Direktur Departemen Pendidikan Menengah: 'Beberapa siswa pergi ke kelas tambahan hanya untuk menghindari tertinggal dengan teman-temannya'

Menanggapi kekhawatiran para guru, siswa, dan orang tua tentang peraturan baru tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan, Bapak Nguyen Xuan Thanh - Direktur Departemen Pendidikan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, baru saja berbagi tentang masalah ini.

Kelas formal di Sekolah Dasar Dich Vong ( Hanoi ) - Foto: NAM TRAN

Pada tanggal 30 Desember 2024, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan (MOET) mengeluarkan Surat Edaran No. 29 yang mengatur kegiatan belajar mengajar tambahan dengan banyak poin baru, yang bertujuan untuk mengatasi kekurangan dalam kegiatan belajar mengajar tambahan di masa lalu.

Mengapa Kementerian Pendidikan dan Pelatihan "memperketat" kelompok siswa yang diizinkan mengambil kelas tambahan di sekolah?

Menjelaskan bahwa surat edaran baru tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan telah membatasi kelompok siswa yang dapat diikutsertakan dalam kegiatan pengajaran dan pembelajaran tambahan di sekolah, Bapak Thanh menegaskan bahwa pengajaran dan pembelajaran tambahan tersebut lahir karena kebutuhan siswa dan guru.

Namun demikian, kata dia, melalui pemantauan dan pemahaman terhadap realitas yang ada, Kementerian menemukan ada peserta didik yang memang berkebutuhan khusus dan secara sukarela mengikuti les tambahan, namun ada pula peserta didik yang meskipun tidak mau, tetap harus mengikuti les tambahan yang diselenggarakan oleh guru dan sekolah masing-masing.

"Sejumlah siswa terpaksa mengikuti kelas tambahan hanya untuk menghindari rasa terisolasi dari teman-teman, menghindari rasa bersalah terhadap guru, atau bahkan menghindari rasa asing dengan ujian," kata Bapak Thanh.

Menurutnya, sekolah umum saat ini menerapkan Program Pendidikan Umum 2018. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menetapkan jumlah periode/mata pelajaran, dan menetapkan persyaratan untuk setiap mata pelajaran yang sesuai bagi siswa.

Kementerian juga memberikan otonomi kepada sekolah untuk mengembangkan rencana pendidikan mereka sendiri guna memastikan efektivitas, dan para guru fokus pada inovasi metode pengajaran untuk mencapai tujuan program 2018, yaitu mengembangkan kapasitas siswa.

“Jadi pada prinsipnya, sekolah dan guru telah mengikuti jam belajar yang ditentukan untuk memastikan siswa memiliki pengetahuan dan memenuhi persyaratan program,” kata Bapak Thanh.

Sesuai surat edaran baru, sekolah tidak diperbolehkan menyelenggarakan kelas tambahan bagi siswa sekolah dasar, kecuali untuk kasus pelatihan seni, olahraga, dan pelatihan keterampilan hidup - Foto: NAM TRAN

Poin baru dalam surat edaran ini adalah Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menetapkan 3 golongan peserta didik yang diperbolehkan mengikuti les dan pembelajaran tambahan di sekolah namun tidak diperbolehkan memungut biaya kepada mereka, yaitu: peserta didik yang hasil belajarnya kurang memuaskan, peserta didik yang dipilih sekolah untuk membina peserta didik berprestasi, peserta didik yang sedang mempersiapkan ujian kelulusan dan ujian masuk.

Bapak Thanh mengatakan bahwa dengan adanya peraturan ini, beberapa sekolah khawatir akan mengalami kendala. Namun, menurut Bapak Thanh, hal ini dapat diatasi dengan menempatkan guru yang bertanggung jawab atas mata pelajaran secara wajar di sekolah untuk meninjau ujian, sehingga membantu siswa mengkonsolidasikan dan merangkum pengetahuan.

Pembatasan jumlah mata pelajaran dan bimbingan belajar tambahan di sekolah menjadi 3 kelompok ditujukan bagi sekolah yang tidak memiliki bimbingan belajar tambahan. Sebagai gantinya, setelah jam sekolah, siswa memiliki waktu dan ruang untuk berpartisipasi dalam kegiatan yang menyenangkan, seperti olahraga, menggambar, dan bermusik...

"Saya percaya bahwa mereka yang bekerja di profesi ini, bersemangat dengan profesinya, dan generasi muda akan menganggap ini perlu," kata Bapak Thanh.

“Jangan melarang guru untuk mengajar kelas tambahan di luar sekolah”

Menanggapi pendapat bahwa "pengetatan" kelas tambahan di sekolah dapat menyebabkan orang tua dan guru harus pergi ke tempat yang mahal dan perjalanan yang sulit, Bapak Thanh mengatakan bahwa jika siswa tidak membutuhkan kelas tambahan di sekolah, siswa mana pun yang ingin mengambil kelas tambahan di luar sekolah sepenuhnya bersifat sukarela.

Menanggapi kekhawatiran guru bahwa "tidak mengajar kelas tambahan akan mengurangi pendapatan", menurut Bapak Thanh, surat edaran tersebut tidak melarang guru untuk mengajar kelas tambahan di luar sekolah. Beliau percaya bahwa jika guru berusaha, menjadi guru yang baik, benar-benar berdedikasi, dan memberikan nilai tambah kepada siswa, pasti tidak akan ada kekurangan siswa yang ingin belajar.

"Surat edaran baru tersebut hanya mengatur bahwa guru yang ditugaskan oleh sekolah untuk mengajar siswa di sekolah tidak diperbolehkan mengajar siswa tersebut di luar sekolah dengan imbalan uang. Hal ini dilakukan untuk membatasi situasi guru yang membawa siswa belajar di luar sekolah untuk mengurangi pengetahuan di kelas demi mengajar tambahan," ujar Bapak Thanh.

Pada saat yang sama, Bapak Thanh juga mengatakan bahwa tidak memuaskan jika dikatakan sekolah tidak menyelenggarakan sesi tinjauan, kualitasnya akan menurun, atau tidak menyelenggarakan sesi tinjauan massal untuk semua siswa/kelas demi meraih nilai bagus.

Menurutnya, jika sudah menjadi aturan nasional, maka harus dilaksanakan secara merata dan adil oleh daerah, tidak perlu terlalu ambil pusing, terlalu menitikberatkan pada persoalan, lalu mengatur kelas-kelas untuk latihan ujian pagi, siang, sore, dan malam.

"Kita perlu mengatasi situasi di mana siswa bersekolah setiap hari dengan jadwal yang padat dari pagi hingga malam, tanpa waktu untuk beristirahat, belajar mandiri, menyerap, dan menerapkan ilmu pengetahuan...", kata Bapak Thanh.

Sumber: https://tuoitre.vn/vu-truong-giao-duc-trung-hoc-co-hoc-sinh-di-hoc-them-chi-nham-khong-lac-long-voi-ban-be-20250109141738451.htm