L'esame di maturità del 2024 è l'esame finale del programma di istruzione generale del 2006, e segna la fine di una fase educativa e il passaggio ufficiale a una fase completamente nuova, con nuovi cambiamenti e aspettative. Il 2025 sarà l'anno del primo esame per gli studenti che seguiranno il nuovo programma di istruzione del 2018. Dopo la conclusione dell'esame di maturità del 2024, oltre ad attendere i risultati, molti insegnanti e studenti sono particolarmente interessati anche alle modifiche apportate all'esame di maturità per l'anno successivo.
Una delle modifiche più significative all'esame di maturità del 2025 riguarda la cessazione dell'obbligo di studio delle lingue straniere. Anche la questione di come verrà strutturato l'esame di lingua straniera suscita grande interesse tra studenti e insegnanti.
Secondo il signor Nguyen Trung Nguyen, insegnante di inglese ad Hanoi , l'esame di maturità del 2024 ha mostrato un buon livello di differenziazione, soprattutto in termini di vocabolario, che si è rivelato molto vario e ha coperto l'intero programma del dodicesimo anno, includendo anche argomenti di comprensione del testo legati alle esperienze di vita reale degli studenti. Questo è un segnale positivo che fa presagire ulteriori cambiamenti a partire dal 2025.
Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha pubblicato anche alcuni esempi di domande per l'esame di maturità del 2025. Secondo il signor Nguyen Trung Nguyen, le domande d'esame si avvicinano a quelle delle certificazioni internazionali di lingua straniera. Pertanto, gli studenti che sosterranno l'esame di maturità del 2025 devono iniziare a modificare i propri metodi di studio fin da ora. Gli esempi di domande d'esame richiedono ai candidati di ampliare le proprie conoscenze, non solo studiando dal programma di studi, ma anche esplorando e ricercando autonomamente, e soprattutto familiarizzando gradualmente con i programmi di studio internazionali.
"Sulla base dell'esempio di esame, si può notare che le modifiche al formato delle domande nell'esame del 2025 mirano in parte a consentire agli studenti di utilizzare l'inglese sia in ambito accademico che comunicativo, e a sviluppare in modo completo tutte e quattro le abilità linguistiche. L'esempio di esame di lingua straniera pubblicato dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione mostra tre nuove tipologie di domande."
Per quanto riguarda le conoscenze, oltre alle tradizionali domande a risposta aperta, l'esame di esempio del 2025 include anche domande a risposta aperta su testi pratici come annunci e pubblicità. Anche il numero di domande è aumentato. In termini di competenze, l'esame di esempio del 2025 pone maggiore enfasi sulla capacità di scrivere testi di vario genere.
Negli esami del 2024 e precedenti, ai candidati veniva richiesto di scrivere frasi indirette attraverso tipologie di domande come la scelta di frasi con significato equivalente o la combinazione di frasi. Nell'esame del 2025, i candidati saranno valutati attraverso due nuove tipologie di domande: l'organizzazione di frasi in paragrafi e l'inserimento di frasi/proposizioni in un testo. La terza tipologia richiede l'inserimento di frasi o proposizioni in un testo. Per questa tipologia, i candidati devono dimostrare la capacità di identificare l'unità e la connessione all'interno del testo per creare un flusso completo di idee", ha commentato il signor Nguyen.
Poiché non è più una materia obbligatoria per il conseguimento del diploma, il signor Nguyen ritiene inoltre che gli studenti che scelgono Lingua Straniera siano spesso coloro che apprezzano la materia o che intendono utilizzarla per l'ammissione all'università.
Negli ultimi anni, le università hanno fatto sempre più ricorso alle certificazioni di conoscenza della lingua inglese per l'ammissione. Tuttavia, il signor Nguyen ritiene che gli studenti non dovrebbero limitarsi a scegliere solo la certificazione IELTS; al contrario, i candidati possono optare per altre certificazioni idonee come TOEIC o VSTEP, che seguono il quadro di competenze a 6 livelli del Ministero dell'Istruzione e della Formazione.
La signora Nguyen Viet Hoa, insegnante di lingue straniere presso la scuola Marie Curie (Hanoi), ritiene anch'essa che, sulla base dell'esempio di esame pubblicato dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione, sia gli insegnanti che gli studenti dovranno riorientare i propri metodi di apprendimento e familiarizzarsi con il nuovo formato d'esame.
Secondo il viceministro dell'Istruzione e della Formazione Pham Ngoc Thuong, lo sviluppo della struttura e del formato dell'esame, che saranno resi noti a docenti e studenti, mira a supportare l'insegnamento e l'apprendimento e, in definitiva, a garantire la qualità dell'esame. "Per quanto riguarda l'organizzazione dell'esame, il Ministero a breve fornirà indicazioni e pubblicherà i regolamenti per lo svolgimento dell'esame di maturità a partire dal 2025; tali regolamenti saranno annunciati nel quarto trimestre del 2024."
A partire dal 2025, le lingue straniere non saranno più una materia obbligatoria, ma diventeranno una materia facoltativa, "alla pari" con le altre. Tuttavia, l'influenza di questa materia non diminuirà certamente, perché possedere competenze linguistiche straniere e certificazioni di inglese offrirà agli studenti maggiori opportunità di accesso all'università", ha sottolineato il viceministro Pham Ngoc Thuong.
Fonte: https://vov.vn/xa-hoi/doi-moi-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-thay-doi-cach-hoc-thi-ngoai-ngu-the-nao-post1105240.vov
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