pengawasan, dan penilaian.
"Perlu diintensifkan propaganda untuk meningkatkan kesadaran di kalangan kandidat, orang tua, dan pengawas ujian; jelaskan dengan jelas bahwa soal ujian diklasifikasikan sebagai rahasia negara tingkat 'sangat rahasia', dan setiap tindakan membocorkan informasi soal ujian selama masa kerahasiaan tidak hanya melanggar peraturan ujian tetapi juga dapat mengakibatkan tanggung jawab pidana," saran Kolonel Nguyen Anh Tuan.
Meninjau kembali daerah-daerah yang terlalu longgar dalam sistem penilaian mereka.
Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Pham Ngoc Thuong mengakui bahwa dalam beberapa tahun terakhir, beberapa daerah telah menimbulkan kekhawatiran publik terkait penilaian ujian. Misalnya, banyak siswa yang mendapat nilai 9 atau 9,5 dalam mata pelajaran Sastra, padahal sebelumnya, jarang sekali siswa jurusan Sastra mencapai nilai 8. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah meminta penjelasan dari departemen-departemen provinsi, tetapi penjelasan tersebut belum sepenuhnya mengatasi masalah ini. "Semua laporan menyajikan alasan yang tampaknya masuk akal, seperti sesi bimbingan belajar yang terorganisir dengan baik... Dari segi bentuk, laporan-laporan tersebut sangat meyakinkan, tetapi tetap bukan dasar untuk evaluasi objektif," kata Bapak Pham Ngoc Thuong.
Menurut Wakil Menteri Pham Ngoc Thuong, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan mengeluarkan dokumen yang meminta Departemen Manajemen Mutu untuk terus meninjau departemen pendidikan dan pelatihan provinsi mana yang memiliki penilaian longgar dalam mata pelajaran ujian tahun lalu, untuk menghindari situasi di mana satu departemen ditegur tahun ini tetapi departemen lain menjadi sasaran tahun depan. Hal ini bertujuan untuk memastikan keadilan dan mencegah pengejaran prestasi yang dangkal.
Selenggarakan setidaknya dua ujian simulasi.
Menurut pimpinan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, untuk mencapai hasil yang baik dalam ujian, pemerintah daerah dan sekolah perlu merencanakan pengajaran selama tahap persiapan akhir, dengan melakukan peninjauan berdasarkan topik dan dalam kelompok, untuk mendiversifikasi metode pembelajaran bagi siswa. Departemen Pendidikan dan Pelatihan harus mengarahkan sekolah untuk menyelenggarakan setidaknya dua ujian simulasi kelulusan SMA bagi siswa untuk memberikan dasar perbandingan antar ujian, sehingga memungkinkan sekolah untuk menilai apakah seorang siswa telah mengalami kemajuan.
Sumber: https://nld.com.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-buoc-thu-lon-196260410211941139.htm
Komentar (0)