Kota Ho Chi Minh menerapkan program STEM bilingual dan mengintegrasikan AI ke dalam pengajaran bahasa Inggris

Pada tahun ajaran 2025-2026, Kota Ho Chi Minh akan menerapkan program STEM dwibahasa dan mengintegrasikan AI dan realitas virtual (VR/AR) secara mendalam ke dalam pengajaran bahasa Inggris.

Master Lam Hong Lam Thuy, Kepala Departemen Pendidikan Umum, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, berbicara di konferensi tersebut. Pada tahun ajaran 2025-2026, Kota Ho Chi Minh akan menerapkan program STEM dwibahasa dan mengintegrasikan AI ke dalam pengajaran bahasa Inggris - Foto: T. THU

Pada pagi hari tanggal 20 Agustus, saat berpidato di konferensi untuk menetapkan arah dan tugas untuk tahun ajaran 2025-2026, Master Lam Hong Lam Thuy, Kepala Departemen Pendidikan Umum, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mengatakan:

Pada tahun ajaran 2025-2026, Kota Ho Chi Minh akan menerapkan teknologi informasi, mengintegrasikan AI dan realitas virtual (VR/AR) secara mendalam ke dalam proses pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris di platform pembelajaran daring, menciptakan lingkungan belajar yang personal. Secara bertahap, bahasa Inggris akan menjadi bahasa kedua di sekolah.

Ini adalah salah satu solusi untuk melaksanakan Kesimpulan 91-KL/TW tanggal 12 Agustus 2024 dari Politbiro dan Keputusan 1600/QD-TTg tanggal 19 Desember 2024 dari Perdana Menteri.

Secara khusus, sekolah akan membangun lingkungan belajar bahasa Inggris yang komprehensif, mendorong siswa untuk menggunakan bahasa Inggris sebagai alat komunikasi dan pembelajaran yang efektif.

Secara khusus, Kota Ho Chi Minh akan fokus pada pelatihan dan standarisasi kemampuan bahasa Inggris bagi guru dengan partisipasi para ahli dari dalam dan luar negeri; Mengembangkan kebijakan preferensial dan dukungan untuk menarik guru-guru yang baik dan guru-guru asli untuk bekerja di sekolah-sekolah, terutama di daerah-daerah tertinggal.

Mengenai fasilitas, Kota Ho Chi Minh akan berinvestasi dalam pembangunan dan peningkatan ruang kelas yang berfungsi, melengkapi peralatan audio-visual, komputer, dan koneksi internet untuk sekolah, dengan memprioritaskan daerah yang baru bergabung dan daerah tertinggal;

Dorong dan fasilitasi sosialisasi pendidikan, mobilisasi sumber daya dari bisnis, organisasi, dan individu untuk berinvestasi dalam fasilitas dan materi pembelajaran. Khususnya, sektor pendidikan dan pelatihan kota akan berfokus pada pengembangan bank materi pembelajaran digital dan aplikasi pembelajaran interaktif agar siswa dapat belajar mandiri dan berlatih kapan pun dan di mana pun. Bangun bank dokumen dan contoh kegiatan untuk guru mata pelajaran lain agar mereka dapat dengan mudah mengintegrasikan Bahasa Inggris ke dalam pembelajaran mereka.

Siswa Sekolah Menengah Binh Tho (sebelumnya Kota Thu Duc), Kota Ho Chi Minh berpartisipasi dalam festival sains dengan guru yang mengajar program Bahasa Inggris terpadu - Foto: BK

Menerapkan program STEM bilingual Inggris - Vietnam

Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh baru saja menilai dan menyetujui program STEM dwibahasa Inggris-Vietnam untuk dilaksanakan di sekolah dasar, menengah, dan tinggi pada tahun ajaran 2025-2026.

Program ini terdiri dari 36 modul untuk kelas 1 hingga 12. Struktur setiap modul dibangun dalam siklus 3 fase: penelitian (siswa mendekati masalah secara ilmiah), konstruksi (praktik, merancang solusi untuk memecahkan masalah), dan presentasi (menyajikan, menjelaskan hasil secara meyakinkan).

Secara spesifik, semua materi pembelajaran disusun dalam bahasa Inggris-Vietnam, membantu siswa mengembangkan pemikiran STEM dan keterampilan berbahasa secara bersamaan. Di setiap modul, siswa dinilai secara berkala berdasarkan kerangka penilaian kompetensi STEM yang sistematis, yang secara komprehensif menilai keterampilan STEM, indeks berpikir inovatif, dan kualitas inti peserta didik.

Selama proses belajar mengajar, guru akan membimbing siswa untuk mengutamakan penggunaan bahan-bahan yang tersedia, murah, dan sesuai dengan kondisi setempat.

Sebelumnya, para guru akan dilatih dalam metode pengajaran dan operasi teknis untuk mengajar bahasa Inggris-Vietnam secara bilingual. Siswa akan mempelajari STEM sambil mengembangkan bahasa Inggris ke arah matematika- sains-teknologi .

Ini juga merupakan salah satu solusi untuk secara bertahap menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah sesuai dengan tujuan Kesimpulan No. 91.

HOANG HUONG

Sumber: https://tuoitre.vn/tp-hcm-trien-khai-chuong-trinh-stem-song-ngu-va-tich-hop-ai-vao-day-hoc-tieng-anh-202508201143007.htm