Per ridurre la pressione degli esami, Singapore chiede l'opinione pubblica.

Il Ministero dell'Istruzione di Singapore sta conducendo una serie di dialoghi pubblici per raccogliere feedback sulle politiche in materia di istruzione, con la prima sessione di dialogo pubblico prevista per il 27 giugno.

A gennaio, il Ministro dell'Istruzione di Singapore, Desmond Lee, ha annunciato una consultazione pubblica nell'ambito di un'iniziativa volta a frenare la "corsa agli armamenti" nel settore dell'istruzione. (Foto: Ministero dell'Istruzione di Singapore)

Secondo un annuncio del Ministero dell'Istruzione di Singapore, i dialoghi sono iniziati ad aprile e proseguiranno per tutto il 2026 e nel 2027. I cittadini possono partecipare di persona o inviare le proprie opinioni online in inglese e nella propria lingua madre.

Le discussioni si sono concentrate sulla riduzione della pressione degli esami, in particolare sul ruolo dell'esame di fine ciclo della scuola primaria (PSLE) nell'assegnazione degli studenti alla scuola secondaria di primo grado. Inoltre, il Ministero dell'Istruzione di Singapore valuterà anche la possibilità di migliorare il programma di iscrizione diretta alla scuola (DSA), potenziare l'educazione civica e al carattere e ampliare le attività extracurriculari per aiutare gli studenti a sviluppare competenze di vita e valori personali.

Questa iniziativa è stata annunciata per la prima volta a gennaio nell'ambito di un progetto di revisione del sistema educativo e di riduzione dell'eccessiva competizione accademica, in linea con la volontà del governo di Singapore di diminuire la pressione degli esami, frenare la "corsa all'istruzione" e promuovere lo sviluppo olistico degli studenti.

Un post del Ministro dell'Istruzione di Singapore, Desmond Lee, su Facebook.

In una dichiarazione rilasciata il 28 maggio, il Ministro dell'Istruzione di Singapore, Desmond Lee, ha affermato che il sistema educativo deve continuare a evolversi per affrontare le sfide del futuro. Ha sottolineato la necessità di ridurre l'eccessiva enfasi sui risultati accademici e di creare un ambiente in cui i bambini possano svilupparsi in modo più olistico.

Secondo il signor Lee, le discussioni con genitori, insegnanti e giovani iniziate ad aprile hanno evidenziato le pressioni che gli studenti subiscono nella preparazione all'esame PSLE ​​e al programma DSA. Molti hanno anche espresso il desiderio che il curriculum si concentri maggiormente sulle competenze pratiche e sulla capacità di adattamento. La prima sessione di dialogo, presieduta dal Ministro Desmond Lee, si terrà il 27 giugno.

Parallelamente a questi dialoghi, Singapore sta anche rivedendo il proprio sistema di iscrizione alla scuola primaria per ampliare l'accesso all'istruzione per i bambini provenienti da contesti diversi e promuovere l'inclusione sociale.

Fonte: https://daibieunhandan.vn/giam-ap-luc-thi-cu-singapore-lay-y-kien-nguoi-dan-10418826.html