Indagine sulle esigenze di insegnamento della lingua vietnamita agli alunni di prima elementare nelle aree abitate da minoranze etniche.

Nel pomeriggio del 18 maggio, presso la scuola primaria di Than Sa, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha coordinato un'indagine per valutare le attuali esigenze degli insegnanti delle scuole primarie nell'organizzazione dell'insegnamento delle competenze di ascolto e conversazione in lingua vietnamita agli alunni di prima elementare nelle aree abitate da minoranze etniche.

Il team di ricerca ha collaborato con i dirigenti scolastici.

L'indagine ha coinvolto dirigenti scolastici e insegnanti delle scuole primarie Than Sa e Thuong Nung, insieme ad alunni di prima elementare appartenenti a gruppi etnici minoritari.

L'indagine si concentra sulla valutazione dello stato attuale delle linee guida per l'insegnamento della lingua vietnamita agli alunni del primo anno delle scuole primarie nelle aree abitate da minoranze etniche; sulle esigenze degli insegnanti nell'organizzazione di corsi di ascolto e conversazione in vietnamita per gli alunni del primo anno; e sulle condizioni per garantire la qualità dell'insegnamento in conformità con i requisiti del Programma di Istruzione Generale del 2018.

Il team di ricerca ha osservato una lezione di lingua vietnamita in una classe di prima elementare.

Durante il programma di lavoro, il team di ricerca ha osservato una lezione di lingua vietnamita in una classe prima elementare; ha organizzato scambi, discussioni e condiviso esperienze con dirigenti scolastici e insegnanti sui metodi di insegnamento, sulla capacità degli studenti appartenenti a minoranze etniche di apprendere la lingua vietnamita, nonché sui vantaggi e le difficoltà del processo di insegnamento nelle zone montuose.

Grazie a questa indagine, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha acquisito una base più concreta per ricercare e proporre soluzioni volte a migliorare la qualità dell'insegnamento della lingua vietnamita agli alunni del primo anno delle scuole primarie nelle aree abitate da minoranze etniche, contribuendo così a rafforzare le competenze linguistiche fondamentali degli studenti fin dai primi anni della scuola primaria.

Fonte: https://baothainguyen.vn/giao-duc/202605/khao-sat-nhu-cau-day-tieng-viet-cho-hoc-sinh-lop-1-vung-dan-toc-thieu-so-0d16fb6/