Insegnare due volte al giorno può facilmente portare ad accuse di "ripetizioni mascherate".

(Dan Tri Newspaper) - I vertici del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City hanno richiesto alle scuole di attenersi rigorosamente alle normative relative alle due sessioni di insegnamento giornaliere, altrimenti rischiano di essere accusate di "lezioni extra mascherate".

La questione è stata sollevata dai dirigenti del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City durante la conferenza di riepilogo del primo semestre e di attuazione dei compiti per il secondo semestre dell'anno scolastico 2024-2025 per l'istruzione secondaria.

Secondo il signor Le Duy Tan, responsabile del Dipartimento per l'Istruzione Secondaria del Ministero dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City, prima dell'emanazione della Circolare 29 da parte del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, Ho Chi Minh City aveva già implementato una politica di divieto delle lezioni private extrascolastiche. Pertanto, questa circolare non ha ripercussioni sull'insegnamento e sull'apprendimento nelle scuole della città.

Il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City richiede alle scuole di attenersi rigorosamente alle linee guida per l'insegnamento in due sessioni giornaliere, evitando così accuse di "lezioni extra mascherate" (Immagine illustrativa: Hoai Nam).

Tuttavia, per quanto riguarda l'insegnamento in due sessioni giornaliere, le scuole devono attenersi rigorosamente alle normative; in caso contrario, rischiano di essere accusate di "ripetizioni mascherate". Nello specifico, l'insegnamento in due sessioni giornaliere non deve comportare la riduzione delle ore di lezione per inserire elementi di ripetizioni extra, il che viola la Circolare 29.

Il signor Le Duy Tan ha sottolineato la necessità che le scuole rivedano il loro orario scolastico con due lezioni al giorno, attenendosi scrupolosamente alle linee guida del Ministero e puntando a preparare gli studenti all'integrazione internazionale.

A questo proposito, il signor Nguyen Bao Quoc, vicedirettore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City, ha suggerito che nel secondo semestre le scuole rivedano i propri piani didattici, il piano di insegnamento a due sessioni al giorno e il piano delle attività extracurriculari, assicurandosi che siano conformi alle normative. Particolare attenzione dovrebbe essere prestata al rispetto della Circolare 29 sull'insegnamento e l'apprendimento supplementari.

Secondo il signor Quoc, la Circolare 29 contiene molte nuove disposizioni, il che inevitabilmente suscita preoccupazioni tra gli insegnanti. Tuttavia, scuole e insegnanti devono studiare attentamente la circolare per implementarla correttamente ed efficacemente.

Per quanto riguarda le attività extrascolastiche, secondo un rapporto del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City, alcuni istituti scolastici non hanno fornito informazioni complete ai genitori, causando confusione e la falsa convinzione che si tratti di un'attività obbligatoria.

Ciò ha un impatto negativo sulla politica di socializzazione dell'istruzione, che mira a potenziare le attività esperienziali, pratiche e sul campo per gli studenti.

Le attività extrascolastiche sono volontarie (Immagine illustrativa: Hoai Nam).

Il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City sottolinea che le attività extracurriculari aggiuntive contribuiscono alla formazione olistica degli studenti. Tuttavia, l'organizzazione di tali attività è volontaria e richiede la partecipazione e il contributo degli studenti.

Secondo il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City, l'organizzazione di attività extrascolastiche presenta ancora difficoltà in termini di programmazione e di ottenimento del consenso degli studenti partecipanti, tenendo conto delle capacità organizzative della scuola.

Il Dipartimento ha inoltre valutato che gli insegnanti non dispongono di formazione ed esperienza specializzate nell'organizzazione di attività di educazione alle competenze per la vita, pertanto la maggior parte delle scuole collabora con le aziende per realizzarle.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/day-2-buoingay-de-bi-bat-loi-day-them-tra-hinh-20250122061029205.htm