Lezione 1: Portare l'amore nella "Buffalo Horn Valley"

A 31 anni e celibe, il signor Trang Seo Thang, insegnante presso la scuola materna Ta Van Chu (distretto di Bac Ha), è una persona molto capace e piena di risorse. A scuola è il "padre" dei bambini più piccoli e a casa continua a prendersi cura di quelli che non hanno una figura genitoriale. Mettendo da parte la propria felicità, il signor Thang dedica tutto il suo tempo alla cura dei suoi "bambini" speciali.

L'asilo nido Ta Van Chu ha un campus principale e quattro sedi distaccate, di cui Nhieu Cu Van è la più remota e difficile da raggiungere. Una tortuosa strada sterrata lunga 7 chilometri, dissestata da terra e rocce, ci ha condotto dal campus principale alla sede distaccata di Nhieu Cu Van.

La signora Vang Thi Dong, vicedirettrice della scuola materna Ta Van Chu, ha dichiarato: "Per fortuna oggi c'è il sole, quindi le macchine riescono ancora a passare, ma sarebbe molto difficile se piovesse! Ogni anno, durante la stagione delle piogge, questa strada viene danneggiata da frane due o tre volte, e gli insegnanti sono costretti a lasciare le loro auto in mezzo alla strada e a raggiungere la scuola a piedi. Ormai ci siamo abituati, dopo averlo fatto così tante volte."

Dopo oltre 30 minuti di faticosa traversata in moto sul terreno accidentato e roccioso, siamo finalmente arrivati ​​a Nhieu Cu Van. Il piccolo villaggio Hmong appariva tranquillo sotto il cielo azzurro intenso, eppure la fame e la povertà erano ancora chiaramente visibili. Guardando giù da un punto panoramico sulla valle, in mezzo alla vasta distesa, i pendii brulli rimanevano privi di nuova vegetazione, lasciando solo desolati pendii gialli e rocce frastagliate a forma di orecchie di gatto aggrappate saldamente alla terra. In questo scenario tranquillo, l'asilo di Nhieu Cu Van risaltava come un sogno sotto il sole dorato dell'estate.

Sentendo che stava arrivando un giornalista, il signor Thang si è recato volentieri al cancello per accoglierlo. Ha spiegato che la scuola era situata in una posizione precaria tra le nuvole, con strade di accesso difficili, e che era raro che arrivassero visitatori.

La scuola Nhieu Cu Van attualmente dispone di due classi con 53 alunni di età compresa tra i 2 e i 5 anni, seguiti dal signor Thang e da un'insegnante. Al nostro arrivo, la classe era pervasa dalle allegre melodie delle canzoni per bambini. Dopo averci salutato, il signor Thang è tornato in classe, guidando gli alunni nelle loro attività e compiendo gesti adorabili per rendere l'apprendimento divertente. Dopo le lezioni, porta i bambini nel cortile per praticare sport , imparare a suonare il khene (uno strumento a fiato tradizionale vietnamita), suonare il flauto e ascoltare storie nella biblioteca all'aperto.

L'insegnante Thang sorrise felice: "Siete fortunate ad essere qui in una giornata limpida e soleggiata, così potete ammirare questo panorama mozzafiato. Solo ieri pioveva a dirotto e c'era nebbia, e per un'intera settimana gli studenti sono rimasti seduti in silenzio in classe."

Il cortile della scuola dove oggi giocano i bambini un tempo era ricoperto di fango, polveroso nelle giornate di sole e scivoloso in quelle di pioggia. Non è chiaro se sia stato il destino, ma molti anni fa, poco dopo essersi diplomato, il signor Thang si unì all'associazione giovanile locale e, durante un viaggio di volontariato, lui e altri membri dell'associazione contribuirono a pavimentare il cortile con il cemento. In seguito, dopo essersi impegnato con gli studenti di questo villaggio disagiato, il signor Thang continuò a mobilitare e mettere in contatto organizzazioni, singoli individui e membri dell'associazione giovanile della scuola per abbellire il cortile e le aule con piante, fiori colorati e giocattoli realizzati con materiali riciclati.

Il signor Trang Seo Lenh, genitore di uno studente della scuola, ha dichiarato con soddisfazione: "Vedere i miei figli studiare e giocare in una scuola spaziosa, ricevendo un insegnamento attento dagli insegnanti, mi rassicura molto e farò del mio meglio per garantire che frequentino la scuola regolarmente".

Dopo che i bambini ebbero finito di pranzare, il signor Thang fece segno alla classe di andare a dormire, e solo allora iniziammo la nostra conversazione con il giovane insegnante. Con la voce aperta, sincera e generosa tipica di una persona Hmong, il signor Thang ci raccontò come era diventato un "insegnante di asilo nido".

Thang è il quarto di cinque fratelli in una famiglia del villaggio di Tan Chu, comune di Ta Van Chu, distretto di Bac Ha. Dopo aver terminato la scuola superiore, dovette accantonare il suo sogno di diventare maestro d'asilo perché la sua famiglia era troppo povera per permettersi un'ulteriore formazione professionale. Mentre accudiva i bufali e tagliava l'erba, Thang portava di nascosto i suoi libri di testo per studiare e non dimenticare ciò che aveva imparato. Vedendo la voglia di imparare del nipote, lo zio convinse i genitori a lasciarlo perseguire il suo sogno, promettendogli di sostenerlo durante gli anni di studio lontano da casa. Senza deludere i parenti, un anno dopo Thang superò l'esame di ammissione al Collegio di Educazione di Hai Duong, specializzandosi in educazione prescolare.

Il primo giorno di università, suo zio gli diede 2 milioni di dong, l'unico denaro che lo studente aveva per iniziare la sua vita lontano da casa. Per pagare la retta e coprire le spese di mantenimento, dopo le lezioni, svolse diversi lavori part-time, come lavare auto, sorvegliare parcheggi e lavorare come cameriere nei ristoranti. Nel 2016, Thang divenne il primo della sua famiglia a laurearsi e anche il primo insegnante del villaggio di Mong Tan Chu. Dopo aver conseguito il diploma, tornò al suo paese natale e si unì all'unione giovanile, per poi iniziare a insegnare alla scuola di Nhieu Cu Van.

Secondo la gente del posto, Cù Ván significa "valle delle corna di bufalo", forse perché il territorio è circondato da montagne frastagliate a forma di orecchie di gatto che da lontano ricordano le lucide corna nere di un bufalo. Per generazioni, la vita del popolo Hmong è stata intrappolata in un ciclo di povertà e difficoltà. Quando l'insegnante Thắng arrivò per assumere il suo incarico, le strutture didattiche della scuola improvvisata erano fatiscenti e inadeguate. L'aula non aveva elettricità e doveva essere illuminata con lampade a olio. Era sopportabile durante la stagione secca, ma nel freddo inverno, con la sua pioggerella, l'insegnante e gli studenti dovevano accendere fuochi per ripararsi dal freddo.

La casa del maestro Thang si trova nel villaggio di Tan Chu, a 5 km dalla scuola. I suoi fratelli lavorano lontano, quindi, oltre al suo lavoro di insegnante, il maestro Thang si prende cura anche di quattro bambini piccoli. Ogni mattina si sveglia presto per preparare la colazione per i bambini e poi li accompagna a scuola. Dopodiché, corre a scuola per andarli a prendere.

“Le strade del villaggio sono così difficili; diventano scivolose nei giorni di pioggia. Ho visto i bambini arrivare a scuola coperti di fango, rannicchiati perché avevano i vestiti bagnati e infreddoliti, e mi si spezza il cuore. Per questo, nei giorni di pioggia, vado spesso a prendere i bambini che vivono lontano e li accompagno a scuola. Nel pomeriggio, se la pioggia non si è ancora fermata, li riaccompagno a casa”, ha confidato il signor Thang.

L'insegnante Thang ricorda vividamente un episodio in cui un suo alunno aveva la febbre alta. All'epoca, gli insegnanti non potevano contattare la famiglia perché i genitori non usavano il telefono. Dovettero quindi chiedere al capo villaggio di andare a casa a telefonare, solo per scoprire che i genitori stavano lavorando in un campo lontano. Vedendo il suo alunno indebolirsi, l'insegnante Thang lasciò la classe con l'insegnante successivo e usò la sua moto per portare il ragazzo all'infermeria del comune. Il viaggio, che di solito durava giorni, improvvisamente gli sembrò lungo e faticoso a causa dell'ansia e della preoccupazione per il peggioramento delle condizioni del ragazzo. Si comportò come un membro della famiglia, rimanendo all'infermeria ad accudire il bambino fino all'arrivo dei familiari.

In questa terra remota e isolata, si potrebbe pensare che non ci sia molto da fare perché la vita è rimasta immutata per generazioni. In realtà, però, la giornata di un insegnante di scuola materna è frenetica dalla mattina alla sera, incentrata sull'insegnamento e la cura di bambini dai 2 ai 5 anni, dai pasti al sonno. Spesso, quando i più piccoli piangono, l'insegnante deve prenderli in braccio e consolarli. Come insegnante di scuola materna, il signor Thang si trova ad affrontare sfide legate al genere, dovendo ricoprire sia il ruolo di "insegnante" che quello di "madre" per i suoi alunni. Anche le competenze nel canto, nella danza, nella narrazione e nella cura dei bambini sono impegnative e non tutti le possiedono.

Nato e cresciuto in povertà, e appartenente all'etnia Hmong, il maestro Thang desidera più di chiunque altro che i bambini del suo villaggio impoverito possano andare a scuola, giocare e imparare. L'unico dono che ha ricevuto dai suoi studenti e dalla gente del posto nel corso degli anni è il loro affetto.

Con l'avvicinarsi della sera, abbiamo salutato l'insegnante e gli studenti nel villaggio Hmong. L'auto ha percorso la strada rocciosa verso la pianura, lasciandosi alle spalle la tranquilla valle bagnata dal sole e le allegre voci dei bambini che recitavano le loro lezioni.

Fonte: https://baolaocai.vn/bai-1-mang-yeu-thuong-ve-thung-lung-sung-trau-post386192.html