Perdebatan sengit mengenai penghapusan ujian masuk kelas 10.

Artikel "Menghapus Ujian Masuk Kelas 10: Menghemat Sumber Daya, Menyelamatkan Vitalitas dari Persaingan Ketat" karya Guru Pendidikan Luong Dung Nhan telah menuai banyak perdebatan dari pembaca surat kabar Thanh Nien .

Bapak Luong Dung Nhan menilai, "Selama bertahun-tahun, kita telah menyaksikan sumber daya, upaya, waktu, dan energi dari keluarga dan siswa dicurahkan untuk ujian masuk kelas 10 – sebuah perlombaan sengit hanya untuk 'memenangkan' 'kursi siap pakai' yang dialokasikan masyarakat. Langkah untuk tidak mengadakan ujian masuk kelas 10 massal di Kota Ho Chi Minh adalah sinyal keberanian." Beliau juga berpendapat bahwa penghapusan ujian masuk kelas 10 massal membutuhkan pemeliharaan motivasi belajar siswa dari dalam, daripada bergantung pada tekanan eksternal.

Tranh luận dữ dội về bỏ thi tuyển sinh lớp 10 - Ảnh 1. — Seorang anak perempuan memeluk ibunya dan menangis setelah ujian masuk matematika kelas 10 di Kota Ho Chi Minh pada tahun 2020.

Banyak orang mendukung penghapusan ujian masuk kelas 10.

Senada dengan pandangan Master Pendidikan Luong Dung Nhan, pembaca Duc Hung Nguyen mengatakan: "Tujuan universalisasi pendidikan sekolah menengah atas berarti menghapus ujian masuk kelas 10 adalah tepat. Kita perlu membedakan siswa ketika mereka masuk universitas; mereka yang memiliki kemampuan harus melanjutkan studi mereka, sementara mereka yang tidak memiliki kemampuan harus beralih ke pelatihan kejuruan. Di sinilah diferensiasi menjadi lebih masuk akal." Pembaca Dai Nhan Hung mendukung hal ini, dengan mengatakan: "Ini seharusnya sudah dilakukan jauh lebih awal. Jika sudah dilakukan beberapa dekade yang lalu, anak-anak tidak akan dirugikan."

Dalam analisis yang lebih rinci mengenai dukungan untuk menghapus ujian masuk kelas 10, seorang pembaca menulis: "Seorang siswa bersekolah secara teratur dari kelas 1-9, tidak berani absen meskipun sakit, pergi ke sekolah saat hujan deras dan angin kencang, tidak pernah berani terlambat... secara konsisten seperti itu, mencapai hasil akademik yang baik, perilaku moral yang baik, dan menjadi siswa yang unggul selama 9 tahun. Tetapi mereka mungkin gagal dalam ujian masuk kelas 10 hanya dengan selisih 0,25 poin. Jadi, hasil apa yang diperoleh dari upaya selama 9 tahun oleh siswa dan keluarganya terhadap siswa berusia 15 tahun ini? Apa tujuan dari kriteria evaluasi Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, dan manfaat apa yang akan mereka berikan kepada siswa di masa depan?"

Ha Nguyen juga menyatakan persetujuannya: "Saya sangat mendukung penghapusan ujian masuk kelas 10 karena semua siswa memiliki hak yang sama atas pendidikan. Bersekolah di sekolah khusus tidak selalu berarti menjadi pribadi yang serba bisa; prestasi akademik bukan berarti hafalan, melainkan memiliki pendapat dan pemikiran sendiri. Singkatnya, 'setiap orang adalah perwujudan dari suatu cita-cita'."

Namun, banyak orang tidak mendukung penggunaan transkrip akademik saja untuk penerimaan ke kelas 10.

Pengguna Quaan Lê berkomentar: "Mempertimbangkan transkrip akademik tidak menjamin transparansi dan kemampuan setiap siswa. Terlebih lagi, alih-alih membandingkan nilai ujian masuk, nilai transkrip terkadang dapat dikomersialkan atau menyebabkan ketidaksetaraan di berbagai sekolah. Meskipun ujian masuk tidak selalu adil karena latar belakang keluarga dan sumber daya yang berbeda, ini adalah satu-satunya pendekatan yang tepat dalam lingkungan yang sangat kompetitif saat ini."

Tranh luận dữ dội về bỏ thi tuyển sinh lớp 10 - Ảnh 2. — Pada tahun 2019, ujian masuk kelas 10 Kota Ho Chi Minh juga membuat banyak siswa menangis setelah ujian matematika.

Orang tua bernama Nguyen Thu Huong menyatakan: "Saya cukup terkejut bahwa banyak orang menganggap transkrip akademik sebagai pilihan yang 'longgar'. Bagi orang tua yang anak-anaknya telah bersekolah selama bertahun-tahun, ketidakkonsistenan transkrip antar sekolah sangat jelas. Beberapa sekolah memiliki ujian yang sangat mudah, sementara yang lain memiliki sistem penilaian yang sangat ketat. Jika transkrip akademik digunakan untuk penerimaan, orang tua pada akhirnya akan mencoba memasukkan anak-anak mereka ke sekolah dengan keunggulan nilai yang lebih tinggi. Tekanan tidak akan hilang; tekanan itu hanya akan bergeser dari sekolah bimbingan belajar ke perlombaan untuk mempertahankan catatan akademik yang baik. Yang lebih mengkhawatirkan saya adalah korupsi akan menjadi lebih terselubung."

Pembaca Le Van Ngoan juga mengutip sebuah puisi karya Presiden Ho Chi Minh , yang menyatakan bahwa siswa harus menanggung kesulitan untuk menjadi sukses: " Beras ditumbuk dengan susah payah/Setelah ditumbuk, ia menjadi putih seperti kapas/Kehidupan pun sama/Hanya melalui kesulitan dan latihan seseorang dapat meraih kesuksesan ."

Orang tua murid, Mai Van Binh, berpendapat: "Banyak orang memandang ujian kelas 10 sebagai satu-satunya sumber tekanan, padahal jika ujian tersebut dihapuskan dan penerimaan didasarkan pada catatan akademik, tekanan tersebut dapat meluas sepanjang empat tahun sekolah menengah pertama."

Selain itu, banyak yang berpendapat bahwa penghapusan ujian masuk kelas 10 memiliki konsekuensi negatif yang hanya disadari oleh mereka yang berada di sektor pendidikan.

Pembaca Nguyen Manh berkomentar bahwa "kerugian" tersebut adalah kenyataan yang jelas: "Ketika siswa tidak perlu mengikuti ujian masuk, mereka hanya duduk-duduk di kelas, membuat berbagai macam masalah. Hanya di sekolah-sekolah pusat, yang mengumpulkan siswa-siswa terbaik, mereka bersaing untuk menjadi sukses. Sekolah-sekolah di pinggiran kota sangat buruk. Di kelas yang berisi 50 siswa, hanya sedikit yang merupakan siswa yang baik, sementara sisanya hanya bermain-main dan membuat masalah."

Senada dengan pandangan tersebut, Khanh Le Nam mengatakan: "Penghapusan ujian lisan telah membuat siswa menjadi malas, dan sekarang penghapusan ujian masuk kelas 10, seperti apa generasi mendatang nantinya?"

Kami tidak ingin menghapus ujian masuk kelas 10, tetapi kami ingin mengubah format ujiannya.

Argumen lain menyatakan bahwa meskipun ujian masuk kelas 10 diperlukan, metode pengujiannya harus diubah.

Bapak Quaan Le berkomentar: "Kita sangat membutuhkan pembangunan lebih banyak sekolah menengah atas. Penataan siswa ke sekolah menengah atas di sepanjang jalan umum cukup baik karena memenuhi keinginan sebagian besar orang tua agar anak-anak mereka terus bersekolah di sekolah negeri. Setelah itu, sekolah dapat melakukan penilaian untuk menentukan siswa mana yang akan ditempatkan pada metode pengajaran dan kecepatan belajar tertentu, sehingga menciptakan ujian tengah semester atau ujian akhir yang sangat terdiferensiasi. Hal ini akan memberikan sekolah menengah atas negeri kedudukan yang relatif setara."

Akun "New Reader" berkomentar: "Siswa mendaftar untuk program tersebut di wilayah masing-masing, dan tujuan ujian adalah untuk memastikan siswa memenuhi standar yang dibutuhkan untuk diterima di sekolah menengah. Jika ujian dihapuskan, siswa tidak akan belajar sama sekali. Sistem ujian saat ini menciptakan tekanan dan diferensiasi yang tidak merata di antara sekolah menengah. Namun, sekolah-sekolah khusus harus terus mengadakan ujian masuk mereka seperti biasa."

Pembaca Tô Sỹ Ngọc berbagi: "Sebagai orang tua dari dua anak, saya melihat ini dengan sangat jelas. Anak sulung saya mendapat ujian yang relatif mudah beberapa tahun lalu, tetapi anak bungsu saya sekarang hampir tidak punya waktu untuk beristirahat sepanjang kelas 9. Kelas persiapan ujian terus-menerus mengiklankan 'jaminan masuk ke sekolah-sekolah top,' 'latihan cepat,' 'mencari nilai 9-10.' Hanya mendengarnya saja sudah menciptakan suasana persaingan yang menyesakkan. Yang paling saya sesalkan adalah anak-anak saya secara bertahap kehilangan minat untuk belajar dengan benar. Mereka fokus pada garis besar ide untuk sastra, pada jenis soal untuk matematika, dan pada trik untuk bahasa Inggris."

Vu Trung Duc dengan jujur menyatakan: "Yang paling membuat saya lelah adalah ujian masuk kelas 10 sekarang telah berubah menjadi perlombaan untuk masuk sekolah-sekolah unggulan. Akibatnya, soal-soal ujian tidak hanya untuk masuk sekolah negeri tetapi juga harus cukup menantang untuk 'menyaring' siswa untuk beberapa sekolah bergengsi. Konsekuensinya adalah semua siswa harus belajar pada tingkat kesulitan tersebut, bahkan mereka yang hanya perlu masuk sekolah negeri biasa di dekat rumah mereka. Ujian tetap harus diadakan, karena menghapuskannya mungkin tidak selalu lebih adil. Tetapi apakah benar-benar perlu membuat soal-soal begitu sulit sehingga siswa harus berlatih sejak kelas 7 dan 8? Kita perlu memisahkan dengan jelas tujuan pendaftaran massal dan seleksi untuk sekolah-sekolah khusus atau unggulan; kita tidak boleh menggabungkan semuanya menjadi satu ujian."

Tranh luận dữ dội về bỏ thi tuyển sinh lớp 10 - Ảnh 3. — Persaingan untuk masuk ke sekolah menengah atas negeri di Kota Ho Chi Minh selalu ketat setiap tahunnya.

Dalam jangka panjang, solusinya adalah membangun lebih banyak sekolah dan mempersempit kesenjangan antara sekolah negeri.

Pembaca Quan Huu Hiep menyatakan bahwa alasan semua orang "bersaing" untuk mendapatkan tempat di sekolah negeri adalah karena tekanan ekonomi . Sekolah negeri merupakan bagian dari kesejahteraan pendidikan. Oleh karena itu, "jika kita ingin mengurangi tekanan ini, selain mengubah proses penerimaan, pemerintah perlu meningkatkan jumlah sekolah negeri di daerah padat penduduk dan berinvestasi untuk memastikan kualitas sekolah tidak terlalu berbeda. Banyak sekolah kejuruan dan sekolah reguler, jika diinvestasikan dengan benar, masih dapat membantu siswa berkembang dengan baik. Yang penting adalah apakah masyarakat bersedia mengakui keadilan atau tidak."

Ibu To Ngoc Trang, seorang orang tua dan mantan guru sekolah menengah dengan pengalaman lebih dari 20 tahun, berbagi: "Jika masih ada kesenjangan besar dalam kualitas sekolah, orang tua akan tetap mencoba segala cara untuk memasukkan anak-anak mereka ke sekolah yang mereka anggap lebih baik. Kemudian tekanan akan bergeser dari ujian ke bentuk lain. Banyak orang mengatakan bahwa mengevaluasi catatan akademik akan lebih mudah, tetapi kenyataannya, hal itu juga dapat menciptakan tekanan di dalam sekolah itu sendiri. Guru berada di bawah tekanan terkait nilai, orang tua mulai memperhatikan setiap nilai kecil, dan kemudian membandingkan nilai antar kelas yang berbeda."

Senada dengan pandangan ini, pembaca Tươi Nguyễn berkomentar: "Jika kita ingin menghapus ujian masuk, kita perlu membangun sekolah yang cukup. Tanpa sekolah dan ruang kelas yang cukup, menggunakan proses seleksi akan menyebabkan korupsi dan peningkatan suap serta nepotisme."

Apa pendapat para siswa - pembaca surat kabar Thanh Nien - tentang ujian masuk kelas 10 saat ini?

Cao Nguyen Bao Phuc: "Tahun ini saya mengikuti ujian masuk kelas 10, jadi membaca artikel-artikel ini benar-benar mencerminkan perasaan kami. Hampir sepanjang tahun kelas 9 selalu penuh kesibukan. Setelah kelas reguler, kami mengikuti kelas tambahan, lalu mengerjakan soal-soal latihan di malam hari. Terkadang saya bahkan bermimpi mengerjakan soal matematika. Banyak orang dewasa mengatakan, 'Ujian selalu menegangkan,' tetapi saya berpikir berbeda sekarang karena kami terus-menerus dibandingkan. Begitu hasil ujian simulasi keluar, orang tua saling bertanya, guru mengingatkan kami, dan teman-teman saling memberi tekanan. Terkadang, kami tidak lagi belajar untuk memahami materi, tetapi hanya untuk menghindari tertinggal. Saya suka sastra, tetapi akhir-akhir ini saya lebih banyak belajar untuk menghafal ide dan format soal agar selesai tepat waktu."

Quản Hữu Toàn: "Dulu, saya hampir mengikuti kelas tambahan selama seminggu penuh. Senin hingga Sabtu malam, dan juga hari Minggu, saya mengikuti sesi latihan. Semua orang di sekitar saya melakukan hal yang sama, jadi jika saya melewatkan satu sesi saja, saya merasa tertinggal. Terkadang saya merasa kami belajar hanya untuk mengatasi ujian daripada benar-benar belajar. Beberapa teman sekelas saya menderita insomnia sebelum ujian simulasi. Para guru menambah jumlah materi seiring mendekatnya tanggal ujian. Ketika saya sampai di rumah, orang tua saya akan bertanya, 'Bagaimana jika kamu tidak diterima di sekolah negeri?'"

Sumber: https://thanhnien.vn/tranh-luan-du-doi-ve-bo-thi-tuyen-sinh-lop-10-185260517175628768.htm