La "chiave" per migliorare l'indice di felicità delle persone.

GD&TĐ - Scienziati ed esperti di istruzione affermano che l'apprendimento permanente è l'unico modo per migliorare gli indicatori di felicità di ogni cittadino.

Il 22 maggio, l'Associazione vietnamita per la promozione dell'apprendimento ha organizzato un seminario sul tema "Il ruolo dell'apprendimento permanente nel migliorare l'indice di felicità della popolazione e le responsabilità di tutti i livelli, settori, organizzazioni sociali e dell'Associazione vietnamita per la promozione dell'apprendimento".

Il workshop è stato organizzato per discutere e chiarire le argomentazioni scientifiche e pratiche che affermano che l'apprendimento permanente è l'unica via per migliorare gli indicatori di felicità di ogni cittadino. L'obiettivo era quindi quello di definire le responsabilità di tutti i livelli, settori e della società nel suo complesso nella promozione congiunta di questo movimento.

L'apprendimento permanente è una necessità nell'era digitale.

Nel suo discorso di apertura, la professoressa Nguyen Thi Doan ha sottolineato che l'indice di felicità è stato incluso nei documenti del XIV Congresso Nazionale con l'obiettivo di far entrare il Vietnam nel gruppo dei 40 paesi con il più alto indice di felicità al mondo nel periodo 2026-2030.

Secondo lei, utilizzare la soddisfazione delle persone come massimo indicatore di sviluppo sociale riflette l'aspirazione a uno sviluppo incentrato sulla persona. Gli obiettivi specifici includono l'aumento del reddito, la garanzia della sicurezza sociale, la riduzione del divario tra ricchi e poveri, la creazione di un ambiente di vita sicuro e lo sviluppo completo della vita culturale e spirituale della popolazione, dimostrando appieno l'aspirazione della nazione al progresso e al servizio del popolo.

La professoressa Nguyen Thi Doan ha tenuto un discorso alla conferenza.

Gli obiettivi specifici per il benessere del popolo, come definiti nella Risoluzione del XIV Congresso Nazionale, includono l'aumento dei redditi; la garanzia di una sicurezza sociale inclusiva; la riduzione del divario tra ricchi e poveri; la creazione di un ambiente di vita sicuro e la promozione di uno sviluppo umano olistico, con particolare attenzione alla vita culturale e spirituale, favorendo il desiderio di contribuire e l'orgoglio nazionale.

Secondo la professoressa Nguyen Thi Doan, per raggiungere questi obiettivi, tutti i livelli e i settori devono sviluppare piani specifici con grande determinazione.

La presidente dell'Associazione vietnamita per la promozione dell'apprendimento ritiene che, nel contesto del rapido sviluppo della scienza, della tecnologia e dell'intelligenza artificiale, l'apprendimento permanente sia diventato un requisito imprescindibile per adattarsi ai cambiamenti sociali. "L'apprendimento permanente aiuta le persone a superare i complessi di inferiorità, ad aumentare la fiducia in se stesse e a evitare di rimanere indietro", ha sottolineato la professoressa Nguyen Thi Doan.

Per i funzionari e i dipendenti pubblici, la professoressa Nguyen Thi Doan ha sottolineato in particolare la necessità di un cambiamento di mentalità, passando da un approccio gestionale a uno orientato al servizio. Secondo lei, i funzionari devono studiare e aggiornare costantemente le proprie competenze manageriali per passare da un sistema di richiesta e concessione di permessi a uno di sostegno e promozione, considerando i cittadini come partner piuttosto che come semplici destinatari di servizi.

Sulla base di tale esperienza, la professoressa Nguyen Thi Doan ha proposto che l'Assemblea Nazionale promulghi al più presto una legge sull'apprendimento permanente, poiché "l'apprendimento non è solo un diritto, ma anche un dovere dei cittadini".

Al contempo, ha suggerito che le agenzie e i dipartimenti dovrebbero dotarsi di piani e requisiti specifici per la formazione e lo sviluppo di funzionari e dipendenti, concentrandosi su metodi di formazione pratici e contestualizzati.

In particolare, il presidente dell'Associazione vietnamita per la promozione dell'apprendimento ha proposto di utilizzare i risultati accademici come indicatore per la valutazione dei funzionari e ha suggerito di sviluppare tempestivamente una serie di criteri per valutare il grado di soddisfazione del pubblico rispetto a ciascun ambito di competenza, al fine di condurre sondaggi periodici, trarre insegnamenti dall'esperienza e valutare i funzionari.

Promuovere la trasformazione digitale per costruire una società che apprenda e sia felice.

Alla conferenza, gli scienziati hanno presentato diverse prospettive sul rapporto tra conoscenza e felicità.

Il workshop ha ricevuto 54 contributi da università, agenzie, organizzazioni e associazioni per la promozione dell'apprendimento a tutti i livelli, incentrati sulla chiarificazione della relazione tra apprendimento permanente, miglioramento dell'indice di felicità delle persone e legame tra apprendimento permanente e indice di felicità delle persone.

Le opinioni espresse durante la conferenza costituiranno una base importante per l'Associazione vietnamita per la promozione dell'apprendimento, affinché possa fornire consulenza al Partito e allo Stato nella formulazione di politiche per lo sviluppo dell'istruzione, con l'obiettivo di costruire un Vietnam prospero e felice.

Il professor Pham Tat Dong sostiene che nella nuova era, l'indice di felicità delle persone è strettamente legato alla loro capacità di adattarsi alla tecnologia; pertanto, l'apprendimento permanente deve andare di pari passo con una trasformazione digitale completa.

Secondo lui, quando le persone saranno dotate di sufficienti conoscenze e competenze digitali, saranno più proattive, sicure e più attente nell'utilizzo dei servizi digitali nell'apprendimento, nel lavoro e nella sanità.

Ha proposto quattro soluzioni chiave: digitalizzare in modo significativo l'organizzazione dell'Associazione, creare un archivio digitale di risorse per l'apprendimento, promuovere le competenze digitali tra gli anziani e le fasce più vulnerabili della popolazione e sviluppare un modello di "Cittadino dell'apprendimento digitale".

Da una prospettiva culturale e storica, il professor Vu Minh Giang, presidente del Consiglio per la scienza e la formazione dell'Università nazionale del Vietnam di Hanoi, ha sottolineato che l'apprendimento permanente deve essere coltivato a partire da una solida base di cultura tradizionale e orgoglio nazionale.

Secondo lui, quando le nuove conoscenze si combinano armoniosamente con i valori fondamentali del paese, le persone non solo accresceranno il proprio intelletto, ma avranno anche una base spirituale per raggiungere una felicità duratura.

I delegati presentano i loro articoli alla conferenza.

Il dottor Cao Xuan Thao, vicepresidente del Comitato Centrale del Fronte della Patria del Vietnam, ha espresso grande apprezzamento per la tempestività del collegamento tra il movimento per l'apprendimento permanente e il miglioramento dell'indice di felicità della popolazione. Ha affermato che le risoluzioni del Partito pongono sempre la felicità del popolo al centro del loro operato; nell'era digitale, l'apprendimento permanente e la trasformazione digitale sono le principali forze trainanti per la costruzione di una società dell'apprendimento per tutti.

Ha dichiarato che nel prossimo periodo il Fronte della Patria del Vietnam si concentrerà su cinque aree chiave di intervento: promuovere la propaganda, lanciare movimenti di emulazione nell'ambito dell'apprendimento, onorare i modelli esemplari, incoraggiare lo spirito di innovazione e rafforzare la supervisione sociale e la critica delle politiche educative.

Secondo il dottor Cao Xuan Thao, le amministrazioni locali devono fare dell'"Indice di Felicità Popolare" un obiettivo specifico dello sviluppo socio-economico, liberando al contempo risorse e punti di forza interni alla popolazione per costruire una società dell'apprendimento.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/chia-khoa-nang-cao-chi-so-hanh-phuc-cua-nhan-dan-post778767.html