Pada awal September, Universitas Teknologi Zhejiang (Tiongkok) menggemparkan dunia ketika mengumumkan jumlah mahasiswa yang terdaftar pada tahun 2024. Dengan demikian, jumlah mahasiswa di universitas tersebut adalah 5.342 mahasiswa, dan jumlah mahasiswa pascasarjana adalah 5.382 mahasiswa. Untuk pertama kalinya, jumlah mahasiswa pascasarjana dan mahasiswa sarjana di universitas tersebut setara dengan 1:1.

Tahun ini, Universitas Tsinghua juga menerima 3.760 mahasiswa baru S1 dan 12.069 mahasiswa pascasarjana. Universitas Peking menerima 4.408 mahasiswa baru S1, 6.936 mahasiswa magister, dan 3.867 mahasiswa doktoral. Demikian pula, Universitas Fudan menerima 4.337 mahasiswa S1 dan 8.131 mahasiswa pascasarjana pada tahun 2024.

Selain itu, situasi serupa juga terjadi di sejumlah sekolah lain seperti Universitas Sains dan Teknologi Tiongkok Timur, Universitas Keuangan & Ekonomi Shanghai, dan Universitas Sains dan Teknologi Shanghai... Menurut para ahli pendidikan di Tiongkok, penerimaan "terbalik" terutama terjadi di sekolah-sekolah yang tergabung dalam proyek 985 (untuk membangun universitas kelas dunia) yang diselenggarakan oleh Pemerintah dan Kementerian Pendidikan negara ini.

Tidak dapat dipungkiri bahwa perluasan pendaftaran dan pelatihan magister dan doktor telah menyediakan banyak talenta bagi masyarakat, yang berkontribusi signifikan terhadap pembangunan negara. Namun, hal ini juga disertai sejumlah konsekuensi seperti: nilai gelar menurun, biaya kuliah tinggi, dan yang paling menonjol adalah situasi "tingkat tinggi, lapangan kerja rendah".

Data tahunan Kementerian Pendidikan Tiongkok menunjukkan bahwa jumlah lulusan PhD telah meningkat sebesar 14,3% dalam 10 tahun terakhir, tetapi jumlah staf pengajar secara nasional tetap berada di angka 3%, menurut Times Higher Education . Bapak Tran Tieu Dan, Wakil Direktur Sekolah Pascasarjana Universitas Sains dan Teknologi Tiongkok Timur, menjelaskan permasalahan ini: "Secara data, skala pendaftaran pascasarjana telah meningkat pesat, tetapi dalam hal struktur jurusan, untuk memenuhi tuntutan revolusi ilmu pengetahuan dan teknologi serta transformasi industri, sekolah-sekolah masih kekurangan sumber daya manusia berkualitas tinggi."

Misalnya, di bidang Kecerdasan Buatan, ujarnya, statistik saat ini menunjukkan bahwa Tiongkok kekurangan hingga 5 juta talenta di bidang ini. Tidak hanya kekurangan ilmuwan, tetapi juga kekurangan pakar dengan kecakapan teknis dan kemampuan manajemen.

Menurut Bapak Dan, untuk mengatasi masalah kelebihan sumber daya manusia yang "berkualifikasi tinggi, kesempatan kerja rendah", sekolah-sekolah harus menyesuaikan struktur pelatihannya, mengoptimalkan program-programnya, dan berfokus pada pengajaran jurusan-jurusan yang masih kurang di negara ini.

Senada dengan itu, Profesor Uong Gia Lam dari Universitas Keuangan dan Ekonomi Shanghai (Tiongkok) menegaskan, tidak akan ada surplus sumber daya manusia yang berkualifikasi tinggi jika sekolah terus-menerus mengoptimalkan struktur programnya untuk mengintegrasikan pembelajaran, penelitian, dan penerapan pengetahuan.

rekrutmen terbalik master doktor lebih banyak dari mahasiswa.jpg
Foto ilustrasi: Beijing News

Faktanya, sistem pascasarjana di Tiongkok berkembang pesat karena banyak mahasiswa kesulitan mencari pekerjaan sehingga mereka memilih untuk melanjutkan studi. Menurut statistik Kementerian Pendidikan Tiongkok pada bulan Maret, pada tahun 2023 saja, sistem pascasarjana di seluruh negeri akan menerima 1.301.700 mahasiswa, yang terdiri dari 1.148.400 mahasiswa magister dan 153.300 mahasiswa doktoral.

Saat ini, Tiongkok memiliki 3.882.900 mahasiswa pascasarjana, terdiri dari 3.270.400 mahasiswa magister dan 612.500 mahasiswa doktoral. Dengan kesenjangan yang besar antara rasio doktor dan magister, menurut China Science News, jumlah doktor di Tiongkok saat ini sangat kurang.

Penyebabnya adalah ketidakseimbangan dalam pelatihan. Khususnya, pada tahun 2023, Tiongkok hanya akan merekrut 31.400/153.300 doktor profesional (Doktor Profesional), yang mencakup 20,48%. Oleh karena itu, menurut para ahli pendidikan di negara ini, peningkatan jumlah mahasiswa doktor profesional setiap tahunnya diperlukan, terutama di bidang-bidang seperti: Sains, Teknik, dan Teknologi,...

Puluhan universitas memiliki rencana penerimaan mahasiswa baru untuk tahun 2025. Pada tahun 2025, banyak universitas akan mengubah metode penerimaan mereka. Beberapa universitas akan meningkatkan metode dan kuota penerimaan mahasiswa baru, tetapi banyak juga yang akan mempersingkatnya agar tidak terlalu rumit dan tidak efektif.