
Guru dan siswa kelas 12A6 SMA Nguyen Thai Binh , Distrik Tan Binh, Kota Ho Chi Minh meninjau literatur untuk mempersiapkan ujian kelulusan SMA tahun 2025 - Foto: NHU HUNG
Inilah isi program aksi Pemerintah, yang melaksanakan Resolusi 71 Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan.
50 tahun ujian kelulusan sekolah menengah atas dengan dokumen-dokumen yang rumit, penggaris, dan ruang ujian yang ketat, ujian paling penting bagi siswa Vietnam ini berada di ambang transisi ke era digital.
Jelas, ini merupakan titik balik yang penting, sebuah kebijakan yang inovatif. Jika kita berani mencermati secara langsung kekurangan yang telah menghantui ujian berbasis kertas selama beberapa dekade, kita dapat melihat bahwa perubahan ini tidak hanya diperlukan, tetapi bahkan wajib.
Pemborosan, pembengkakan, kesalahan, penipuan... telah menjadi "penyakit kronis", jadi hanya transformasi yang menyeluruh dan radikal yang dapat diharapkan untuk memotong masalah ini sampai ke akar-akarnya.
Seperti halnya kita hidup di era "literasi digital" yang terjadi setiap hari. Ketika seorang petani yang terbiasa membajak sepanjang tahun dan malu di depan kamera kini dapat dengan percaya diri melakukan siaran langsung untuk memperkenalkan produk pertanian, ketika orang-orang tua masih dengan sabar belajar menguasai ponsel pintar, maka generasi pelajar yang lahir di era digital pasti akan mampu beradaptasi dengan ujian berbasis komputer.
Transformasi digital dan penerapan kecerdasan buatan kini telah merambah setiap orang, setiap bisnis, setiap sekolah, setiap lembaga. Jika kita tidak ingin tertinggal, kita harus beradaptasi dan terus maju.
Jika pengujian berbasis komputer direncanakan dengan baik, banyak hambatan lama dapat dihilangkan sepenuhnya. Teknologi memungkinkan penilaian cepat, hasil yang hampir instan, dan menghindari kesalahan yang disebabkan oleh entri skor manual.
Bank pertanyaan juga dapat diperluas: dari pertanyaan adaptif ke simulasi, penanganan situasi atau analisis data... - hal-hal yang hampir "tidak dapat" dilakukan oleh ujian kertas.
Pada saat itu, siswa tidak lagi harus bergantung pada "hafalan", tetapi akan dipaksa untuk berpikir, bereaksi, fleksibel, dan menerapkan. Dan itulah kualitas yang kita butuhkan dalam generasi warga digital.
Tentu saja, persiapan untuk melaksanakan kebijakan ini harus sangat matang dan sempurna.
Komputer, saluran transmisi, sumber daya, perangkat lunak, sistem cadangan... semuanya harus seperti "ruang ujian digital standar". Ujian nasional yang berdampak besar pada jutaan keluarga di Vietnam tidak dapat dipertaruhkan hanya karena masalah jaringan, laptop tua, atau sumber daya yang tidak stabil...
Dari siswa, guru hingga pengawas dan staf teknis semuanya harus dilatih dan dibiasakan dengan proses baru.
Pelatihan tidak berhenti pada pengoperasian komputer saja, tetapi yang lebih penting lagi adalah mengubah pola pikir tentang transformasi digital, melatih keterampilan pemantauan, dan membangun strategi jangka panjang yang sistematis dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan sumber daya manusia yang berkualitas.
Perlu juga dibangun mekanisme pemantauan dan kerangka hukum. Kecerdasan buatan sendiri juga dapat menjadi alat pemantauan, perisai teknologi yang mampu mengidentifikasi perilaku abnormal hingga mendeteksi konten yang melanggar hak cipta.
Akhirnya, program ini harus diimplementasikan sebagai uji coba, dimulai dari kota-kota besar yang sudah maju seperti Hanoi, Kota Ho Chi Minh... dan diterapkan di wilayah-wilayah pusat terlebih dahulu. Melalui setiap fase, pengalaman akan diperoleh, keterbatasan akan diatasi, dan kemudian diperluas ke wilayah pinggiran kota dan pedesaan.
Hanya ketika masalah tentang infrastruktur, keadilan, dan pengawasan ditangani, ujian digital dapat menjadi langkah maju yang nyata.
Source: https://tuoitre.vn/chuyen-mua-thi-tot-nghiep-thpt-2026-tren-may-tinh-20251023075621884.htm
Komentar (0)