L'esame di inglese per l'ammissione alla decima classe a Phu Tho "mostra una certa differenziazione".

Secondo le valutazioni degli insegnanti, l'esame di inglese di quest'anno ha seguito fedelmente la struttura dell'esame di esempio fornita dal Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Phu Tho, dimostrando stabilità, allineamento con il programma di studi generale del 2018 e garantendo la capacità di differenziare i candidati.

Pagine 1-2, codice del test di inglese 001.

Commentando l'esame, il gruppo di insegnanti di lingue straniere della nona classe della scuola secondaria di Vinh Yen (quartiere di Vinh Phuc) ha affermato che la struttura dell'esame era conforme alle linee guida annunciate nel test di esempio dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione. La struttura dell'esame era familiare e stabile nel formato, aiutando gli studenti a non essere colti di sorpresa durante la prova.

Secondo gli insegnanti, l'esame era di un livello adeguato per lo studente medio di terza media, garantendo al contempo una ragionevole differenziazione. Le domande di conoscenza e comprensione hanno permesso di valutare le conoscenze di base degli studenti, mentre le domande di applicazione e di applicazione di livello superiore hanno consentito di classificare le competenze, facilitando il processo di ammissione all'università.

Un aspetto degno di nota è che i materiali utilizzati nel test sono nuovi e pertinenti a situazioni di vita reale, contribuendo alla valutazione della competenza nella lingua inglese piuttosto che limitarsi a testare la capacità di memorizzare informazioni.

La signora Ha Thi Thanh Xuan, insegnante di inglese presso la scuola secondaria Van Lung (quartiere Au Co), ha commentato che l'esame ha seguito fedelmente la struttura dell'esame di esempio precedentemente pubblicato dal Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Phu Tho . Durante il periodo di ripasso, gli studenti sono stati accuratamente guidati dagli insegnanti sulle tipologie di domande presenti nell'esame, come la pronuncia delle desinenze -s/es e -ed, le frasi condizionali, le frasi di desiderio, gli articoli, le preposizioni e altri argomenti grammaticali chiave.

Secondo la signora Xuan, l'esame ha mostrato una differenziazione piuttosto netta nei livelli di difficoltà. Le domande sul vocabolario e sulle tipologie di parole nella sezione a risposta multipla, così come alcune domande nella sezione di comprensione del testo, richiedevano agli studenti un vocabolario abbastanza ricco e la capacità di usare la lingua in modo flessibile per ottenere punteggi elevati. I candidati con buone capacità di comprensione del testo e una solida conoscenza del vocabolario e della grammatica avranno un vantaggio nel puntare a punteggi compresi tra 9 e 10.

"L'esame mira a valutare in modo completo la competenza linguistica in conformità con i requisiti del Programma di Istruzione Generale del 2018, anziché limitarsi a testare singole aree di conoscenza o la memorizzazione meccanica come in passato", ha spiegato la signora Xuan.

Dal punto di vista professionale, la signora Xuan prevede che il punteggio ottenuto dai candidati quest'anno si attesterà probabilmente tra i 6 e i 7 punti. Rispetto al processo di preparazione, le domande d'esame sono considerate relativamente facili, creando le condizioni ideali affinché gli studenti possano dimostrare le proprie capacità e completare l'esame con sicurezza.

Al termine dell'esame, il team di insegnanti di inglese della scuola secondaria di Lap Thach (comune di Lap Thach, provincia di Phu Tho) ha fornito ai candidati e ai genitori le risposte suggerite per le quattro versioni dell'esame, in particolare: