Integrare esempi pratici nelle lezioni teoriche.

Collegare la teoria alla pratica e integrare situazioni di vita reale nelle lezioni è un requisito imprescindibile per la formazione attuale in teoria politica, al fine di migliorare la qualità della formazione dei quadri. Questo tema è stato al centro del dibattito tra i partecipanti a una recente conferenza scientifica organizzata dalla Scuola di Scienze Politiche Ton Duc Thang.

Il nostro Partito ha sempre affermato che la formazione teorica politica non è solo un processo di trasmissione di conoscenze, ma anche un processo di formazione di una visione del mondo e di una metodologia scientifica, che favorisce l'acume politico e le capacità pratiche dei quadri e dei membri del Partito. Attualmente, la situazione mondiale e quella interna stanno attraversando rapidi e complessi cambiamenti; le forze ostili stanno intensificando le loro attività sovversive sul fronte ideologico e teorico. Ciò crea l'urgente necessità di innovare l'insegnamento della teoria politica in modo da connettere la teoria alla pratica e aggiornare tempestivamente i nuovi punti di vista del Partito.

La scuola di scienze politiche Ton Duc Thang ha tenuto la cerimonia di chiusura del corso di teoria politica di livello intermedio B180. Foto: Phuong Lan.

Secondo il dottor Chu Van Huong, vicedirettore della Scuola di Scienze Politiche Ton Duc Thang, nonostante i risultati ottenuti, i metodi di insegnamento della teoria politica presso la scuola si sono talvolta dimostrati lenti nell'innovazione. Il collegamento con le realtà locali non è stato né profondo né concreto. Per una località con molte peculiarità come An Giang, l'insegnamento deve essere strettamente legato allo sviluppo pratico dell'economia di confine, alle questioni etniche e religiose e alle attuali esigenze della trasformazione digitale. Ciò richiede che l'insegnamento della teoria politica non si limiti alla trasmissione teorica, ma sia strettamente connesso alla pratica, con l'obiettivo di potenziare le capacità di pensiero critico e l'abilità di applicare la teoria per risolvere problemi specifici a livello locale. In questo modo, gli studenti non solo "comprenderanno", ma "applicheranno" anche le conoscenze, rispondendo alle esigenze dei loro compiti nel nuovo contesto.

In risposta a tale esigenza, la Scuola di Scienze Politiche Ton Duc Thang ha recentemente organizzato un convegno scientifico a livello scolastico sul tema: "Applicazione dei principi del XIV Congresso Nazionale del Partito e dei documenti del Congresso Provinciale del Partito di An Giang nell'insegnamento dell'attuale programma di teoria politica di livello intermedio". Il convegno si è concentrato sul chiarimento della coerenza tra i principi guida del Comitato Centrale e le realtà locali; sulla valutazione dello stato attuale di applicazione di tali documenti nell'insegnamento; e sulla proposta di soluzioni per innovare i contenuti e i metodi di formazione al fine di migliorare la qualità dell'apprendimento della teoria politica.

I delegati si sono concentrati sull'analisi di tre questioni chiave: il valore teorico e pratico dei documenti del Congresso del Partito; la coerenza tra le politiche del Comitato Centrale e le esigenze dello sviluppo locale; e l'integrazione di contenuti relativi al contrasto di punti di vista errati e ostili nell'insegnamento della teoria politica. Un tema di particolare interesse per molti delegati è stata l'innovazione dei metodi di insegnamento volti a promuovere l'iniziativa e la creatività degli studenti. Secondo la signora Duong Thi Bich Thuy, vicedirettrice del Dipartimento di Costruzione del Partito presso la Scuola di Scienze Politiche Ton Duc Thang, i docenti devono promuovere l'iniziativa e la creatività degli studenti riducendo le lezioni frontali e incrementando i metodi di apprendimento attivo. Discussioni di gruppo, analisi delle politiche e apprendimento basato sui problemi aiuteranno gli studenti a sviluppare capacità di pensiero indipendente. In particolare, si dovrebbe dare priorità ai metodi di studio di caso, trasformando l'aula in un luogo in cui simulare situazioni pratiche di gestione statale o di sviluppo socio-economico locale.

L'integrazione di "scenari di vita reale" tratti dalla provincia di An Giang nelle lezioni è considerata una soluzione cruciale per migliorare l'efficacia della formazione. Questi scenari potrebbero includere questioni relative allo sviluppo del commercio transfrontaliero, allo sfruttamento dei vantaggi economici marittimi, ai collegamenti regionali a seguito di fusioni di unità amministrative; alla costruzione di una postura di difesa nazionale globale nelle zone di confine; allo sviluppo del turismo culturale e spirituale legato alla conservazione ecologica; o all'attuazione di programmi agricoli sostenibili. "Attraverso l'analisi di situazioni pratiche, i partecipanti al corso comprenderanno meglio come applicare le politiche del Partito per risolvere problemi specifici di leadership e gestione a livello locale. Questo rende le lezioni di teoria politica più vivaci, pratiche e pertinenti alla realtà", ha affermato la signora Duong Thi Bich Thuy.

Il collegamento stretto tra teoria e pratica non solo contribuisce a migliorare la qualità della formazione dei quadri, ma permette anche di mettere rapidamente in pratica le risoluzioni del Partito, generando una trasformazione nella consapevolezza e nelle azioni dei quadri e dei membri del Partito a livello di base.

PHUONG LAN

Fonte: https://baoangiang.com.vn/dua-thuc-tien-vao-bai-giang-ly-luan-a485942.html