Quando l'apprendimento permanente diventa un'esigenza intrinseca.

Nel contesto della trasformazione digitale, dell'integrazione sempre più profonda e della crescente richiesta di una migliore qualità delle risorse umane, la costruzione di una società dell'apprendimento non è più un obiettivo strategico a lungo termine, ma è diventata un'esigenza urgente derivante da realtà concrete.

In molte località della provincia di Lao Cai , lo spirito dell'"apprendimento permanente" si sta gradualmente diffondendo, dai corsi di alfabetizzazione nelle zone montuose ai modelli di apprendimento familiare, ai clan e persino alla mentalità di autoapprendimento di ogni singolo cittadino.

Nel periodo 2026-2030, la provincia di Lao Cai si prefigge l'obiettivo di far sì che oltre il 60% dei suoi cittadini ottenga il titolo di "Cittadino che apprende".

Secondo il Piano per l'attuazione degli obiettivi di istruzione universale, eradicazione dell'analfabetismo, differenziazione dei livelli di apprendimento e costruzione di una società dell'apprendimento nel periodo 2026-2030, la provincia di Lao Cai si prefigge di raggiungere l'obiettivo che oltre il 60% dei cittadini ottenga il titolo di "Cittadino dell'apprendimento", che il 70% dei comuni e dei quartieri sia riconosciuto come "Comunità dell'apprendimento" e che il 100% degli istituti scolastici svolga attività in ambiente digitale.

Questi obiettivi dimostrano l'impegno a passare da un'“istruzione universale” a un “apprendimento permanente universale”. Tuttavia, è fondamentale rendere l'apprendimento una necessità autonoma per ogni cittadino.

I corsi di alfabetizzazione nelle zone montuose attraggono un gran numero di persone che desiderano partecipare all'apprendimento.

Nei comuni montani dove le condizioni economiche sono ancora difficili, i programmi di alfabetizzazione rimangono un fondamento cruciale per la costruzione di una società dell'apprendimento. Nel comune di Mu Cang Chai, che ospita una numerosa popolazione di etnia Mong, i corsi di alfabetizzazione vengono regolarmente offerti da molti anni.

L'insegnante Mua A Ly della Mo De Ethnic Boarding Primary and Secondary School ha affermato: "Nelle lezioni di alfabetizzazione, molti studenti sono più grandi e imparano lentamente, quindi gli insegnanti devono guidarli pazientemente attraverso ogni lettera. Ma la cosa preziosa è che tutti sono molto diligenti; alcuni hanno persino scritto il proprio nome per la prima volta, il che è stato molto gratificante."

Oltre a contribuire all'alfabetizzazione, i corsi comunitari hanno anche apportato cambiamenti significativi alla vita sociale. Imparando a leggere e scrivere, le donne nelle zone montuose hanno un migliore accesso alle informazioni, una comprensione più chiara delle linee guida e delle politiche del Partito, nonché delle leggi e dei regolamenti statali, accrescendo così la loro consapevolezza del rispetto delle norme e partecipando attivamente alle attività della comunità.

In particolare, vengono gradualmente dotati di conoscenze pratiche quali tecniche di produzione, allevamento, assistenza sanitaria e utilizzo degli smartphone.

La signora Ly Thi Dong del villaggio di Mang Mu, comune di Mu Cang Chai, ha raccontato: "Dopo essere andata a scuola e aver imparato a leggere e scrivere, ho anche imparato a usare il telefono per inviare messaggi e a leggere libri per allevare bufali e maiali".

La signorina Ly Thi Dong ha ricevuto un'istruzione specifica dalla sua insegnante.

Insieme ai programmi di alfabetizzazione, molte località hanno identificato l'istruzione universale e la costruzione di una società dell'apprendimento come compiti fondamentali per lo sviluppo umano. Nel comune di Muong Lai è stato istituito un Comitato direttivo per l'istruzione universale, l'eliminazione dell'analfabetismo e la costruzione di una società dell'apprendimento; inoltre, gli obiettivi relativi all'istruzione universale sono stati inclusi nella risoluzione per lo sviluppo socio-economico.

Abbiamo individuato l'istruzione universale e l'eliminazione dell'alfabetizzazione come compiti fondamentali, legati al miglioramento della qualità delle risorse umane. Questo è un fattore cruciale per elevare il livello intellettuale della popolazione e raggiungere una riduzione sostenibile della povertà.

La signora Hoang Thi Thuy è la vicepresidente del Comitato popolare del comune di Muong Lai.

Tuttavia, la realtà dimostra che permangono molti ostacoli, come ad esempio: in molte zone rurali e montane, molte persone credono ancora che l'apprendimento sia riservato solo ai bambini in età scolare; inoltre, la necessità di guadagnarsi da vivere rende difficile la partecipazione alle lezioni se i contenuti non sono realmente pratici.

Un corso di alfabetizzazione in una regione montuosa.

Pertanto, molte località hanno integrato i contenuti didattici con il trasferimento di conoscenze scientifiche e tecniche, la formazione professionale e l'orientamento imprenditoriale su piattaforme digitali. Quando le persone vedono benefici concreti dall'apprendimento, partecipano in modo più proattivo.

Un altro elemento chiave nella costruzione di una società dell'apprendimento a Lao Cai è rappresentato dai movimenti "Famiglie dell'Apprendimento", "Clan dell'Apprendimento" e "Comunità dell'Apprendimento". Attualmente, la provincia conta oltre 491.000 membri dell'Associazione per la Promozione dell'Apprendimento; 303.660 "Famiglie dell'Apprendimento", 1.177 "Clan dell'Apprendimento" e 2.643 "Comunità dell'Apprendimento".

Questi dati dimostrano che lo spirito di apprendimento si sta diffondendo in ogni individuo, in ogni famiglia e in ogni comunità. Molti clan considerano l'istruzione il bene più prezioso da tramandare alle generazioni future.

Le persone appartenenti a gruppi etnici minoritari nelle regioni montuose hanno imparato a fare affari sulle piattaforme digitali.

Un esempio lampante è la famiglia Le Xuan, nel comune di Gia Phu. Consapevoli che solo la conoscenza può cambiare la vita, diverse generazioni della famiglia si sono unite per creare un fondo di borse di studio, a sostegno dei propri figli e nipoti nel percorso scolastico.

Ad oggi, la famiglia Le Xuan ha annoverato tra i suoi membri 9 laureati con master, quasi 60 laureati universitari e 57 membri del Partito. Questo risultato non solo riflette una tradizione che valorizza l'istruzione, ma dimostra anche che quando l'istruzione diventa un valore fondamentale in ogni famiglia, la comunità acquisisce un impulso più forte per uno sviluppo sostenibile.

Il signor Le Xuan Dinh, capo del clan Le Xuan, ha dichiarato: "Il clan monitora costantemente la situazione di ogni famiglia per fornire un supporto tempestivo. Per coloro che si trovano in difficoltà, contribuiamo con fondi per l'acquisto di libri e materiale scolastico e forniamo assistenza finanziaria affinché i bambini possano continuare gli studi."

Lo spirito di apprendimento permanente si manifesta anche in individui che innovano e fanno ricerca costantemente al servizio della produzione. Il lavoratore modello Vu Huu Le, direttore della Hong Ha Mechanical Engineering Co., Ltd., ne è un esempio lampante.

Nonostante abbia più di 90 anni, il signor Vu Huu Le continua ad apprendere e a condurre ricerche.

Nonostante l'età avanzata, continua a dedicarsi con impegno alla ricerca e alla produzione di diverse macchine per l'agricoltura, come macchine per la lavorazione del tè, macchine per la macinazione della manioca, forni per l'essiccazione di spaghetti di manioca e sistemi di filtraggio dell'amido di manioca.

Il signor Vu Huu Le ha affermato: "Le persone hanno sempre bisogno di accedere a nuove conoscenze. Perciò, imparo sempre in modo autonomo, attraverso la pratica e direttamente dagli agricoltori, per creare i macchinari di cui hanno veramente bisogno."

Questo spirito di autoapprendimento è la manifestazione più vivida di una società dell'apprendimento, dove l'apprendimento non è limitato da età, professione o ambiente.

Il signor Vu Huu Le è orgoglioso del prestigioso titolo di Eroe del Lavoro.

Secondo il signor Trieu Tien Thinh, presidente dell'Associazione provinciale di Lao Cai per la promozione dell'apprendimento, dopo la fusione, le associazioni a tutti i livelli della provincia continuano a innovare i propri metodi operativi, promuovendo la formazione del titolo di "Cittadino che apprende" e mantenendo in modo sostenibile i modelli di "Famiglia che apprende" e "Clan che apprende".

Nel prossimo periodo, l'Associazione provinciale di Lao Cai per la promozione dell'apprendimento continuerà a organizzare corsi di formazione, workshop e seminari, e a mobilitare la creazione di fondi per borse di studio a tutti i livelli dell'associazione, al fine di creare le condizioni per un più ampio sviluppo del movimento per l'apprendimento.

Il signor Trieu Tien Thinh è il presidente dell'Associazione provinciale di Lao Cai per la promozione dell'apprendimento.

Tuttavia, resta ancora molto da fare per costruire una vera società dell'apprendimento. La chiave è passare da un approccio incentrato sul raggiungimento di obiettivi a una valutazione realistica delle prestazioni, nonché dare priorità ai bisogni di apprendimento delle persone nello sviluppo di contenuti adeguati.

Gli studenti partecipano ad attività esperienziali a scuola, contribuendo a diffondere lo spirito di apprendimento proattivo e a costruire una società dell'apprendimento a partire dalle fondamenta.

Costruire una società dell'apprendimento è un processo lungo, ma quando ogni cittadino riconoscerà che l'apprendimento è essenziale per la propria vita e quando ogni famiglia considererà la conoscenza come il suo bene più prezioso, allora "l'apprendimento permanente" non sarà più uno slogan, ma diventerà parte integrante della vita quotidiana.

E questo percorso inizia in piccole aule scolastiche in remoti villaggi di montagna, grazie a famiglie studiose e al costante spirito di autoapprendimento della gente comune di Lao Cai di oggi.

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Fonte: https://baolaocai.vn/khi-hoc-suot-doi-tro-thanh-nhu-cau-tu-than-post899408.html