Ridurre i metodi, aumentare la qualità.

Gli istituti scolastici stanno gradualmente migliorando le proprie capacità di accoglienza e formazione, ampliando i criteri di garanzia della qualità e creando maggiori opportunità di apprendimento per gli studenti. Le scuole competono ad armi pari, in modo trasparente, e sono tenute a dimostrare una qualità effettiva per attrarre studenti.

Entro il 2025, le criticità delle ammissioni anticipate e dell'assegnazione delle quote tra le diverse modalità e combinazioni di ammissione saranno in gran parte risolte. L'intero processo di ammissione sarà unificato e trasparente, riducendo al minimo le discrepanze irragionevoli nei punteggi minimi di ammissione tra le diverse modalità per lo stesso corso di laurea e la stessa facoltà. L'elevato tasso di iscrizione riflette una maggiore fiducia, sia tra gli studenti che nella società, nella qualità dell'istruzione. Tuttavia, mantenere troppe modalità di ammissione confonde i candidati e pone notevoli sfide agli istituti di istruzione nell'organizzazione del processo di ammissione.

In considerazione di tale realtà, nelle linee guida per l'attuazione dei compiti relativi all'anno accademico 2025-2026 per gli istituti di istruzione superiore e di formazione degli insegnanti, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione sottolinea la necessità di definire e annunciare tempestivamente il piano di ammissioni per il 2026, concentrandosi sulla risoluzione esaustiva delle questioni di equità e affidabilità.

Al contempo, il piano di ammissione dovrebbe essere attuato in modo stabile, riducendo il numero di metodi, garantendo la coerenza con il Programma di Istruzione Generale del 2018 e avendo un impatto positivo sulle attività di insegnamento e apprendimento nelle scuole secondarie. Tale requisito è stato ribadito nel piano per le ammissioni universitarie e degli istituti superiori per il 2026, recentemente pubblicato dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione.

Seguendo le direttive del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, molti istituti di istruzione superiore hanno già pianificato le modalità di ammissione per quest'anno; tra queste, la selezione combinata rappresenta una tendenza significativa. Secondo la Sig.ra Dam Minh Anh, Vice Capo del Dipartimento di Formazione presso l'Università di Scienze dell'Educazione (Università di Da Nang ), il Programma di Istruzione Generale 2018 consente agli studenti di scegliere proattivamente le materie in base alle proprie capacità, interessi e orientamento professionale. Lo sviluppo di un metodo di ammissione integrato basato su molteplici criteri è un approccio coerente con lo spirito e i principi del programma.

Questo approccio consente agli studenti con diverse competenze di ricevere una valutazione completa, riducendo la pressione derivante dall'utilizzo di un singolo criterio. Le università possono valutare più facilmente le capacità degli studenti in modo esaustivo, riducendo la dipendenza da un unico criterio; in questo modo, possono selezionare i candidati più idonei e migliorare la flessibilità e la proattività nella progettazione di metodi di ammissione in linea con gli obiettivi formativi, le specificità del settore e le condizioni pratiche di attuazione del programma.

Tuttavia, la signora Dam Minh Anh ha anche osservato che la modifica del metodo di ammissione deve ridurre al minimo gli impatti negativi sui candidati. Le università dovrebbero sviluppare criteri di ammissione scientifici , chiari e facilmente accessibili ai candidati e alla società. Il sistema di ammissione deve essere trasparente, accurato ed evitare sovrapposizioni o svantaggi per i candidati che non partecipano a determinate modalità di valutazione supplementari.

Inoltre, la comunicazione tempestiva delle informazioni relative all'ammissione, unitamente a una comunicazione chiara, puntuale e coerente, aiuterà studenti, genitori e società a comprendere correttamente, a fare le scelte giuste e ad agire in modo proattivo.

Si può affermare che la semplificazione del processo di ammissione e l'integrazione di molteplici criteri in un unico metodo rappresentino un adeguamento opportuno. Quando il piano di ammissione è scientificamente progettato, annunciato tempestivamente e comunicato in modo chiaro, i candidati possono prepararsi in modo proattivo; le scuole possono organizzare facilmente il processo di selezione; e, di conseguenza, la qualità delle ammissioni migliora nel nuovo contesto.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/giam-phuong-thuc-tang-chat-luong-post765103.html