Non bisogna insegnare agli studenti solo a essere bravi in ​​matematica e letteratura.

TPO - La signora To Thi Hai Yen, preside della scuola secondaria Giang Vo, nel quartiere di Giang Vo (Hanoi), ritiene che l'educazione degli studenti non debba concentrarsi solo sull'eccellenza in letteratura e matematica, ma anche insegnare loro i valori dell'amore, le competenze per la vita e la consapevolezza della necessità di proteggere l'ambiente che li circonda ogni giorno.

Signora, in che modo la tutela ambientale viene integrata nel curriculum scolastico attuale per sensibilizzare e educare gli studenti?

Nel piano didattico annuale, la scuola secondaria Giang Vo identifica l'educazione alla protezione ambientale come un contenuto di fondamentale importanza per gli studenti, integrandola quindi nelle lezioni di scienze naturali, storia e geografia, educazione locale, letteratura, educazione civica e, ove opportuno, anche nell'insegnamento di altre materie.

Gli argomenti trattati dagli studenti includono: la comunicazione sulla protezione delle foreste, gli effetti dannosi dei rifiuti di plastica monouso e dei sacchetti di plastica non biodegradabili sull'ambiente e sulla salute pubblica.

Sig.ra To Thi Hai Yen, preside della scuola secondaria Giang Vo, quartiere Giang Vo ( Hanoi )

In particolare, gli insegnanti educano gli studenti a uno stile di vita ecologico e alla ricerca di soluzioni per contrastare il cambiamento climatico. La scuola e le aule vengono trasformate in spazi verdi in modo creativo, piantando alberi e fiori. Dopo ogni sessione di studio stressante, gli studenti si sentono più felici ed entusiasti prendendosi cura delle piante e del giardino scolastico, soprattutto perché ognuno di loro contribuisce, con il proprio piccolo sforzo, alla cura quotidiana della scuola.

In particolare, gli insegnanti richiamano sempre l'attenzione degli studenti sulle attuali problematiche ambientali globali, come la protezione dell'aria, il risparmio idrico, la salvaguardia della biodiversità, il risparmio energetico e la riduzione dei rifiuti di plastica.

Inoltre, l'educazione alla consapevolezza ambientale per gli studenti viene portata avanti da insegnanti e studenti anche attraverso concorsi e integrando campagne di sensibilizzazione in attività di beneficenza per aiutare le persone vittime di calamità naturali come tempeste e alluvioni.

Il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi valuta che la maggior parte degli studenti nelle scuole sia consapevole e adotti comportamenti che tutelino l'ambiente; tuttavia, alcuni studenti continuano a gettare rifiuti indiscriminatamente. Secondo te, quali sono alcuni modi per aiutare gli studenti a praticare efficacemente la protezione ambientale quotidianamente, a scuola, a casa e per strada?

Dopo ogni sessione di studio stressante, gli studenti diventano più felici ed entusiasti quando possono prendersi cura delle piante e del giardino della scuola.

Durante le cerimonie dell'alzabandiera e le attività scolastiche, la dirigenza scolastica e gli insegnanti ricordano sempre agli studenti l'importanza di preservare l'ambiente anche nei piccoli gesti, di costruire un'immagine di studenti eleganti di Hanoi e di adottare uno stile di vita civile. Gli esempi più semplici includono non gettare rifiuti nel cortile della scuola o in classe, spegnere le luci quando non servono e risparmiare acqua. Agli studenti viene ricordato di seguire questi principi sia a casa che per strada e negli spazi pubblici.

Siamo consapevoli che educare e ricordare agli studenti che proteggere l'ambiente non è solo un compito necessario, ma anche un atto di civiltà è fondamentale.

La scuola si occupa anche di organizzare e allestire le aule in modo che siano sempre verdi, pulite e belle, così che gli studenti possano sia studiare che avere a disposizione spazi ampi e rilassanti dove giocare e riposare. Gli studenti che dimostrano buone azioni, idee o progetti relativi alla tutela ambientale attraverso concorsi vengono prontamente incoraggiati e premiati.

Ancora più importante, insegnare e praticare la protezione ambientale dovrebbe essere un impegno regolare e costante, destinato a diventare un'abitudine, una necessità e un desiderio per gli studenti. Devono interiorizzare il concetto che proteggere l'ambiente significa anche proteggere i propri "polmoni" e, di conseguenza, agire di conseguenza.

Durante le gite scolastiche, osservo spesso gli studenti e noto che sono molto attenti a smaltire correttamente i rifiuti. Addirittura, raccolgono spontaneamente e in modo proattivo i rifiuti nelle aree pubbliche per mantenere pulito il campus.

Ogni classe è responsabile del mantenimento della pulizia in un'area specifica, come il corridoio, il cortile della scuola o lo stagno dei pesci, oppure della cura diretta di un albero particolare.

Il risparmio energetico viene attentamente insegnato agli studenti dagli insegnanti. Gli studenti vengono guidati nell'uso corretto delle attrezzature e nel risparmio delle preziose risorse. Inoltre, la scuola ha diffuso la consapevolezza sulla protezione ambientale e sul risparmio energetico tra genitori e studenti delle comunità locali. Insegnanti e studenti si dimostrano molto creativi nell'attuazione di misure di tutela ambientale.

Gli studenti propongono suggerimenti per la tutela dell'ambiente.

Uno degli aspetti importanti è la raccolta differenziata. Come la scuola sta attuando questa misura, signora?

La scuola ha fornito cestini per i rifiuti con scomparti multipli e ha istruito gli studenti su come separare i rifiuti riciclabili, i rifiuti pericolosi e le altre tipologie di rifiuti. Comprendendo l'importanza della raccolta differenziata, gli studenti sono molto entusiasti e ne hanno fatto un'abitudine quotidiana.

Le condizioni per l'attuazione del progetto includono la disponibilità di un numero sufficiente di cestini per i rifiuti standard, collocati in posizioni comode e facilmente accessibili, e l'adozione di una procedura di pulizia che garantisca la costante pulizia dei cestini e la sicurezza degli studenti nel maneggiarli. La scuola implementerà la raccolta differenziata, mentre la raccolta e il trattamento dei rifiuti saranno gestiti da unità specializzate.

Quali attività ha organizzato la scuola per permettere agli studenti di esprimere le proprie idee e capacità creative in materia di tutela ambientale? Quali iniziative studentesche sono state ritenute di rilevanza pratica?

Durante l'anno scolastico, per permettere agli studenti di dimostrare la propria creatività in materia di tutela ambientale, la scuola prevede di organizzare concorsi come: concorsi di disegno sul tema della protezione ambientale, concorsi STEM e concorsi di robotica con tematiche correlate.

Applicare conoscenze interdisciplinari alla creazione di prodotti STEM e di robotica è un argomento che attrae molti studenti perché permette loro di mettere in pratica e tradurre le conoscenze teoriche in prodotti concreti per la vita reale.

La scuola lancerà un concorso intitolato "Idee per la protezione dell'ambiente", poiché sono proprio gli studenti ad avere le idee più creative.

Gli studenti della scuola hanno progettato veicoli a energia potenziale per trasportare aiuti umanitari in zone collinari, hanno organizzato o partecipato a concorsi di ricerca scientifica su temi quali il risparmio energetico, il risparmio idrico e la prevenzione dell'erosione del suolo.

Nell'ambito della serie di idee e iniziative sulla tutela ambientale, la scuola ha valutato che l'iniziativa più pratica fosse quella dell'Unione Giovanile e dei Giovani Pionieri con i loro "Progetti Giovani Pionieri".

In questo programma, ogni classe è responsabile del mantenimento della pulizia in un'area specifica, come il corridoio, il cortile della scuola, lo stagno dei pesci o la cura diretta di un particolare albero... I membri più meritevoli si auto-monitorano, ricordano e correggono le cattive abitudini degli altri studenti, come gettare rifiuti per terra, sprecare acqua o dimenticare di spegnere le luci...

La scuola prevede inoltre di lanciare un concorso tra gli studenti sul tema "Idee per la protezione dell'ambiente", poiché sono proprio gli studenti ad avere le idee più creative.

Il capogruppo presenterà i compiti, i requisiti e i dati relativi alla tutela ambientale. Gli studenti contribuiranno attivamente con idee e suggerimenti, mentre gli insegnanti ne organizzeranno l'attuazione. La scuola monitorerà, valuterà e premierà le idee e i progetti creativi, diffondendo così la consapevolezza sulla tutela ambientale e promuovendo abitudini ecocompatibili tra gli studenti!

In particolare, nell'agosto del 2024, un gruppo di studenti della scuola ha vinto una medaglia d'oro individuale e un premio per l'innovazione alla 13ª Olimpiade Mondiale dell'Invenzione e dell'Innovazione in Corea del Sud con il loro progetto "Ricerca sulla creazione di un prodotto biologico per il trattamento dei residui di pesticidi nel terreno". Gli studenti, consapevoli dei gravi danni che i pesticidi causano all'ambiente, hanno dedicato tempo e impegno considerevoli alla ricerca e alla creazione di un prodotto biologico, utilizzando la bagassa di canna da zucchero, per il trattamento dei residui di pesticidi nel terreno.

Il progetto degli studenti, che applica le biotecnologie per contrastare l'inquinamento del suolo, dimostra un forte senso di responsabilità verso se stessi e la comunità, soprattutto alla luce dell'urgente necessità di proteggere l'ambiente e gli ecosistemi a livello globale.

Grazie, signora!

Fonte: https://tienphong.vn/day-hoc-sinh-khong-chi-biet-gioi-toan-gioi-van-post1807271.tpo