Banyak sekolah pedagogi telah menginformasikan tentang rencana pendaftaran tahun 2025, di mana beberapa sekolah berencana untuk menghilangkan metode penerimaan transkrip sekolah menengah atas dan meningkatkan penerimaan gabungan untuk meningkatkan kualitas masukan.
Lebih banyak sekolah tidak lagi mempertimbangkan transkrip untuk penerimaan
Selain empat metode penerimaan seperti tahun lalu, Universitas Ibu Kota Hanoi berencana untuk menambahkan satu metode penerimaan lagi pada tahun 2025 berdasarkan hasil penilaian kapasitas Universitas Pendidikan Nasional Hanoi.
Salah satu perubahan arah penerimaan sekolah adalah rencana penghapusan metode pertimbangan transkrip sekolah menengah atas untuk jurusan keguruan dan mengubah metode penerimaan yang berbasis pada sertifikat kemampuan bahasa internasional menjadi metode pertimbangan sertifikat bahasa asing dan sejumlah kriteria lain seperti hasil ujian kelulusan sekolah menengah atas dan hasil belajar sekolah menengah atas.

Mengenai pelatihan, dalam wawancara dengan wartawan Surat Kabar Dai Doan Ket, Associate Professor Dr. Do Hong Cuong, Rektor Universitas Ibu Kota Hanoi, mengatakan bahwa sekolah berencana untuk membuka dua jurusan pelatihan pedagogi lagi: Pedagogi Teknologi Informasi dan Pedagogi Bahasa Inggris, sehingga jumlah total jurusan pelatihan sekolah pada tahun 2025 menjadi 30 jurusan.
Dengan tujuan mengembangkan sekolah ke arah yang berfokus pada kualitas pelatihan, pada tahun 2025, Universitas Ibu Kota Hanoi tidak akan menambah target pendaftaran.
Profesor Madya Dr. Do Hong Cuong mengatakan: “Dalam musim pendaftaran baru-baru ini, sekolah ini mempertahankan target pendaftaran 2.000 siswa setiap tahun. Sekolah ini tidak mengejar kuantitas tetapi mengutamakan kualitas pelatihan. Target pendaftaran sekolah untuk tahun 2025 diperkirakan tidak akan berubah.”
Universitas Pendidikan Thai Nguyen baru saja mengumumkan metode penerimaan mahasiswa baru reguler tahun 2025. Perwakilan universitas mencatat bahwa universitas tidak lagi menyelenggarakan penerimaan awal berdasarkan metode mempertimbangkan catatan akademik seperti tahun-tahun sebelumnya, dan tidak lagi menyelenggarakan tes bakat untuk jurusan Pendidikan Anak Usia Dini.
Sebelumnya, Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh adalah sekolah pedagogi pertama yang mengumumkan bahwa mereka tidak akan lagi mempertimbangkan transkrip sekolah menengah atas untuk penerimaan mahasiswa baru mulai tahun 2025. Sekolah tersebut mengatakan bahwa penghapusan transkrip sekolah menengah atas untuk penerimaan mahasiswa baru adalah untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa yang belajar di bawah program baru dengan pandangan umum untuk memastikan keadilan, transparansi, menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi kandidat dan memastikan peningkatan kualitas masukan, memenuhi persyaratan pasar tenaga kerja modern.
Tautan untuk mengatur ujian privat
Sementara pada tahun 2025, banyak sekolah berencana untuk "memperketat" metode pertimbangan transkrip, banyak sekolah cenderung meningkatkan kuota penerimaan dari ujian terpisah.
Universitas Pendidikan Nasional Hanoi 2 berencana menyelenggarakan tes bakat untuk penerimaan mahasiswa baru mulai tahun 2025. Sebelumnya, Universitas Pendidikan Nasional Hanoi dan Universitas Pendidikan Nasional Kota Ho Chi Minh menyelenggarakan ujian mereka sendiri beserta metode penerimaan lainnya.
Dari jumlah tersebut, ujian asesmen kompetensi tahun 2024 yang diselenggarakan oleh Universitas Pendidikan Nasional Hanoi telah diakui dan digunakan oleh 9 universitas untuk penerimaan mahasiswa baru. Informasi dari Universitas Pendidikan Nasional Hanoi menyebutkan bahwa pada tahun 2025, 22 universitas akan menggunakan nilai ujian asesmen kompetensi sekolah untuk penerimaan mahasiswa baru, meningkat 13 universitas dibandingkan tahun lalu.
Profesor Madya Dr. Nghiem Dinh Vy - mantan Rektor Universitas Pendidikan Nasional Hanoi, mengatakan bahwa seharusnya tidak ada terlalu banyak ujian masuk terpisah dalam waktu dekat. Alih-alih setiap sekolah menyelenggarakan ujian terpisah, Profesor Madya Dr. Nghiem Dinh Vy mengatakan: "Sekolah-sekolah seharusnya bekerja sama, menyelenggarakan ujian terpisah berdasarkan klaster, berdasarkan setiap industri, untuk menciptakan konsistensi dalam penerimaan. Dengan demikian, ujian terpisah akan memiliki bank soal yang kaya, yang menciptakan keadilan dan kualitas."
Mendukung penggunaan hasil uji penilaian kompetensi oleh sekolah pedagogi untuk penerimaan, Rektor Universitas Ibu Kota Hanoi Do Hong Cuong mengatakan bahwa perluasan ujian sekolah pedagogi sendiri menunjukkan otonomi universitas.

Namun, Bapak Cuong juga khawatir jika setiap sekolah menyelenggarakan ujiannya sendiri, penerimaan mahasiswa baru akan kembali seperti semula. Artinya, setiap sekolah akan menyelenggarakan ujiannya sendiri, yang tidak akan menjamin kualitas.
Profesor Madya Dr. Do Hong Cuong mengatakan: "Sekolah-sekolah di bidang pelatihan yang sama harus bekerja sama satu sama lain untuk menyelenggarakan ujian terpisah guna menghindari pemborosan sumber daya sosial."
Mengingat daya tarik industri pedagogi dalam beberapa musim penerimaan terakhir, Associate Professor Dr. Do Hong Cuong mencatat bahwa para kandidat perlu mempertimbangkan dan berhitung dengan cermat ketika memilih sekolah dan jurusan. Karena pada kenyataannya, melalui proses penerimaan, terdapat kandidat yang memperoleh skor 26,25 poin tetapi tetap gagal dalam 16 kesempatan untuk masuk ke sekolah dan jurusan pedagogi.
Dengan skor tinggi dan kuota yang terbatas, Profesor Madya Dr. Do Hong Cuong yakin bahwa ini merupakan masalah yang "membebani pikiran" bagi keluarga. Orang tua dan guru di sekolah menengah perlu memberi nasihat dan membimbing siswa agar mereka dapat membuat pilihan terbaik.
[iklan_2]
Sumber: https://daidoanket.vn/truong-su-pham-siet-xet-tuyen-hoc-ba-nang-chat-luong-dau-vao-nam-2025-10298288.html






Komentar (0)